3.2.1.4. Выбор методов и методик исследования

В процессе изучения состояния рассматриваемой проблемы рекомендуется использовать как один из многих - метод социологического исследования (анкетирование, интервьюирование, экспертный опрос и др.),

Состав конкретных методов исслеВКРдования, используемых при написании дипломной работы, зависит от проблемы исследования.

Например, при написании дипломной работы на тему: «Роль медицинской сестры в профилактике анафилактического шока» методами исследования могут быть: Аналитический (изучение литературных источников, их анализ) Описательный (характеристика структуры и процесса управления сестринским персоналом с учетом нормативно-правовой базы в деятельности ЛПУ). Социалистический (анкетирование медицинских работников ЛПУ, пациентов и их родителей). Статистический (статистическая обработка результатов анкетирования).

3.2.2. Основная часть ВКР состоит из двух разделов:

3.2.2.1. первый раздел содержит теоретические основы разрабатываемой темы;

(из Омска) посвящен анализу источников и литературы, дается обзор литературы, обязательно содержащий проведенный студентом анализ работ предыдущих исследователей по данной теме, заканчивающийся заключением. Так же глава может содержать теоретическое изучение поставленной в работе проблемы. Описываются методы исследования, включая статистические Подбор литературы для написания дипломной работы

Прежде чем приступить к работе с литературой и сбору практического материала, необходимо определить примерный перечень вопросов, которые будут рассмотрены в отдельных главах (разделах) и параграфах дипломной работы, составить предварительный план с целью определения для себя структуры дипломной работы и приблизительного содержания каждого структурного звена последней. В первую очередь

озаглавить их.

Для составления списка первоисточников обычно используют:

- электронные и традиционные каталоги крупных библиотек

- специальные электронные базы данных;

- прикнижные и пристатейные списки литературы (в учебниках, монографиях, статьях);

- периодические издания по профилю (журналы, вестники, сборник научных трудов);

- законодательная база законы, постановления, указы в определенной сфере);

- ресурсы Интернет.

Изучение литературы необходимо начинать с учебников и учебных пособий, нормативных актов: далее рекомендуется перейти к монографическим работам, затем - к изучению источников периодической

печати и инструктивного материала. Такая последовательность изучения литературы студентом позволяет системно накапливать материал, идти от простого к сложному, от общего - к частному.

Для поиска по электронным каталогам библиотек, а также в электронных базах данных необходимо предварительно составить список ключевых слов, которые могут встречаться в названиях предполагаемых источников. Много информации о первоисточниках дает поиск в традиционных систематических каталогах библиотек. В библиотеках есть отделы новых поступлений, где можно почерпнуть информацию о самых последних изданиях.

Полезная информация может содержаться в статьях и материалах, опубликованных по проблематике исследования в периодической печати (журналах, газетах и др.). В периодических изданиях намного оперативнее отражаются некоторые последние научные достижения н разработки, чем, например, в учебниках и монографиях. Просматривая периодику, студенту следуй знать, что в первом (или последнем) номере почти каждою журнала приводится перечень публикаций за предыдущий год. Чтобы не смотреть все номера за каждый год, он может воспользоваться этим и выиграть время.

Важной информацией для поиска первоисточников является список литературы и сноски в статьях, учебной литературы, монографиях, диссертациях и авторефератах по схожей тематике. Студенту целесообразно уделять особое внимание литературе, изданной в течение последних пяти лет.

