1. Конструктивное отношение,

2. отношение зависимости,

3. отношение враждебности,

4. оборони­тельное отношение,

5. враждебность направ­лена на самих себя

11. Перечислите специфические виды деятельности специалиста по социальной работе в хосписе (назвать только те, которые не вменяются в обязанность соцработникам Отделений социального обслуживания на дому ЦСОН).

12. Коротко охарактеризуйте особенности функционирования специальных домов для одиноких пожилых людей и супружеских пар.

13.Закончить предложение: «Сегодня широко распространены в мире следующие модели практики межпоколенных взаимодействий: 1) пожилой человек в роли воспитателя, 2) пожилой человек в роли взрослого друга, тренера для подростков, 3) … 4)….»

14. Как называется модель практики межпоколенных взаимодействий, в которой используются опыт и квалификация пожилых людей, ранее работавших врачами, юристами, преподавателями, медицинскими сестрами; пожилой человек дает советы и рекомендации, повышает информированность клиента, формирует новый взгляд на проблему?

15. Как называется модель практики межпоколенных взаимодействий, в которой пожилые, сохранившие еще достаточно высокий уровень жизненных сил, привлекают ресурсы соседей, сослуживцев, организуют регулярное посещение нуждающегося клиента, его психологическую поддержку, создают сеть взаимопомощи?

16. Приведите примеры стационарных, полустационарных и нестационарных учреждений социального обслуживания пожилых и старых людей в Орловской области.

Социальная работа с молодежью

1. Закончить предложение: «Молодежь – это социально-демографическая группа, пережи­вающая период …»

2. В РФ молодежь — это социальная груп­па в возрасте с … до ….. лет.

3. Закончить предложение: «Молодежи как особой социальной категории свойственны такие субкультурные черты, как:

1) своеобразие в моде и вкусах; 2) сосредоточенность больше на дружбе, чем на се­мье; 3) … 4)…»

4. Назвать не менее 5 наиболее актуальных проблем молодежи в современной России.

5. Закончить предложение: «Одной из задач социальной работы с молодежью выступает профилактика вхождения подростков в асоциальные группировки. Основное внимание должно быть уделено: 1)социальной защите подростков и молодежи; 2) предоставлению альтернативы, организации досуга; 3) … 4) … 5) …»

6. Известно, что использование механизма «гедонистического риска» с максимальным снижением его деструктивного потенциала является одной из стратегий социальной работы по профилактике вхождения подростков в асоциальные группировки. Какие социально позитивные формы использования этого механизма Вы знаете?

7. Укажите основные задачи проекта «Молодая семья России».

8. Привлечение молодежи в творческие, научные и спортивные объединения, вовлечение российской молодежи в инновационные международные проекты в сфере образования, науки, культуры, технологий, - это планируемые мероприятия в рамках проекта:

1. Российская молодежная информационная сеть «Новый взгляд»;

2. «Доброволец России»,

3. «Карьера»,

4. «Молодая семья России»,

5. «Команда» ,

6. «Успех в твоих руках»,

7. «Шаг навстречу».

9. Помощь молодым людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, в интеграции в общество; вовлечение молодых людей, оказавшихся в ТЖС, в обще­ственную, социально-экономическую и культурную жизнь общества; развитие и популяризация в молодежной среде идей толерантности и содействия людям, оказавшимся в ТЖС, - это цели проекта:

1. Российская молодежная информационная сеть «Новый взгляд»;

2. «Доброволец России»,

3. «Карьера»,

4. «Молодая семья России»,

5. «Команда» ,

6. «Успех в твоих руках»,

7. «Шаг навстречу»

10. Вставить пропущенное: «Социальная защита молодежи представляет собой … … … социально-экономического и правового характе­ра по обеспечению гарантированного государством … … … для различных категорий молодого по­коления, поддержанию жизнеобеспечения в соответствии с социаль­ными стандартами, по гармоничному развитию и формированию благоприятных условий воспитания, образования и социализации молодого поколения в соответствии со стратегической доктриной развития России. Социальная защита молодежи включает: социаль­но-экономическое обеспечение, …, … …., которые осуществляются за счет федерального, регионального и местного бюджетов, а также негосударственных фондов.»

11. Вставить пропущенное: «Современная система социального обслуживания молодежи в субъектах РФ предполагает следующую струк­туру: I. Обязательный минимум для каждого города, района: 1) центр социального обслуживания; 2) центр социальной помощи семье и детям; 3) … 4) … 5) …6) … II. Дополнительная сеть в городах и районах: 1) центр психолого-педагогической помощи; 2) … 3) дом милосердия; 4) … 5) …»

12. Какое структурное подразделение муниципального ювенального центра должно осуществлять наблюдение и сопровожде­ние подростков и молодых людей, оказавшихся в кризис­ной ситуации, требующей особого вмешательства социального работника:

1. Информационно-консультативное отделение

2. Отделение социальной помощи

3. Отделение педагогико-воспитательной работы

4. Психологическое отделение

5. Отделение социального патронажа

6. Отделение срочной социальной помощи

7. Медицинское отделение

8. Отделение дневного пребывания

9. Отдел по связям с общественностью (PR)

12. Какое структурное подразделение муниципального ювенального центра должно осуществлять функции распределения гума­нитарной помощи, выдачи единовременных пособий и дотаций всем нуждающимся; оказание социальной помощи на дому:

1. Информационно-консультативное отделение

2. Отделение социальной помощи

3. Отделение педагогико-воспитательной работы

4. Психологическое отделение.

5. Отделение социального патронажа

6. Отделение срочной социальной помощи

7. Медицинское отделение

8. Отделение дневного пребывания

9. Отдел по связям с общественностью (PR)

14. Какие виды услуг могут получить молодые люди в Медицинском отделении Ювенального центра?