3. Владеть: практическими навыками решения тестовых заданий:

Идентификация рисков инновационной деятельности осуществляется на основе:

- выявления наиболее существенных признаков, характеризующих неблагоприятность ситуации или ее последствий;

- классификационной таблицы;

- сравнения с показателями аналогичных организаций;

- сравнения фактического и нормативного значений важнейших показателей.

1. ЗНАТЬ: что такое интегральная оценка эффективности инновационного проекта в управлении персоналом.

2. УМЕТЬ: охарактеризовать факторы, способствующих или препятствующих инновационной деятельности организации и персонала.

3. Владеть: практическими навыками решения тестовых заданий:

Диффузия инноваций – это:

- восприимчивость к новшествам;

- коммерциализация новшеств;

- обмен передовым опытом;

- продажа объектов интеллектуальной собственности;

- распространение и тиражирование инноваций.

1. ЗНАТЬ: варианты политики внедрения инноваций в коллективе.

2. УМЕТЬ: дать характеристику инновационного потенциала организации.

3. Владеть: практическими навыками решения тестовых заданий:

Действующим законодательством Российской Федерации предусмотрено, что по общему правилу авторское право действует в течение:

- 50 лет;

- всей жизни автора;

- всей жизни автора и 50 лет после его смерти;

- всей жизни автора и его наследников.

1. ЗНАТЬ: что такое инновационный проект, его понятие, содержание, порядок разработки и реализации, риски.

2. УМЕТЬ: классифицировать предприятия по их роли в инновационном процессе. Охарактеризовать организационные формы инновационных структур.

3. Владеть: практическими навыками решения тестовых заданий:

Вторая стадия жизненного цикла инновации:

- коммерциализация новшества (выведение на рынок);

- освоение (внедрение) новшества;

- приобретение новшества потребителем;

- создание новшества.

1. ЗНАТЬ: сущность персонала организации как источника инноваций.

2. УМЕТЬ: перечислить организационно-экономические условия проявления творческого потенциала персонала.

3. Владеть: практическими навыками решения тестовых заданий:

Внутренний темп роста организации - темп роста:

- активов;

- заемного капитала;

- объемов продаж;

- собственного капитала.

1. ЗНАТЬ: сущность программно-целевого управления на макро- и микроуровне. Определение инновационных программ.

2. УМЕТЬ: описать становление и развитие концепции человеческого капитала.

3. Владеть: практическими навыками решения тестовых заданий:

Внешний темп роста организации - темп роста:

- активов;

- оборотного капитала;

- объемов продаж;

- основных средств;

- собственного капитала.

1. ЗНАТЬ: реакцию различных категорий работников на нововведения и возможные психологические барьеры.

2. УМЕТЬ: описать деловые циклы Й. Шумпетера.

3. Владеть: практическими навыками решения тестовых заданий:

Виды инновационного потенциала НЕ выделяются в инновационном менеджменте:

-комплексный;

- проектный;

- ресурсный;

- системный;

- функциональный.

1. ЗНАТЬ: виды эффективности инновационного развития предприятия.

2. УМЕТЬ: дать понятие государственной инновационной политике, перечислить ее основные направления.

3. Владеть: практическими навыками решения тестовых заданий:

Виды инновационного механизма НЕ применяющиеся на практике:

- административный;

- рыночный (маркетинговый);

- смешанный (административно-маркетинговый);

- финансовый.

1. ЗНАТЬ: что такое длинные волны Н.Д. Кондратьева.

2. УМЕТЬ: охарактеризовать инновационный менеджмент как специфическую форму управленческой деятельности на микроэкономическом уровне.