
- •25. Экспериментальная группа и ее репрезентативность.
- •26. Правила и стратегии формирования экспериментальной группы.
- •Привлечение реальных групп
- •27. Основные этапы психологического исследования (7).
- •30. Критерии истинного экспериментального плана. План для двух рандомизированных групп с предварительным и итоговым тестированием.
- •31. Критерии «истинного» экспериментального плана. План Соломона.
- •32. Критерии «истинного» экспериментального плана. План для трех групп и трех уровней независимой переменной.
- •33. Факторный план. План для двух независимых переменных и двух уровней типа 2×2.
- •34. Факторный план. План для двух независимых переменных и трех уровней типа 3×3.
- •35. Факторный план. План для трех независимых переменных и двух уровней типа 2×2×2. Упрощение полного плана по методу «латинского квадрата».
- •2Х2х2 (Метод назван «латинский квадрат» из-за применения латинских букв в клеточках для обозначения уровней 3-й переменной)
- •36. Варианты взаимодействия переменных в факторном плане 2×2.
- •37. Планы экспериментов для одного испытуемого.
- •38. Доэкспериментальные планы и квазиэкспериментальные планы.
- •39. Доэкспериментальные планы (исследование единичного случая, план с предварительным и итоговым тестированием одной группы, сравнение статистических групп).
- •40. Квазиэксперимент. Квазиэкспериментальный план временных серий.
- •41. Квазиэксперимент. Квазиэкспериментальные планы дискретных временных серий.
- •42. Эксперимент ex-post-facto.
- •43. Корреляционное исследование. Виды корреляционных связей.
- •44. Корреляционное исследование. Планы корреляционных исследований.
- •45. Корреляционное исследование. Прием перекрестно-отсроченных корреляций.
- •46. Кросскультурное исследование в психологии.
- •47. Патопсихологическое исследование.
- •48. Психогенетическое исследование.
- •47. Патопсихологическое исследование.
- •49. Психофизиологическое исследование.
- •50. Социально-психологическое исследование.
34. Факторный план. План для двух независимых переменных и трех уровней типа 3×3.
Суть факторного плана – см. выше.
Вариант плана 3х3 применяется в случае, если обе НП имеют несколько уровней и есть возможность выявить виды связи зависимой переменной от независимых. Этот план позволяет выявлять влияние подкрепления на успешность выполнения заданий разной трудности.
Факторный план 3х3 (в общем виде NxM):
Уровень сложности задач |
Интенсивность стимуляции |
||
Низкая |
Средний |
Высокий |
|
Низкий |
1 |
2 |
3 |
Средний |
4 |
5 |
6 |
Высокий |
7 |
8 |
9 |
Чем больше уровней, тем больше экспериментальной работы.
_____________________________________________________________________________________
35. Факторный план. План для трех независимых переменных и двух уровней типа 2×2×2. Упрощение полного плана по методу «латинского квадрата».
Суть факторного плана – см. выше.
Факторные планы для трех НП имеют общий вид L х М х N. Планы 2х2х2: «три независимые переменные — два уровня».
Упрощением полного плана с тремя независимыми переменными вида L х М х N является планирование по методу «латинского квадрата». «Латинский квадрат» применяют тогда, когда нужно исследовать одновременное влияние трех переменных, имеющих два уровня или более. Принцип «латинского квадрата» состоит в том, что два уровня разных переменных встречаются в экспериментальном плане только один раз. Тем самым процедура значительно упрощается, не говоря о том, что экспериментатор избавляется от необходимости работать с огромными выборками.
Нетрудно заметить, что уровни третьей переменной N (А, В, С,) встречаются в каждой строке и в каждой колонке по одному разу. Комбинируя результаты по строкам, столбцам и уровням, можно выявить влияние каждой из независимых переменных на зависимую, а также степень попарного взаимодействия переменных.
2Х2х2 (Метод назван «латинский квадрат» из-за применения латинских букв в клеточках для обозначения уровней 3-й переменной)
2 переменная |
1 переменная |
|
Есть |
Нет |
|
Есть |
А |
В |
Нет |
В |
А |
3х3х3:
|
L1 |
L2 |
L3 |
M1 |
A1 |
B2 |
C3 |
M2 |
B2 |
C3 |
A1 |
M3 |
C3 |
A1 |
B2 |
_____________________________________________________________________________________
36. Варианты взаимодействия переменных в факторном плане 2×2.
Варианты взаимодействия: 1) НП друг с другом не взаимодействуют (параллельные).
2) Взаимосвязь, характеризующаяся схождением или расхождением показателей НП:
а) Увеличение уровня одной НП ослабляет влияние другой.
б) Увеличение уровня одной НП усиливает влияние другой.
в) Увеличение уровня одной НП влияет на уровни другой по-разному (один – усиливает, другой – ослабляет).
г ) Увеличение уровня одной НП влияет на уровни другой по-разному (один – ослабляет, другой – усиливает).
3) Смена знака (пересечение – крест).
_____________________________________________________________________________________