
- •Голубков Всеволод Владимирович
- •Основы менеджмента
- •Содержание
- •Тема 1. Введение в курс. Основные понятия. 2
- •Различия между понятиями менеджмент и управление
- •Признаки управленческого труда:
- •П роцесс управления Цели и задачи менеджмента
- •Тема 2. Методологические основы менеджмента
- •Принципы управления
- •Методы менеджмента
- •Аспекты менеджмента
- •Тема3. Инфраструктура менеджмента
- •Свойства
- •Вид деятельности
- •Объект управления
- •Тема 4. Менеджер и его место в теории менеджмента
- •Роли менеджера
- •Роль лидера
- •Информационная роль
- •Роль по принятию решений
- •Этапы принятия и исполнения управленческих решений
- •Различают следующие управленческие решения:
- •Распределение ответственности за выполнение управленческого решения «Управляющая пятерня»
- •Тема 5. Делегирование полномочий. Модель Эйзенхауэра.
- •Тема 6. Функции менеджера
- •Тема 7. Решетка менеджмента
- •Тема8. Основные типы включения работника в организацию
- •Тема 9. Разделение управленческого труда
- •Тема 10. История менеджмента
- •«Научный менеджмент» (тейлоризм)
- •Эпоха массового производства (первые три десятилетия 20 века)
- •Эпоха массового сбыта (30-50 гг. 20 века)
- •Поведенческие науки (1950 – настоящее время)
- •Постиндустриальное общество (60-90 гг., 20 века)
- •Тема 11. Функции менеджмента
- •Тема 12. Методы принятия решений в менеджменте
- •10. Прогнозирование как метод принятия решений.
- •Тема13. Власть и партнерство
- •Лидер и менеджер
- •Тема14. Стиль менеджмента. Имидж менеджера.
- •Критерий участия исполнителей в управлении.
- •Классификация стилей управления по преимущественному критерию функции управления.
- •Эффективность стиля управления
- •Тема15. Организационные отношения в системе менеджмента
- •Разновидности аппаратных полномочий
Эпоха массового сбыта (30-50 гг. 20 века)
Характеризуются становлением школа человеческих отношений (1930-1950 гг.)
Создатели школы: Э. Мэйо, А. Маслоу, М. Фоллет
Они перенесли центр тяжести в управлении с задач на человека.
Концепция управления с позиции психологии человеческих отношений была основана на предположении применении приемов управления межличностными отношениями для повышения степени удовлетворенности работника результатами своего труда – является основой повышения производительности.
На формирование концепции этой школы определяющее влияние оказали результаты хотторнских экспериментов.
На основе результатов хотторнских экспериментов Мэйо обнаружил, что четко разработанные рабочие операции и хорошая заработная плата не всегда вели к повышению производительности труда. Иногда работники реагировали гораздо сильнее на давление со стороны своих коллег по группе, чем на желание руководства и материальные стимулы.
Поведенческие науки (1950 – настоящее время)
Идеологи направления: Ф. Герцберг, , Д. Макгрегор, Р. Лайкерт.
Центральная идея концепции управления с позиции науки о поведении: повышение эффективности организации в результате повышения эффективности её человеческих ресурсов.
Исследуются различные аспекты социального взаимодействия, мотивации, характера власти и авторитета, организационной структуры, коммуникаций в организации, лидерства, изменения содержания работы и качества трудовой жизни.
Основная задача данной концепции – оказать помощь работникам в познании своих собственных возможностей на основе применения положений поведенческих наук, по строению и управлению организаций.
Данное направление сосредоточилось, прежде всего, на методах налаживания межличностных отношений в процессе трудовой деятельности.
Постиндустриальное общество (60-90 гг., 20 века)
На данном этапе развития общества появились системный и ситуационный подходы. Представители: Дж. Вудворд, Т. Питерс, П. Лоуренс.
Данные подходы основаны на утверждении, что организация – это открытая система, которая приспосабливается к своей многообразной внутренней и внешней среде и главные причины того что происходит в организации следует искать вне её.
а) Системный подход предполагает, что руководители должны рассматривать организацию как совокупность взаимосвязанных элементов, таких как люди, структура, задачи и технология, которые ориентированы на достижение различных целей в условиях меняющейся внешней среды.
Организация получает ресурсы из внешней среды, обрабатывает их и выдает товары и услуги во внешнюю среду.
б) Ситуационный подход предполагает, что пригодность различных методов управления определяется ситуацией, т.е. конкретным набором обстоятельств, которые оказывают существенное влияние на работу организации в данный период времени.
Методология ситуационного подхода основана на следующих утверждениях:
руководитель должен знать средства профессионального управления, которые доказали свою эффективность
каждая из управленческих методик имеет свои сильные и слабые стороны, руководитель должен уметь просчитывать последствия
руководитель должен верно определять, какие факторы являются наиболее важными в данной ситуации и какой эффект может повлечь за собой изменения одной или нескольких переменных
руководитель должен увязать применение конкретных приёмов, которые бы вызвали минимальный отрицательный эффект с конкретными ситуациями
в) Процессный подход к управлению (с 80-го года 20 века – по настоящее время)
Создание систем эффективного управления организацией самого разного характера и сферы деятельности - одна из проблем стоящих перед современным менеджментом.
Универсальных алгоритмов для создания таких систем управления в настоящее время не существует.
Однако, возможна разработка общих принципов построения систем управления бизнесом.
В число наиболее передовых методов построения систем эффективного управления входит так называемый процессный подход к управлению. Он заключается в выделении в организационной сети процессов (бизнес-процессов) и управление этими процессами для достижения максимальной эффективности деятельности организации (стратегические зоны бизнеса и стратегические хозяйственные центры).
В рамках процессного подхода сформировались такие современные области менеджмента как: стратегический менеджмент, управление качеством, управление проектами и логистика (система управления материальными и товарными потоками внутри и вне предприятия).