Список литературы Основная

1. Волков Б. С. Возрастная психология: учеб. пособие для студентов вузов по пед. спец. / Б. С. Волков, Н. В. Волкова; под ред. Б. С. Волкова. .– М.: Владос, 2010. .– 366 с.

2. Герасина Е.В. Детская психология / Е. В. Герасина. .– М.: Владос-Пресс, 2010. -.–285 с.

3. Крайг Г. Психология развития. / Г.Крайг.–СПб.: Питер, 2007. .– 944 с. 4. Мухина В.С. Возрастная психология. / В.С. Мухина – М.: Академия, 2008 .– 456 с. 5. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. / Л.Ф. Обухова– М.: МГППУ, 2011. .–460 с.

6. Психология дошкольника: хрестоматия для сред. пед. учеб. заведений / сост. Г.А.Урунтаева. - 2-е изд., стер., .– М.: Академия, 1998. .– 377 с.

7. Психология здоровья дошкольника: учеб. пособие [для бакалавров, магистров, аспирантов, преподавателей ]/ предисл. ред. Г.С. Никифорова. .– СПб: Речь, 2010. - 413 .–с. 8. Хухлаева О.В. Психология развития. / О.В. Хухлаева – М.: Академия, .–2009 .– 208 с.

Дополнительная

1. Алексеева Е.Е. Психологические проблемы детей дошкольного возраста: Как помочь ребенку? :учебно-метод. Пособие / Е. Е. Алексеева. -.–2-е изд. .– СПб: Речь; М.: Творческий центр «Сфера», 2009.– 283 с.

2. Бабкина Н.В. Оценка психологической готовности детей к школе: пособие для психологов и специалистов коррекционно-развивающего обучения / Н.В. Бабкина. - М.: Айрис-пресс, 2005. .– 144 с.

3. Баранова Э.А. Диагностика познавательного интереса у младших школьников и дошкольников / Э. А. Баранова. .– СПб.: Речь, 2005. .– 128 с.

4. Белкина В.Н. Психология раннего и дошкольного детства: учеб. пособие для студентов вузов / В. Н. Белкина. .– М.: Академический проект: Гаудеамус, 2005. .– 256 с.

5. Вайнер М.Э. Профилактика, диагностика и коррекция недостатков эмоционального развития дошкольников: учебно-метод. пособие / М. Э. Вайнер. .– М.: Педагогическое общество России, 2006. .– 96 с.

6. Велиева С.В. Диагностика психических состояний детей дошкольного возраста: учеб.-метод. пособие / С.В. Велиева. .– СПб: Речь, 2007. .–238 с.

7. Волков Б.С. Психология детства: учебное пособие / Рос. акад. образования; Ассоциация "Проф. образов."; науч. ред. Б.С.Волков. .– М.: АПО, 1997. .–152 с.

8. Вьюнова Н.И. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе : психолого- педагогические основы: учеб. пособие для студентов вузов по психол. спец. / Н. И. Вьюнова, К.М. Гайдар, Л.В. Темнова. .– М.:Академический проект : Гаудеамус, 2005. .–256 с.

9. Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология: учеб. пособие для студ. пед. вузов / М.В.Гамезо, Е.А.Петрова, Л.М.Орлова. .– М.: Педагогическое общество России, 2003. .–512 с.

10. Гарбер Е. Ребенок от рождения до школы: о духовном и физическом росте ребенка и о том, как ему помочь / Е. Гарбер. .– М.: Школьная Пресса, 2001. .– 112 с.

11. Детская практическая психология: учеб. для студентов вузов, обуч. по пед. спец./ под ред. Т.Д.Марцинковской. .– М.: Гардарики, 2005. .–252 с.

12. Диагностика развития дошкольников: психолог. тесты / сост. Т.Г. Макеев. .– Ростов н/Д: Феникс, 2008. .–125 с.

13. Дьяченко О.М. Как развивается дошкольник?: о чем нужно помнить психологам, педагогам и родителям / О.М. Дьяченко, Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. .– М.: Чистые пруды, 2007. .– 32 с.

14. Дьяченко О.М. Психологические особенности развития дошкольников: книга для родителей / О. М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьева. .– М.: Эксмо, 2009. .– 176 с.

15. Ермолаева М.В. Практическая психология детского творчества: учеб.-метод. пособие: для дошк. психол., пед. / Рос. акад. образования; Моск. психол.-соц. ин-т; гл. ред. Д.И. Фельдштейн. .– М.: Моск. психол.-соц. ин-т, 2001. .–170 с.

