- •Признание голосов Под ред. Проф. М.Ромма и с.Эшер
- •Контроль
- •Аннотация
- •1. Введение Мариус Ромм и Сандра Эшер
- •2. Новый подход: голландский эксперимент Мариус Ромм и Сандра Эшер начало
- •Сравнение справляющихся и не справляющихся с голосами
- •Конференция
- •Предпосылки
- •Воздействие голосов
- •Сравнение пациентов с непациентами
- •Формальные характеристики переживания
- •Слышание голосов и история жизни
- •Личный подход к пониманию
- •Выводы для психиатрии
- •3. Британский опыт Поль Бейкер поиск новых толкований
- •Краткая история развития британской сети
- •Первая британская конференция
- •Гласность и табу
- •Лондонская конференция (1991)
- •Третья национальная конференция
- •Манчестерская конференция о слышании голосов (1992)
- •Важность разнообразия толкований – конференция о слышании голосов (Манчестер, 1993)
- •Создание британской сети слышания голосов
- •Манчестерская группа самопомощи
- •Развитие сети
- •4. Пси1, психология и психиатрия Герда де Брюин
- •Голоса уолтера
- •Античные верования
- •Колыбель гуманитарных наук – магнетизм
- •Расхождение путей (1830-1900 гг.)
- •Отдельные сферы (1900-1950 гг.)
- •Интеграция: современный вызов
- •Примечания
- •5. Разговаривая о голосах Сандра Эшер потребность в обсуждении
- •1. Осознание примеров
- •2. Уменьшение тревоги
- •3. Поиск альтернативных теоретических объяснений
- •4. Лучшее восприятие голосов
- •5. Осознание значения голосов
- •6. Положительные аспекты
- •7. Лучшее налаживание контактов с голосами
- •8. Более эффективное применение лекарств
- •9. Большая терпимость и понимание в семье
- •10. Личный рост
- •Недостатки
- •Заключение
- •6. Слышание голосов: опыт непациентов введение Мариус Ромм
- •Первое сообщение
- •Второе сообщение
- •Дополнение, написанное три года спустя
- •Третье сообщение (Anna Hofkamp)
- •Четвертое сообщение
- •Пятое сообщение
- •Шестое сообщение
- •Седьмое сообщение
- •7. Слышание голосов. Непсихиатрические взгляды введение Мариус Ромм
- •Переживание внутреннего голоса: исследование 30 случаев Миртл Хиири
- •Категоризация
- •Исследование трех случаев
- •Три реакции на духовное пробуждение
- •Курс внутреннего обучения
- •Основа для дальнейшего научного исследования
- •Голоса, религия и мистицизм Аад ван Маррело и Тон ван дер Стэп
- •Метафизическая концепция Ингрид Элферих
- •Более широкий взгляд
- •Исследование сознания
- •Мистический опыт
- •Заключение
- •Парапсихология и слышание голосов Даув Босга
- •Экстрасенсорное восприятие
- •Телепатия и ясновидение
- •Классификация экстрасенсорных восприятий
- •Сенсорный автоматизм
- •Яснослышание
- •Благоприятные условия
- •Pathwork и слышание голосов Марга Кроон
- •Кармический взгляд Хан ван Бинсберген
- •Голоса, связанные с незавершенным кармическим заданием
- •Голоса кармического завершения
- •Голоса в ответ на горе
- •Голоса "ego"-душ
- •Вызывание душ умерших
- •Предсмертные голоса
- •Заключение
- •8. Перерастая психиатрическое попечение введение Мариус Ромм
- •Восьмое сообщение (м.L.)
- •Добиваясь большего контроля
- •Девятое сообщение (a.G.)
- •Добиваясь большего контроля
- •Десятое сообщение (а. В.)
- •Слышание голосов
- •Галлюцинации
- •Параноидные и другие бредовые идеи
- •Физический феномен
- •Страх и уязвимость
- •Добиваясь большего контроля
- •Одиннадцатое сообщение (l.Р.)
- •Психиатрия
- •Добиваясь большего контроля
- •Двенадцатое сообщение (a.L.)
- •Прерывая молчание
- •Голоса: выживание и овладение
- •Вот мои голоса... И их триггеры
- •Воспитание голосов: достижение их сбалансированности с моей жизнью
- •Тринадцатое сообщение (р.Н.)
