- •3. Пояснительная записка
- •4. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы
- •5. Личные достижения
- •5.1. Достижения в учебной деятельности
- •5.2. Посещаемость
- •5.3. Творческая деятельность
- •5.4. Научно-исследовательская работа
- •5.5. Учебно-производственная деятельность
- •Результаты прохождения практики
- •5.6. Социально-значимая деятельность
- •5.7. Профориентационная деятельность
- •6. Сводные результаты Сводная итоговая ведомость оценки содержания портфолио студента
- •Приложение
ПОРТФОЛИО
студентки
(Ф.И.О.)
Народное художественное творчество по виду: Хореографическое творчество
_____________________________________________________________
Специальность (код, наименование, вид)
Тобольск, 20__
Студент (ка)
(Ф.И.О.)
|
Народное художественное творчество по виду: Хореографическое творчество
____________________________________________________________________________
Специальность (код, наименование, вид)
Год поступления 201 г.
Год окончания 201 г.
2. Содержание
Наименование разделов |
Стр. |
|
1 3 4 5
|
3. Пояснительная записка
Портфолио является формой оценивания образовательных результатов, достигнутых студентом в процессе учебной, учебно-производственной, творческой, научно-исследовательской, социально-значимой деятельности.
Сбор портфолио позволяет решать следующие задачи:
- отслеживание индивидуального роста студента, достигнутого им в процессе получения образования (вне прямого сравнения с достижениями других обучающихся);
- оценивание образовательных достижений студента (дополнение традиционных форм контроля).
Портфолио может быть выбран в качестве формы проведения аттестации по профессиональному модулю.
Структура портфолио составлена в соответствии с его назначением и задачами и включает 6 основных разделов, указанных в содержании.
Достижения, выносимые в таблицы каждого из разделов, должны быть подтверждены классным руководителем/председателем цикловой комиссии или документами, подтверждающими результативность (дипломами, грамотами и т.д.).
Завершает портфолио сводная итоговая ведомость оценки материалов по разделам, которая заполняется в конце обучения.
Портфолио оформляется в отдельной папке с файлами.
Технические требования к оформлению текста:
1. Шрифт: Times New Roman, размер шрифта – 12, положение на странице – по ширине текста.
2. Поля: по 2 см со всех сторон.
3. Междустрочный интервал: 1,5.
5. Отступ «Первой строки» - 1,25.
4. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы
Обучаясь по специальности Народное художественное творчество по виду: Хореографическое творчество студент готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
1. Художественно-творческая деятельность
2. Педагогическая деятельность
3. Организационно-управленческая деятельность
Общие компетенции выпускника:
ОК 1.
ОК 2.
ОК 3.
ОК 4.
ОК 5.
ОК 6.
ОК 7.
ОК 8.
ОК 9.
ОК 10.
ОК 11.
ОК 12. |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). Использовать умения и знания базовых дисциплин федерального компонента среднего (полного) общего образования в профессиональной деятельности. Использовать умения и знания профильных дисциплин федерального компонента среднего (полного) общего образования в профессиональной деятельности. |
Профессиональные компетенции выпускника по видам профессиональной деятельности:
Код |
Наименование |
ВПД 1
|
Художественно-творческая деятельность (в любительских творческих коллективах, постановка народных праздников и обрядов). |
ПК 1.1.
ПК 1.2.
ПК 1.3.
ПК 1.4.
ПК 1.5.
ПК 1.6.
ПК 1.7. |
Проводить репетиционную работу в любительском творческом коллективе, обеспечивать исполнительскую деятельность коллектива и отдельных его участников.
Раскрывать и реализовывать творческую индивидуальность участников любительского коллектива. Разрабатывать, подготавливать и осуществлять репертуарные и сценарные планы, художественные программы и постановки. Анализировать и использовать произведения народного художественного творчества в работе с любительским творческим коллективом. Систематически работать по поиску лучших образцов народного художественного творчества, накапливать репертуар, необходимый для исполнительской деятельности любительского творческого коллектива и отдельных его участников. Методически обеспечивать функционирование любительских творческих коллективов, досуговых формирований (объединений). Применять разнообразные технические средства для реализации художественно-творческих задач. |
ВПД 2 |
Педагогическая деятельность (в образовательных учреждениях дополнительного образования, в том числе дополнительного образования детей, в общеобразовательных школах). |
ПК 2.1. |
Использовать знания в области психологии и педагогики, специальных дисциплин в преподавательской деятельности. |
ПК 2.2. |
Использовать базовые теоретические знания и навыки, полученные в процессе профессиональной практики, для педагогической работы. |
ПК 2.3.
ПК 2.4.
ПК 2.5.
|
Планировать, организовывать и методически обеспечивать учебно-воспитательный процесс в учреждении дополнительного образования детей, общеобразовательной школе. Пользоваться учебно-методической литературой, формировать, критически оценивать и грамотно обосновывать собственные приемы и методы преподавания. Применять разнообразные формы учебной и методической деятельности, разрабатывать необходимые методические материалы. |
ВПД 3
ПК 3.1.
ПК 3.2.
ПК 3.3. ПК 3.4.
ПК 3.5.
|
Организационно-управленческая деятельность (руководство любительскими творческими коллективами). Исполнять обязанности руководителя любительского творческого коллектива, досугового формирования (объединения) социально-культурной сферы, принимать управленческие решения. Планировать, организовывать и контролировать работу коллектива исполнителей. Применять знание принципов организации труда. Использовать правовые знания, соблюдать этические нормы в работе с коллективом исполнителей. Использовать различные способы сбора и распространения информации с целью популяризации и рекламирования возглавляемого коллектива. |