Задания для самостоятельной работы

по дисциплине «Теория и методология социокультурного проектирования»

для студентов I курса магистратуры, обучающихся по направлению подготовки

071900 «Библиотечно-информационная деятельность» ОФО

Утверждены на заседании кафедры

философии, права и СПД Составитель: д-р филос. н., проф.

Протокол № 2 «20» сентября 2012 г. ________ П.И. Балабанов

И. О.зав. кафедрой________Т. А. Волкова

Тема 1. Культура и общество (4 часа)

Задания:

1. Раскройте содержание понятия «концепция» применительно к науке, в частности культурологии.

2. Сделайте обзор системной, деятельностной, аксиологической, семиотической концепций культуры.

3. Проведите сравнительный анализ формационной и цивилизационной концепций общества.

4. Охарактеризуйте информационную концепцию общества.

5. Охарактеризуйте прогнозные (футурологические) модели общества.

6. Раскройте понятие социальной реальности.

7. Укажите специфику взаимосвязи общества и культуры в современных условиях.

8. Проанализируйте наличие и взаимосвязи социальных и культурных идеалов и ценностей современной эпохи.

Список литературы:

а) основная литература: 1, 4, 5.

б) дополнительная литература: 1, 2, 5, 6, 10, 12.

Тема 2. От понимания культуры к интерпретации проектирования (6 часов)

Задания:

1. Раскройте содержание понятия «деятельность».

2. Охарактеризуйте деятельностную трактовку феномена культуры

3. Дайте определение феномену «проектность культуры», проанализируйте его содержание.

4. Охарактеризуйте представления о проектности науки.

5. Охарактеризуйте представления о проектности искусства.

6. Охарактеризуйте представления о проектности религии.

7. Изложите основные этапы исторического развития проектировочной деятельности.

Список литературы:

а) основная литература: 1, 2, 5.

б) дополнительная литература: 1, 2, 6, 9.

Тема 3. Исторический очерк проектировочной деятельности (2 часа)

Задания:

1. Укажите место проектирования в системе человеческой деятельности.

2. Воспроизведите хронологические этапы становления отдельных видов проектировочной деятельности, проанализируйте их специфику.

3. Выделите особенности исторического этапа формирования социокультурного проектирования, его отличия от социального проектирования.

Список литературы:

а) основная литература: 1, 2, 5.

б) дополнительная литература: 2, 7, 9.

Тема 4. Социокультурная проектировочная реальность (6 часов)

Задания:

1. Раскройте содержание понятия «детерминация».

2. Укажите факторы, детерминирующие социокультурную проектировочную реальность.

3. Проанализируйте содержание понятия «реальность».

4. Укажите различия между употреблением понятия реальность в проектировании, науке,

философии.

5. Выявите детерминанты социокультурной проектировочной реальности.

6. Проанализируйте содержательные характеристики составляющих социокультурную

реальность.

Список литературы:

а) основная литература: 2, 3, 5.

б) дополнительная литература: 2, 6, 10.

Тема 5. Моделирование социокультурной проектировочной деятельности (6 часов)

Задания:

1. Раскройте значимость метода моделирования для науки и для проектирования.

2. Воспроизведите основные черты моделирования как гносеологической операции.

3. Воспроизведите основные черты моделирования как методологической операции.

4. Охарактеризуйте деятельность и технологию в качестве основных форм интерпретации социально-преобразовательной активности человека на примере проектирования.

5. Проанализируйте процессно-вещную (технологическую) модель проектирования на примере модели Ф. Ханзена.

6. Проанализируйте системную модель проектирования на примере модели Д. Джонса.

7. Проанализируйте деятельностную модель проектирования на примере моделей либо Л. П. Щедровицкого, либо А. Г. Раппопорта.

8. Укажите эвристические методы проектировочной деятельности по работам Г. С. Альтшуллера и Д. Джонса.

Список литературы:

а) основная литература: 1, 2.

б) дополнительная литература: 2, 3, 9, 11, 14.