- •9. Слышание голосов: психиатрические и психологические концепции введение Мариус Ромм
- •Классическая психиатрия Алек Дженнер
- •Функциональный анализ Ян ван Лаарховен
- •Теория Фрейда о бессознательном
- •Теория Фрейда об id, ego и super-ego
- •Диссоциативная организация
- •Социальные отношения
- •Самовозвеличивание
- •Самовредительство
- •Метафизические аспекты
- •Диссоциированная личность Онно ван дер Харт Введение
- •Диссоциация
- •Травма и диссоциация
- •Травматические воспоминания
- •Травма: изучение насилия над ребенком и галлюцинаций Бернардин Энсинк Введение
- •Воспоминания галлюцинаторного характера
- •Зрительные галлюцинации
- •Дневные кошмары как зрительные галлюцинации
- •Сомнамбулизм со зрительными галлюцинациями
- •Аутоскопические галлюцинации
- •Слуховые галлюцинации, частично связанные с сексуальным насилием над ребенком
- •Галлюцинации истерические или диссоциативные в сравнении с психотическими или шизофреническими
- •Связь между насилием в детстве и слуховыми галлюцинациями
- •Когнитивные модели Ричард Бенталл
- •Когнитивная психология
- •Несколько фактов о галлюцинациях
- •Психология галлюцинаций
- •Когнитивная психология, болезнь и лечение
- •Социальная психиатрия Мариус Ромм
- •Нетерпимые или неудовлетворительные ситуации
- •Недавняя травма
- •Противоречивые желания
- •Травма в детстве
- •Эмоциональное отрицание
- •Заключение
- •Семейные отношения и психоз Ник Тарриер
- •Выраженное чувство
- •Терапевтические разработки
- •Психоз Брайен Дейви
- •Карл юнг об экстрасенсорном восприятии р. И. Ван Хельсдинген
- •Jaynes и сознание Петси Хейг
- •10. Контроль введение Мариус Ромм
- •Записи Сандра Эшер
- •Миссис а.
- •Миссис в.
- •Миссис с.
- •Миссис d.
- •Заключение
- •Самопомощь Рези Малецки и Моник Пеннингс Организации пациентов
- •Резонанс (Weerldank)
- •Группы самопомощи
- •Домашняя работа
- •Сосредоточение Гил Хэддок и Ридард Бенталл
- •Мистер а.
- •Благодарность
- •Приемы овладения беспокойством Джек Дженнер Общие принципы
- •Отношение
- •Проникновение в другой мир
- •Снятие ярлыка (релабеллинг)
- •Мотивация
- •Мониторинг и детальный опрос
- •Приемы мониторинга
- •Разоблачение
- •Поддержка родственников
- •Диалог с голосом Джурьен Коольберген, психиатр; а.Р., клиентка
- •Эксперимент
- •Реабилитация Мариус Ромм
- •Качество отношений
- •Качество информации
- •Восприимчивость к эмоциям
- •Социальная автономия
- •Доверительные отношения
- •Лекарственная терапия и слышание голосов Адриан Хониг Введение
- •Слышание голосов и психозы
- •Медикаментозное лечение при психозе
- •Слышание голосов и невроз
- •Медикаментозное лечение и невроз
- •Заключение
- •11. Резюме Мариус Ромм и Сандра Эшер
- •1. Обмен опытом
- •2. Проблема овладения
- •3. Разнообразие происхождения
- •Системы взглядов в психиатрии
- •Системы взглядов вне психиатрии
- •Устранение барьеров
- •4. Обеспечение информацией
- •Фаза потрясения
- •Фаза организации
- •Фаза стабилизации
- •Заключение
Сравнение справляющихся и не справляющихся с голосами
Результаты анкетного опроса приведены в следующих таблицах. Они отражают различия между теми, кто ответил, что адаптировался к голосам (группа А), и теми, кто ответил отрицательно (группа Б). В таблице 1 показаны некоторые различия, характерные для этих двух групп.
Таблица 1 РАЗЛИЧИЕ МЕЖДУ "ХОРОШО" И "ПЛОХО" АДАПТИРОВАННЫМИ
Всего |
Группа А |
Группа Б |
N=173=100% |
Адаптированные |
Hеадаптированные |
|
58 (34%) |
115 (66%) |
Кто сильнее? |
|
|
Я сам |
39 (72%) |
40 (38%) |
Голос |
5 (10%) |
44 (42%) |
Прочее |
9 (16%) |
20 (19%) |
|
|
р<0,001 |
|
в группе Б голос сильнее человека чаще, чем в группе А |
|
Характер голосов |
|
|
Положительный |
16 (30%) |
10 (10%) |
Противоречивый |
14 (26%) |
17 (16%) |
Отрицательный |
23 (43%) |
75 (73%) |
|
|
р<0,001 |
|
в группе Б отрицательные голоса встречаются чаще, чем в группе А |
|
Командующие голоса |
|
|
Да |
10 (20%) |
26 (24%) |
Нет |
38 (74%) |
41 (38%) |
Иногда |
3 (6%) |
41 (38%) |
|
|
р<0,001 |
|
в группе А меньше командующих голосов, чем в группе Б |
|
Многие (34%) ответили, что могут хорошо управлять своими голосами, но большинство (66%) ответили "нет". Первые чувствуют себя сильнее голосов, в то время как вторые – наоборот. Те, кто не мог справляться с голосами, обычно воспринимали их как отрицательные и агрессивные, тогда как те, кто мог их преодолевать, воспринимали их как положительные и дружественные. Последние получали меньше команд от своих голосов.
Нам было интересно также узнать, каковы различия между хорошо и плохо адаптированными в отношении применяемой стратегии адаптации.