Изучение литературы на начальном этапе преследует конкретную цель - ознакомиться, в каком состоянии по материалам современной науки и практики находится проблема исследования, что сделано другими авторами в этом направлении, что еще недостаточно ясно, либо вообще не рассматривалось. (окончание выдержки из Омского положения)

3.2.2.2. второй раздел представлен расчетами, графиками, таблицами, схемами и т.п.;

(Из Омска) посвящен анализу результатов особенных исследований и их обсуждению. По своему содержанию она представляет собой изложение и анализ экспериментальных данных, полученных в ходе исследования. Результаты исследования целесообразно преподносить в виде таблиц, схем, графиков, диаграмм и рисунков с комментариями к ним. Для удобства изложения данная глава дипломной работы может быть разделена на параграфы. В последнем параграфе необходимо дать интерпретацию собственных данных, сопоставляя их с материалами отечественной и зарубежной литераторы. В нем можно поместить концепцию, разработанную на основании результатов собственных исследований и материалов литературы. Этот параграф при необходимости может быть представлен в виде отдельной главы. (окончание)

3.2.3. Заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов работы. Это выводное знание должно содержать итоговые результаты исследования, которые можно оформить в виде некоторого количества пронумерованных абзацев.

(из Омска): является завершающей частью дипломной работы. По содержанию выводы должны вытекать из сформулированных во введении задач. Поэтому количество выводов должно соответствовать числу задач или чуть, его превышать. Выводы следует формировать в настоящем времени (никакого сослагательного наклонения!), четко, лаконично, не загружая их без необходимости и числами и процентами. И самое главное - выводы должны интерпретироваться только однозначно.

(из Омска: )Приложение выделяется и самостоятельный раздел дипломной работы и включает фактический материал, предоставленный учреждением, на основании которого строится исследование, объемные таблицы, графики, иллюстрации, схемы, анкеты, справочный материал, и т.д. Приложение помещается в конце работы и открывается отдельным листом, со словом «ПРИЛОЖЕНИЕ» (в центре листа), затем даются сами пронумерованные приложении на отдельных листах. В общую нумерацию страниц дипломной работы Приложение не входит (нумерация дипломной работы заканчивается на последней странице списка литературы). Чтобы не возникали сложности при поиске конкретного материала в Приложении, принят каждый самостоятельный материал озаглавливать и помещать в отдельное приложение, присваивая последнему порядковый номер (Приложение 1, Приложение 2 и т.д.). И тексте работы обязательно делаются ссылки на приложение в соответствии с логикой изложения.

3.2.4. Список используемой литературы должен быть оформлен в соответствии с ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». Список может содержать не более 25% изданий, относящихся к учебникам и учебным пособиям для студентов образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования.

В библиографический список (не менее 15 источников) включаются только те издания, которые находят отражение в содержании работы и на них имеются сноски в тексте.

3.2.5. Приложения (при наличии).

3.3. Обучающийся разрабатывает и оформляет ВКР в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». Оформление титульного листа и структура ВКР приведены в Приложении №1 к настоящему Положению.

(из Омского положения) Требования к языку, стилю и научному аппарату дипломной работы

В текстовой части работы все слова должны быть написаны полностью. Если некоторые термины имеют специальные буквенные сокращения (аббревиатуры) и часто повторяются в тексте, то при первом их упоминании пишется полное название, а в скобках дается буквенная аббревиатура, которой и пользуются в дальнейшем, например, «...работа проводилась в Омской областной клинической больнице (ОКБ)…» При наличии в тексте значительного количества аббревиатур целесообразно составить список из числа наиболее часто употребляемых сокращений, расположениях в алфавитном порядке, и поместить его в Приложении

Дипломная работа должна быть написана научным языком, что означает как соблюдение общих норм литературного языка и правил грамматики, так и учет особенностей научной речи: ее точность, однозначность терминологии, некоторые правила применения форм речи.

Личная манера изложения в современной научной литературе не используется. Местоимение «я» и соответствующие ему формы («по-моему», «далее я рассмотрю», «я считаю» и т.д,) не употребляются. Можно использовать местоимение «мы» и суждения типа «остановимся на …», «»допустим, что …», «на наш взгляд…» и т.д. Но наиболее приемлемой считается безличная форма «можно считать…», «следует принять во внимание», «в работе использовались» и т.д.

Научный язык отличается от языка публицистики, поэтому дипломная работа не должна содержать пафосных, излишнее эмоциональных суждений.

