- •Содержание
- •1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
- •1.1. Область применения программы
- •1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
- •1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
- •2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
- •3. Условия реализации программы дисциплины
- •3.1. Материально-техническое обеспечение
- •3.2. Информационное обеспечение обучения
- •Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 162 часов, в том числе:
– обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 94 часов;
– самостоятельной работы обучающегося 68 час.
2. Структура и содержание учебной дисциплины
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Объём часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
162 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
94 |
в том числе: |
|
практические занятия |
56 |
лекционные занятия |
38 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) |
68 |
в том числе: |
|
внеаудиторная самостоятельная работа по выполнению заданий |
30 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета. |
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
«Основы организации и функционирования бюджетной системы РФ»
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся |
Объём часов |
Уровень освоения |
1 |
2 |
|
|
Тема 1. Бюджет и бюджетная система |
Содержание учебного материала 1. Социально-экономическая сущность и роль бюджета 2. Бюджетное устройство и бюджетная система РФ 3. Принципы построения бюджетной системы РФ |
4 |
1 |
Практические занятия 1: 1 Функции Бюджетной системы РФ 2 Назовите и охарактеризуйте субъекты и объекты бюджетных правоотношений. 3 Что является источниками бюджетного права?
|
8 |
2 |
|
Самостоятельная работа обучающихся: 1 Бюджет и бюджетная система в РФ |
10 |
3 |
|
Тема 2. Бюджетные права федеральных и территориальных органов власти и управления
|
Содержание учебного материала 1. Бюджетные права федеральных органов власти и управления 2. Бюджетные права территориальных органов власти и управления |
4 |
1 |
Практические занятия 2: 1 Назовите и охарактеризуйте субъекты и объекты бюджетных правоотношений. 2 Что является источниками бюджетного права? 3 Полномочия участников бюджетного процесса 4 Реформирование бюджетного процесса
|
8 |
2 |
|
Самостоятельная работа обучающихся: Рабочая тематика домашних заданий 1 Проработка учебного материала по конспектам 2 Изучение учебного материала
|
8 |
3 |
|
Тема 3. Бюджеты Российской Федерации |
Содержание учебного материала 1. Федеральный бюджет РФ 2. Бюджеты субъектов РФ |
2 |
1 |
Самостоятельная работа обучающихся: Рабочая тематика домашних заданий 1 Сравнение и анализ федерального бюджета за 2011-2014 г. с точки зрения сбалансированности. 2 Охарактеризуйте состав и структуру федерального бюджета РФ 3 Охарактеризуйте состав и структуру регионального бюджета РФ 4 Охарактеризуйте состав и структуру местного бюджета РФ |
10 |
3 |
|
Тема 4. Общая характеристика доходов бюджетной системы |
Содержание учебного материала 1. Доходы федерального бюджета РФ 2. Доходы бюджетов субъектов РФ 3. Доходы бюджетов муниципальных образований |
4 |
1 |
Практическое занятие 3; 1 Составление кода бюджетной классификации по расходам и доходам |
8 |
2 |
|
Самостоятельная работа обучающихся: Рабочая тематика домашних заданий 1 Составление характеристики доходов бюджетной системы |
10 |
3 |
|
Тема 5. Расходы бюджетной системы |
Содержание учебного материала 1. Расходы федерального бюджета РФ 2. Расходы бюджетов субъектов РФ 3. Расходы бюджетов муниципальных образований |
2 |
1 |
Практическое занятие 4; 1 Охарактеризовать динамику расходов бюджета 2 Дать характеристику расходам федерального бюджета 3 Дать характеристику расходам региональных бюджетов 4 Дать характеристику расходам местных бюджетов
|
8 |
2 |
|
Самостоятельная работа обучающихся: Рабочая тематика домашних заданий 1 Составление характеристики расходов бюджетов |
10 |
3 |
|
Тема 6. Основы планирования и финансирования расходов бюджетов |
Содержание учебного материала 1. Сущность производительности труда. 2. Показатели измерения производительности. 3. Методы определения выработки 4. Виды выработки с учетом изменения рабочего времени
|
4 |
1 |
Практическое занятие 5; 1 Какова структура доходов бюджета? 2 Каковы доходы федерального бюджета? 3 Каковы доходы бюджетов субъектов РФ? 4 В чем состоит планирование доходов бюджета? |
8 |
3 |
|
Тема 7. Бюджетный процесс |
Содержание учебного материала 1. Понятие и принципы бюджетного процесса 2. Составление проектов бюджетов 3. Рассмотрение и утверждение проектов бюджетов 4. Исполнение бюджетов 5. Составление, внешняя проверка, рассмотрение и утверждение бюджетной отчетности |
4 |
1 |
Самостоятельная работа обучающихся: Рабочая тематика домашних заданий Анализ бюджетного процесса. |
10 |
3 |
|
Тема 8. Формирование федерального, регионального и местных бюджетов.
|
Содержание учебного материала 1. Консолидированный бюджет. 2. Федеральный бюджет. 3 Региональные бюджеты. 4. Местные бюджеты. 5. Бюджетная политика
|
4 |
2 |
Практическое занятие 6; 1 Функциональная Структура расходов федерального бюджета 2 Охарактеризовать методику государственных социальных пособий и компенсационных выплат 3 В чем состоит особенность планирования расходов на правоохранительную деятельность
|
8 |
1 |
|
Тема 9. Финансовая помощь субъектам РФ и муниципальным образованиям
|
Содержание учебного материала 1. Формы и системы з/п, применяемые на предприятиях отраслей экономики. 2. Определение заработка при сдельной форме оплаты труда. 3. Виды и основные элементы премиальных систем. 4. Оплата труда в производственной бригаде. |
4 |
1 |
Тема 10. Система внебюджетных специальных фондов |
Содержание учебного материала 1. Понятие и причины возникновения внебюджетных фондов 2. Внебюджетные фонды РФ |
4 |
|
Тема 11. Бюджетная классификация. |
Содержание учебного материала 1. Понятие и назначение бюджетной классификации. 2. Принципы построения и структура бюджетной классификации.
|
4 |
2 |
Самостоятельная работа обучающихся: 1 Конспектирование основных статей Бюджетного кодекса РФ, касающихся данной проблемы 2 Проработка учебного материала по конспектам 3 Изучение учебного материала
|
10 |
|
|
Практическое занятие 6; 1 Каково назначение бюджетной классификации? |
8 |
3 |
|
|
Подготовка портфолио и реферата по выбранной теме |
4 |
|
|
Контрольная работа |
- |
|
|
Всего |
162 |
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
