- •Пәннің оқу-әдістемелік кешені
- •Мамандығы: 5в011700 Қазақ тілі мен әдебиеті
- •Мамандығы
- •Пәнінің жұмыстық оқу бағдарламасы
- •Пәнінің жұмыстық оқу бағдарламасын
- •1. Пәннің сипаттамасы
- •2. Пәннің мақсаттары мен міндеттері
- •3. Пререквизиттер және постреквизиттер:
- •4. Тақырыптар және оларды үйрену ұзақтығы
- •4.2. Тәжірибелік сабақтар
- •4.3. Зертханалық сабақтар
- •4.4. Білім алушының оқытушының басшылығымен жүргізілетін өзіндік жұмысы
- •5. Әдебиеттер тізімі
- •5.1. Негізгі әдебиет:
- •5.2.Қосымша әдебиеттер:
- •Пәнінің бағдарламасы (syllabus)
- •1. Оқитын пәннің сипаттамасы
- •2. Пәннің мақсаттары мен міндеттері
- •3. Пәннің қысқаша мазмұны
- •4. Тақырыптар және оларды үйрену ұзақтығы
- •4.2. Тәжірибелік сабақтар
- •4.3. Зертханалық сабақтар
- •5. Өзіндік жұмыс тапсырмалары
- •6. Кеңес беру уақыты
- •7. Білім алушылардың білімін тексеру кестесі
- •8. Білім алушылардың білімін бағалау өлшемдері, оқытушының талаптары
- •9. Әдебиеттер тізімі
- •9.1. Негізгі әдебиет:
- •9.2.Қосымша әдебиеттер:
- •4. Пән бойынша берілген тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі:
- •5.Пәннің оқу-әдістемелік құралдармен қамтамасыз етілу картасы
- •6. Дәріс кешені
- •7.Тәжірибелік сабақтар:
- •Пәнді оқытудың әдістемелік нұсқаулығы
- •10. Сөж, соөж тапсырмалары және оны орындау кестесі: Студенттің оқытушымен бірлесе жасалатын өздік жұмыстарының үлгі тақырыптары (соөж)
- •Студенттің өздік жұмысының үлгі тақырыптары (сөж)
- •11. «Ежелгі және хандық дәуір әдебиеті» пәні бойынша жұмыс бағдарламасында дипломалды тәжірибе жоспарланбаған.
- •12. Студенттердің оқу нәтижесін бақылау және бағалау материалдары:
- •13. «Ежелгі және хандық дәуір әдебиеті» пәні бойынша оқу-әдістемелік кешен электронды дискіде сақталған.
- •14. Педагогика факультеті корпусындағы с-208-аудитория «Ежелгі және хандық дәуір әдебиеті» пәні бойынша дәріс, семинар, сөж, соөж сабақтарын өткізуге арналған
2. Пәннің мақсаттары мен міндеттері
«Ежелгі және хандық дәуір әдебиеті» курсының мақсаты - студенттерді қазақ әдебиетінің ежелгі және хандық дәуірі әдебиетінің таңдаулы нұсқаларымен таныстыру, ұлттық әдебиеттің қалыптасу, даму тарихынан хабардар қылу, әдеби үрдістің қоғамдық өмірмен байланыста даму заңдылықтарын, ежелгі және хандық дәуір әдебиет нұсқаларының әдеби, тарихи мәнін, зерттелу жайын меңгерту.
Курстың міндеттері:
- Студенттерге ежелгі және хандық дәуірдегі қазақ әдебиетінің нұсқаларын, олардың идеялық-тақырыптық, көркемдік сипаттарын меңгерту;
- Қоғамдық дамудың кезеңдерімен сабақтастыра отырып, ұлттық әдебиеттің қалыптасу, даму тарихын үйрету;
- Ежелгі және хандық дәуір әдебиет нұсқалары авторларының шығармашылығы мен қызметі туралы мәлімет беру;
- Көне мұраларды оқыта отырып, солар арқылы жастардың мәдени мұраға деген сүйіспеншілігін күшейту, студенттердің бойына әдеби мұралардың танымдық-тәрбиелік маңызын сіңіру.
