Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ekonomika_truda_новая.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
337.92 Кб
Скачать

5

Міністерство освіти і науки України

Запорізький національний технічний університет

Кафедра економіки підприємства

Контрольна робота

з дисципліни “ Економіка праці ”

Варіант№10

Виконала О. О. Затящук

Студентка гр.ФЕУз-611

Перевірила О.А.Шумілова

викладач

2013

Тема 1. Зайнятість населення

Тема 1 зайнятість населення

Задача 10.1

Визначити чисельність населення працездатного віку на початок наступного року, якщо за поточний рік є наступні дані: чисельність населення працездатного віку на початок року - 48 млн. осіб; чисельність померлих у працездатному віці протягом року - 0,15 млн. осіб; чисельність молоді, яка досягла у даному році працездатного віку – 1,8 млн. осіб; чисельність осіб, що досягли пенсійного віку в поточному році - 1,4 млн. чоловік.

Розв’язок

Чисельність населення у працездатному віці на початок року (Рпр) розраховується наступнім чином:

Рпр = 48 – 0,15 + 1,8 – 1,4 = 48,25 млн. чол.

Відповідь: чисельність населення в працездатному віці в регіоні на початок року становить 48,25 млн. чол.

Задача 10.2

Вихідні дані. У таблиці подані дані про трудові ресурси і зайнятість у першому і п'ятому році розглянутого періоду (у тис. чоловік).

Перший рік

П`ятий рік

Економічне активне населення

4800

4950

З них зайняті

4580

4820

Природний рівень безробіття склав у п'ятому році розглянутого періоду 4% економічно активного населення.

Визначити:

а) чисельність безробітних і фактичний рівень безробіття в

першому і п'ятому році розглянутого періоду.

б) чи можна стверджувати, що в п'ятому році розглянутого

періоду існувала повна зайнятість?

Розв’язок

а) Визначаємо чисельність безробітних в першому році:

ЧБ = 4800 - 4580 = 220 млн. осіб.

Визначаємо фактичний рівень безробіття в першому році:

Визначаємо чисельність безробітних в п'ятому році:

ЧБ = 4950 – 4820 = 130

Визначаємо фактичний рівень безробіття п'ятому році :

б) За даними таблиці рівень безробіття в п'ятому році склав 2,63%, це може свідчити про повну зайнятость, тому що нормальним природним відсотком по безробіттю вважається 4-7% від працездатного населення.

Задача 10.3

Вихідні дані:

Чисельність зайнятих – 20 млн. чоловік, чисельність безробітних – 1,4 млн. чоловік. Через місяць з 20 млн. чоловік, які мали роботу, були звільнені і шукають роботу 0,023 млн.; із числа безробітних припинили пошуки роботи 0,05 млн. осіб.

Визначити:

а) чисельність зайнятих;

б) чисельність безробітних;

в) фактичний рівень безробіття.

Розв’язок

а) Ч.з. = 20 – 0,23 = 19,98 млн. осіб

б) Ч.б. = 1,4 – 0,05 = 1,35 млн. осіб

в)

Тема 2. Персонал підприємства

Задача

Визначити загальну додаткову потребу в кадрах, шляхів її забезпечення.

Результати розрахунків звести в таблиці 2.2, 2.3.

Таблиця 2.1 – Вихідні дані.

Фах робітника

План

Факт

Всього

у т.ч. по розрядах

Всього

у т.ч. по розрядах

ІІ

ІІІ

IV

V

VI

ІІ

ІІІ

IV

V

VI

Слюсар-інструментальник, у тому числі по розрядах

27

-

4

5

8

10

18

4

5

3

2

4

Слюсар-ремонтник, у тому числі по розрядах

20

1

12

1

4

2

24

4

10

7

2

1

Слюсар-збирач, у тому числі по розрядах

17

4

10

3

-

-

12

2

7

1

1

1

Транспортні робітники, у тому числі по розрядах

15

3

2

8

1

1

10

2

3

4

-

1

Таблиця 2.2 – Розподіл певних розрядів за спеціальностями відповідно до кваліфікаційних вимог робочих місць

Найменування робочої спеціальності

Чисельність робочих, яка необхідна у відповідності з кваліфікаційними вимогами робочих місць

Фактична чисельність робочих

Відповідність до кваліфікаційних вимог робочих місць, осіб

Коефіцієнт відповідності кваліфікаційним вимогам робочих місць

Всього

у т.ч. по розрядах

Всього

у т.ч. по розрядах

у т.ч. по розрядах

ІІ

ІІІ

IV

V

VI

ІІ

ІІІ

IV

V

VI

Всього

ІІ

ІІІ

IV

V

VI

Слюсар-інструментальник, у тому числі по розрядах

27

-

4

5

8

10

18

4

5

3

2

4

13

-

4

3

2

4

13/27=0,48

Слюсар-ремонтник, у тому числі по розрядах

20

1

12

1

4

2

24

4

10

7

2

1

9

1

4

1

2

1

9/20=0,45

Слюсар-збирач, у тому числі по розрядах

17

4

10

3

-

-

12

2

7

1

1

1

10

2

7

1

-

-

10/17=0,6

Транспортні робітники, у тому числі по розрядах

15

3

2

8

1

1

10

2

3

4

-

1

9

2

2

4

-

1

9/15=0,6

Відповідність кваліфікаційним вимогам робочих місць буде дорівнювати фактичній чисельності робочих.

Коефіцієнт відповідності кваліфікаційним вимогам робочих місць розрахуємо шляхом ділення планової і фактичної на фактичну. Наприклад, коефіцієнт відповідності по слюсарам-інструментальникам дорівнює: 13/27 = 0,48. Аналогічно розрахуємо коефіцієнт відповідності для інших фахівців.

Результати розрахунків наведені в таблиці 2.2.

Таблиця 2.3 – Додаткова потреба у кваліфікованих робочих кадрах

Найменування спеціальності

Додаткова потреба у кваліфікованих робітниках

У тому числі по розрядах

ІІ

ІІІ

IV

V

VI

Слюсар-інструментальник, у тому числі по розрядах

18

-

4

2

6

6

Слюсар-ремонтник, у тому числі по розрядах

13

1

8

1

2

1

Слюсар-збирач, у тому числі по розрядах

7

2

3

2

-

-

Транспортні робітники, у тому числі по розрядах

9

1

2

4

1

1

Разом:

47

4

17

9

9

8

Додаткову потребу у кваліфікованих робітниках розрахуємо шляхом визначення добутку між чисельністю робочих, яка необхідна у відповідності з кваліфікаційними вимогами робочих місць та фактичною чисельністю робочих. Наприклад, додаткова потреба по слюсарам-інструментальникам дорівнює: 4+2+6+6=18 Аналогічно розрахуємо відповідність для інших фахівців.

Результати розрахунків наведені в таблиці 2.3.

Шляхи забезпечення потреби в кадрах:

Розпочато активну роботу щодо збільшення обсягів підготовки кадрів для підприємства. Потреба в кадрах аналізувалась за інформаціями, які надходили від керівництва підприємства. Відповідно до їх замовлень визначались напрями професійної підготовки. Для забезпечення потреб підприємства було організовано навчання транспортних робітників, слюсарів ремонтників, слюсарів збирачів, слюсарів інструментальників.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]