Ожжсөж- дәріс материалдарын толықтыру, кеңейту, нақтылау, жүйелеу, және семинар сабағында ағымдық бақылау жұмысына счтуденттерді дайында болып табылады. (Схема 1)

Схема1

Дәріс

Практикалық немесе семинарлық сабақ

ОЖЖСӨЖ

Оқу пәнін немесе тақырыбын ауызша түсіндіру, және оны жазу

ЖОО оқытушының жетекшілігімен жүргізілетінг топтық немесе практикалық сабақ

мемлекеттік білім бері стандартында қарастырылған сағат көлемінеде оқытушының жетекшілігімен жүргізілетін оқу материалдарын өз бетіндік студенттердің аудиторлық жұмыстарының формасы

Схема 2.

Кредиттік технология бойынша ОЖЖСӨЖ дәріс пен практикалық және семинарлық сабақ арасындағы дайындықты білдіреді. Бұндай тәртіп «дәріс- ОЖЖСӨЖ- семинарлық немесе практикалық сабақ» сабақ кестесінде көрсетіледі. (схема 2).

Бір жағынан ОЖЖСӨЖ- оқытушының жетекшілігшімен студенттерді өзіндік жұмысқа үйретеді. Студент ОЖЖСӨЖ келесілерді жүзеге асырады:

• Қосымша оқу және ғылыми ақпарат іздеу

• Қосымша ақпаратты оқу және зерттеу

• Жинақталған матариалды жүйелеу

• Жаңа проблемаларды анықтайды

• Жаңа тапсырмаларды қояды

• Бұл проблемаларды шешу жолдарын қарастырады (схема 3)

Басқа жағынан ОЖЖСӨЖ оқытушыны студенттермен жеке жұмыс жасауға бағыттайды. Оқу процесі кезінде оқытушы оқушының шығармашылық деңгейін анықтайды.

Студенттердің өзіндік жұмысы – (СӨЖ) оқу әдістемелік әдебиеттермен және ұсыныстармен қамтамасыз етілген тестілер, бақылау жұмыстары, коллоквиумдар, рефераттар, шығармалар мен есептер түрінде бақыланатын, өз бетінше оқып-тануына бөлінген белгілі бір тақырыптар тізбесі бойынша жұмыс.

СӨЖ ұйымдастыру процессі оның технологиясына байланысты және төменде келтірілген факторларға тәуелді.

Қорытындыларды шығару, СӨЖ бақылау формалары - Студенттердің өзіндік жұмыс істеуінің қорытындысын шығару үшін әр тақырып бойынша студенттердің білімін бағалау ережесі әзірленген, мысалы – үй жұмысы – 5 балл;

- кейс - 3 балл;

- таныстыру - 2 балл.

Бақылау нысанының құрылымы: еминар сабағындағы жауаптар, проблемалар бойынша рефераттар, түйінді мәселелер бойынша баяндамалар, эссе, кейс шешімі, қорытынды емтихан.

Қатысу: студенттер курсқа белсенді қатысуы тиіс, яғни, сабақта болуы, қосымша материалдарды өз бетімен оқуы, үй жұмысын өз уақытында орындау, емтиханға дайындалу жұмыстары.

Мына талаптарды орындаған жұмыстарға жоғары баға қойылады:

• тақырып жеткілікті толық, дәлелді ашылған;

• материалдарды және басқа да тақырып көздерін жақсы білуі расталған, оларды пайдалана білуі, өзінің ойларын негіздей білуі, сондай-ақ, қорытынды және жинақтау жасай білуі;

• қисындылығы мен тіхбектілігі; мазмұнына сәйкестігі.

Орта баға қоюдың критерийі:

• Тұтастай алғанда, тақырып дұрыс ашылған, бірақ бір жақты немесе жеткілікті толық емес;

• Тақырыптан ауытқу жіберілген немесе ойын тізбекті жеткізудің болмауы.

Жұмысқа төмен баға мынандай жағдайда қойылады:

• тақырып үстірт ашылған;

• тақырыптан ауытқу жіберілген;

• ойын жеткізуде қисын мен тізбектемелік елеулі бұзылған.

Өзіндік жұмыс істеу кезінде студенттерге қажетті талаптар:

1. Мәтінмен жұмыс істей білу.

2. Білімді қарым-қатынас жасауға бейімділік.

3. Қызметті жаңаша және зияткерлікпен жүргізе білу.

4. Өзіндік ұйымдастыру.

5. Жоғары білімділік пен ой-өрістің кеңдігі.

Практика сабақтарында тапсырмаларда орындау және семинар сабақтарында теориялық жағдайларды белсенді талқылау тыңдаушыларға өнеркәсіпте экологиялық қауіпсіз технологияларды пайдалана білуді және қажетті мағлұматтарды біліп алуға көмектеседі.

Пәннің ұстамдылығы:

1. Иммунология принциптерін және ынталандыру себептерін анықтау ұстамдылығы,

2. Иммунология түрлерін білу ұстамдылығы,

3. Иммунология салаларының ұстамдылығы,

Пәннің дағдылары:

• Иммунологияның теоретикалық және практикалық дағдыларды игеру керек.

Пәннің құзырымдылығы:

Иммунология туралы білу, қазіргі кездегі туындап жатқан ауруларға қарсы иммунды жүйесін меңгеру керек.