Для научной работы важным является правильное оформление цитат, ссылок, списка используемой литературы и сокращений. Допустимо использовать только общепринятые сокращения: «см.», «и т.д.», «и т.п.». « и пр.»., «т.е.». Все приведенные в работе цитаты, перефразированные положения и цифровые данные, полученные другими авторами, должны иметь ссылки на источники. (окончание выдержки)

4. Основные обязанности студента при написании ВКР:

4.1. выполнение требований настоящего Положения;

4.2. посещение консультаций и выполнение в соответствии с графиком требований и заданий руководителя ВКР;

4.3. завершение окончательного варианта ВКР и представление ее научному руководителю для проверки не позднее чем за 2 недели до дня защиты, определенного графиком учебного процесса;

4.4. предоставление на процедуру защиты ВКР текста исследования на бумажном и электронном носителях;

4.5. подготовка доклада на бумажном и электронном носителях и мультимедийной презентации ВКР.

5. Процедура защиты ВКР

5.1. К защите ВКР допускаются обучающиеся, получившие положительную оценку выполненной работы в отзыве руководителя, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план. Защита ВКР является обязательной.

5.2. Если руководитель ВКР не считает возможным оценить ВКР на положительную оценку и допустить студента к защите ВКР, этот вопрос рассматривается на заседании соответствующей кафедры с участием старшего преподавателя кафедры, руководителя и студента. Выписка из протокола заседания кафедры представляется заведующему отделением для рассмотрения вопроса на педагогическом совете.

5.3. Подготовив ВКР к защите, обучающийся готовит выступление (доклад), наглядную информацию — схемы, таблицы, графики и другой иллюстративный материал для использования во время защиты. Могут быть подготовлены специальные материалы для раздачи членам комиссии.

5.4. Защита ВКР проводится на открытом заседании государственной экзаменационной комиссии, доклад обучающегося сопровождается мультимедийной презентацией.

5.5. На защиту ВКР отводится до 15 минут на обучающегося. Процедура защиты устанавливается председателем ГЭК по согласованию с членами комиссии и, как правило, включает доклад студента (не более 7 минут), чтение отзыва руководителем ВКР и рецензии на ВКР (председателем ГЭК), вопросы членов комиссии, ответы аттестуемого.

5.6. При определении оценки по защите ВКР учитываются:

5.6.1. доклад аттестуемого по каждому разделу работы;

5.6.2. ответы на вопросы;

5.6.3. рецензия на ВКР;

5.6.4. отзыв руководителя.

5.7. Результаты защиты определяются отметками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

При оценке к ВКР предъявляются следующие требования:

5.7.1. соответствие названия работы ее содержанию, четкая целевая направленность,

5.7.2. актуальность;

5.7.3. логическая последовательность изложения материала, базирующаяся на прочных теоретических знаниях по избранной теме и убедительных аргументах;

5.7.4. корректное изложение материала с учетом принятой научной терминологии;

5.7.5. достоверность полученных результатов и обоснованность выводов;

5.7.6. научный стиль написания;

5.7.7. оформление работы в соответствии с требованиями.

5.8. Отметка «отлично» не может быть поставлена студенту в следующих обстоятельствах:

5.8.1. при несоответствии оформления работы предъявляемым требованиям;

5.8.2. при отсутствии правильных ответов на заданные комиссией вопросы по содержанию представленной работы;

5.8.3. при нарушении количественных и качественных показателей использованных источников.

5.9. Решение комиссии принимается на закрытом заседании простым большинством голосов ее членов, участвовавших в заседании. При равном числе голосов голос председателя является решающим. Протоколы заседаний ГЭК по проведению защиты ВКР подписываются председателем и членами комиссии.1.2 Под выпускной квалификационной работой (ВКР) понимается итоговая аттестационная самостоятельная учебно-исследовательская работа студента, выполненная им на выпускном курсе, оформленная с соблюдением необходимых требований и представленная по окончании обучения к защите перед государственной экзаменационной комиссией.