16. Загвоздкин В.К. Готовность к школе: метод. пособие для родителей / В.К. Загвоздкин. .– СПб.: Деметра, 2011. .– 96 с.

17. Задачи и функции психолога в дошкольном учреждении: руководство для практического психолога / Е.Л. Агаева, В.В.Брофман, Т.В. Лаврентьева и др; под общ. ред. Л.А. Венгера ; Науч.-метод. объединение «Творческая педагогика», МП «Новая школа». .– М.: Б.и., 1998. .–31 с.

18. Зедгенидзе В.Я. Предупреждение и разрешение конфликтов у дошкольников: пособие для практических работников ДОУ / В. Я. Зедгенидзе. - 2-е изд. .– М.: Айрис-пресс, 2006. .–112 с.

19. Ильина М.Н. Тесты для детей: Готов ли ваш ребенок к школе: сборник тестов и развивающих упр. / М.Н.Ильина, Л.Г.Парамонова, Н.Я.Головнева. .– СПб: Дельта; АСТ, 1997. .–383 с.

20. Истратова О.Н. Большая книга детского психолога / О. Н. Истратова, Г.А. Широкова, Т.В. Эксакусто. .– 2-е изд. .– Ростов н/Д: Феникс, 2008. .–568 с.

21. Истратова О.Н. Психологическое тестирование детей от рождения до 10 лет / О.Н. Истратова. .– Ростов н/Д: Феникс, 2008. .– 317 с.

22. Коломинский Я.Л. Психология детей шестилетнего возраста: учеб.пособие для студентов спец. « Педагогика и психология дошкольная», «Педагогика и методика нач. обучения» вузов / Я.Л. Коломинский .– М.: Университетское, 1999. .–315 с.

23. Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста / Л.М.Шипицына, А.А.Хилько, Ю.С.Галлямова [и др.]; под ред. Л.М. Шипицыной. -.–СПб.: Речь, 2003. .–240 с.

24. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: развитие человека от рождения до поздней зрелости : учеб. пособие для студентов высш. спец. учеб. заведений / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. .– 2-е изд. .– М.: Творческий центр «Сфера», 2009. .–464 с.

25. Панфилова М.А. Лесная школа: Коррекционные сказки и настольная игра для дошкольников и младших школьников / М.А Панфилова .– М.: ТЦ Сфера, 2002. .–95 с.

26. Поддьяков Н. Н. Психическое развитие и саморазвитие ребенка : От рождения до шести лет / Н.Н. Поддьяков; ил. В. Кириченко. .– М.: Творческий центр «Сфера»; СПб.: Образовательные проекты: Речь, 2010. .–144 с.

27. Поливанова К.Н. Шестилетки: диагностика готовности к школе / К.Н. Поливанова. .–М.: Эксмо, 2009. .–208 с.

28. Пчелинцева Е.В. Коррекционно-профилактическая работа с дошкольниками, пережившими насилие / Е.В. Пчелинцева. .– М.: ГНОМ и Д, 2000. .–32 с.

29. Смирнова Е.О. Детская психология: учеб. для студ. пед. вузов по спец. «Дошк. педагогика и психология» / Е.О. Смирнова .– М.: Владос, 2003. .–365 с.

30. Туник Е.Е.Оценка способностей и личностных качеств школьников и дошкольников / Е. Е. Туник, В. П. Опутникова. .– СПб.: Речь, 2005. .–104 с.

31. Урунтаева Г.А. Детская психология: учеб. для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования / Г.А. Урунтаева. .– М.: ACADEMIA, 2006. .–368 с.

32. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников / О.С. Ушакова. .– М.: Изд-во Институт Психотерапии, 2001. .–256 с.

33. Хозиев В.Б. Практикум по психологии формирования продуктивной деятельности дошкольников и младших школьников: учеб. пособие для студ. вузов по специальностям психологии / В.Б. Хозиев .– М.: ACADEMIA, 2002. .–272 с.

34. Широкова Г.А. Справочник дошкольного психолога / Г.А. Широкова. .– Ростов-н/Д.: Феникс, 2005. .–384 с.

35. Широкова Г. А. Практикум для детского психолога / Г.А. Широкова, Е.Г. Жадько. .– 6-е изд. .– Ростов н/Д: Феникс, 2008. .–315 с.