Таблица 2 СРАВНЕНИЕ СТРАТЕГИЙ АДАПТИРОВАННЫХ И НЕАДАПТИРОВАННЫХ
|
|
Группа А |
Группа Б |
|
Всего |
Адаптированные |
Неадаптированные |
Отвлечение внимания |
|
|
|
Да |
42 (24%) |
10 (26%) |
32 (43%) |
Нет |
72 (42%) |
29 (74%) |
43 (57%) |
Не ответили |
59 (34%) |
|
р<0,05 или ниже |
|
Группа А реже использует отвлечение внимания |
||
Игнорирование |
|
|
|
Да |
54 (31%) |
31 (56%) |
23 (25%) |
Нет |
57 (33%) |
21 (37%) |
36 (39%) |
Иногда |
37 (21%) |
4 (7%) |
33 (36%) |
Не ответили |
25 (14%) |
|
р<0,001 или ниже |
|
Группа А чаще игнорирует голоса |
||
Избирательное слушание |
|
|
|
Да |
30 (17%) |
19 (46%) |
11 (14%) |
Нет |
87 (50%) |
22 (53%) |
65 (85%) |
Не ответили |
56 (33%) |
|
р<0,001 или ниже |
|
Группа А слушает более избирательно |
||
Ограничение голосов |
|
|
|
Да |
45 (26%) |
19 (48%) |
26 (30%) |
Нет |
79 (46%) |
20 (51%) |
59 (70%) |
Не ответили |
49 (28%) |
|
р<0,001 или ниже |
|
Группа А чаще ставит ограничения голосам |
||
К избирательно слушающим были отнесены те, кто слушает некоторые из своих голосов (например, положительные – охотнее, чем отрицательные). К ограничивающим были отнесены те, кто был способен сказать: "Нет, я не буду больше слушать голоса", если они становятся слишком резкими или критическими и т.п. Группа А (хорошо приспособленные) чаще применяет избирательное слушание и чаще ставит голосам ограничения.
Группа А также более способна игнорировать голоса и редко использует прием отвлечения внимания, а группа Б – наоборот.
Другой интересовавшей нас стороной статистики были различия между теми, кто был психиатрическим пациентом, и теми, кто не был. Наиболее значительны следующие отличия (табл. 3).
Таблица 3 РАЗЛИЧИЯ МЕЖДУ ПАЦИЕНТАМИ И НЕПАЦИЕНТАМИ
|
Непациенты |
Пациенты |
Семейное положение |
N=58 |
N=79 |
Одинокий |
11 (19%) |
30 (38%) |
Семейный |
35 (60%) |
31 (39%) |
Разведенный |
11 (19%) |
15 (19%) |
Вдовый |
1 (2%) |
3 (4%) |
|
Непациенты – чаще семейные |
|
|
||
Ощущавшие поддержку |
N=70 |
N=96 |
Нет |
1 (2%) |
47 (49%) |
Да |
69 (98%) |
49 (51%) |
|
Непациенты ощущают большую поддержку |
|
|
||
Знают ли окружающие о голосах? |
N=69 |
N=101 |
Нет |
2 (2%) |
15 (14%) |
Да |
69 (98%) |
86 (86%) |
|
Непациенты чаще сообщают о голосах |
|
Как показано в вышеприведенных таблицах, между двумя группами есть значительные различия, что подытожено в таблице 4.
Таблица 4 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ РАЗЛИЧИЙ
Группа А – Адаптированные |
Группа Б – Неадаптированные |
|||
|
||||
|
увствуют себя сильнее, |
|
чувствуют себя слабее, |
|
|
слышат больше положительных голосов, |
|
слышат больше отрицательных голосов, |
|
|
слышат меньше командующих голосов |
|
слышат больше командующих голосов, |
|
|
ставят больше ограничений голосам, |
|
не отваживаются ставить голосам ограничения, |
|
|
избирательно прислушиваются к голосам, |
|
пытаются освободиться, применяя путем отвлечения внимания; |
|
|
получают больше поддержки от окружающих, |
|
получают меньше поддержки от окружающих, |
|
|
чаще сообщают о своих голосах. |
|
реже сообщают о своих голосах. |
|
Эти сравнения приводят нас к важному заключению: решающее преимущество тех, кому удалось хорошо адаптироваться, состоит в большем внимании к их голосам и к окружающей их обстановке, а также в более благоприятном восприятии ими этой обстановки как поддерживающей, а не угрожающей. Поэтому слышание голосов можно рассматривать не только как отдельный личный психологический опыт, но и как феномен, отражающий характер отношения личности к ее окружению и наоборот. Другими словами, это не только психологическое, но и социальное явление.
Из заполнивших и возвративших анкеты мы пригласили на интервью тех, кто смог приспособиться к своим голосам, для обсуждения способов их адаптации. Затем мы выбрали 20 человек, способных рассказать о своем опыте. 31 октября 1987 г. они выступили на конференции, где присутствовало около 360 слышащих голоса.