3. Пререквизиттер және постреквизиттер:
3.1. Пререквизиттер (оқылатын пәнді игеру үшін қажетті білім, икемділіктер мен дағдыларды қамтитын пәндер):
1. «Қазақ халқының ауыз әдебиеті»;
2) «Әдебиеттануға кіріспе».
3.2 Постреквизиттер (аталған пәнді оқыту аяқталғанда оларды зерделеу үшін меңгерілген білім, икемділіктер мен дағдыларды қажет ететін пәндер):
1) «ХІХ ғасырдағы қазақ әдебиеті» ;
3) «ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиеті».
4. Тақырыптар және оларды үйрену ұзақтығы
4.1. Дәрістік сабақтар
Рет. №№ |
Cабақтың тақырыптары әдебиет |
Көлемі, сағаты |
1 |
Түркі қағанаты дәуіріндегі әдебиет. Орхон жазуындағы жәдігерліктер. «Күлтегін» жыры, көркемдік ерекшеліктері |
2 |
2 |
«Қорқыт ата» кітабы. Оғыз дәуіріндегі әдебиет. «Оғыз-наме» |
2 |
3 |
Х-ХІІ ғасырдағы әдебиет. Әбу Насыр әл-Фараби. Махмұт Қашқари «Диуани лұғат ат-түрк». Жүсіп Баласағұн «Құтағду білік». |
2 |
4 |
Ислам дәуіріндегі әдебиет. Қожа Ахмет Иассауи «Диуани хикмат». Ахмет Иүгінеки «Хибатул-Хақайық». Сүлеймен Бақырғани кітаптары. |
2 |
5 |
Алтын Орда әдебиеті туралы. Рабғузи қиссалары. «Кодекс куманикус» кітабы. Хорезми. «Мухаббат наме». Құтып «Хұсрау-Шырын». Сайф Сараи «Гулистан бит-турки». |
2 |
6 |
Тарихи тақырыпқа жазылған көркем шежірелер. Әбілғазы. «Шежіре-и-түрік». Қадырғали Жалаири. «Жамиат-ат-Тауарих». |
2 |
7 |
Хайдар Дулати. «Тарихи-и-Рашиди». Бабыр. «Бабыр-наме». |
2 |
8 |
Қазақ хандығы тұсындағы қоғамдық-әлеуметтік саяси жағдай және жыраулар поэзиясы. Хандық дәуір әдебиетінің даму, қалыптасу бағыттары, жиналу, зерттелу жайы және көркемдік ерекшеліктері. |
2 |
9 |
Қазақ әдебиеті тарихындағы жыраулар поэзиясы. Қазтуған Сүйінішұлының өмірі мен шығармашылығы |
2 |
10 |
ХҮ-ХҮІ ғ. қазақ әдебиеті. Асан қайғының өмірі мен шығармашылығы Доспамбет жырау өмірі, шығармашылығы Шалкиіз жырау шығармашылығы |
2 |
11 |
ХҮІІ ғасырлардағы қазақ әдебиеті. Жиембет жырау шығармашылығы Марқасқа жырау – Есім ханның жорықшы жырауы (шығармашылығы) |
2 |
12 |
ХҮІІІ ғасырдағы қазақ халқының саяси-экономикалық даму жағдайы. Ақтамберді жырау шығармашылығы |
2 |
13 |
Жыраулық дәстүрдің дамуы, ақындық поэзияның алғашқы өкілдері. Тәтіқара ақынның өмірі мен шығармашылығы. Үмбетей жырау шығармашылығы |
2 |
14 |
Бұқар жырау Қалқаманұлы – қазақ жыраулар поэзиясының алыбы. Қожаберген жыраудың өмірі мен шығармашылығы |
2 |
15 |
Көтеш ақынның өмірі мен шығармашылығы Шал Құлекеұлы – жаңа типтегі ақын. Өмірі мен шығармашылығы |
2 |
БАРЛЫҒЫ: |
30 |
|