залік мал.і ліпл. нов. заочне
.docxМіністерство освіти і науки України
Дніпропетровський педагогічний коледж
Дніпропетровський національний університет імені Олеся Гончара
ЗАТВЕРДЖУЮ
Заступник директора з навчальної роботи
________________________ Р.С.Аронова
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ
ДО ЗАЛІКУ
З дисципліни : «Малювання і ліплення»
Спеціальність 5. 01010101 «Дошкільна освіта»
Групи ДО-14-1/з, ДО-14-2/з, ДО-14-3/з, ДО-14-4/з повна загальна середня освіта
Викладач: Батюк А.Л.
Розглянуто і ухвалено на засіданні
ц/к образотворчого мистецтва та художньої праці
протокол №______від____________
Голова ц/к____________/Батюк А.Л.
м. Дніпропетровськ, 2014
1. Графіка це:
а) твір, виконаний за допомогою друкарського станка;
б) твір, виконаний у кольорі на полотні;
в) твір, виконаний майстром від руки графічним матеріалом.
2. Видами образотворчого мистецтва є:
а) графіка, живопис, архітектура, декоративно-прикладне мистецтво, скульптура;
б) портрет, живопис, композиція;
в) графіка, дизайн, анімалістичний жанр.
3.Декоративно-прикладне мистецтво це:
а) «пластичне мистецтво»;
б) мистецтво побуту;
в) будівельне мистецтво.
4. Характерними основними виражальними засобами графіки є:
а) колір, текстура, ажурність;
б) лінія, пляма, крапка, тон;
в) знак, символ, фактура, пластичність.
5. Архітектура це:
а) художній образу будівлі, мистецтво будувати;
б) будівельні споруди;
в) будівництво функціональних споруд.
6. Види живопису:
а) натюрморт, портрет, анімалістика, краєвид;
б) станковий, монументально-декоративний, декоративно-прикладний, театрально-декораційний;
в) інтер'єр, екстер'єр, ікона.
7. Об’ємні зображення виготовлені з глини, пластиліну та інших пластичних матеріалів ми відносимо до:
а) живопису;
б) скульптури;
в) графіки.
8. Найпростіший елемент орнаментального мотиву називається:
а) витинанка;
б) рапорт;
в) візерунок.
9. Види декоративно-прикладного мистецтва:
а) живопис, архітектура;
б) графіка, скульптура;
в) кераміка, ткацтво, різьба по дереву, витинанка, розпис, писанкарство.
10. Вкажіть французьке слово, що означає протилежність, різку відмінність у чомусь – це:
а) нюанс;
б) контраст;
в) зблиск.
11. Назвіть жанри живопису:
а) натюрморт, портрет, анімалістичний;
б) пейзаж, казково-билинний;
в) вітраж, батальний;
г) фреска, анімалістичний;
д) історичний, побутовий, батальний.
12. Пейзаж – це:
а) малярство під відкритим небом;
б) один із жанрів, присвячений зображенню природи, міст, архітектурних комплексів тощо;
в) жанр образотворчого мистецтва, який зображує речі, що оточують людину в реальному побутовому середовищі (посуд, квіти, овочі, фрукти та ін.).
13. Натюрморт – це:
а) різновид скульптурного зображення, виконаного на площині;
б) жанр образотворчого мистецтва, який зображує речі, що оточують людину в реальному побутовому середовищі (посуд, квіти, овочі, фрукти та ін.);
в) твір мистецтва, в якому митець прагне до правдивого зображення дійсності.
14. Орнамент визначається як:
а) рівномірне повторення або чергування однакових елементів;
б) візерунок, побудований на ритмічному повторенні елементів;
в) прикраса, оздоблення, що прикрашає.
15. Писанка – це:
а) розписане орнаментом куряче яйце, пов’язане з християнським святом Великодня;
б) магічний предмет – знак весни й пробудження життя;
в) орнаментальні і фігурні прикраси житла, ажурно витяті ножицями.
16. Градація світлотіні визначається такими компонентами:
а) світло, півтінь, тінь;
б) відтінок, нюанс, контраст;
в) рефлекс.
17. В основі стилізації лежить:
а) прикрашання, оформлення декором;
б) спрощення, переробка реальних форм у декоративні;
в) повторення, чергування тих чи інших композиційних елементів твору.
18. Портрет – це:
а) зображення певної конкретної людини або групи людей;
б) зображення подій та повсякденного життя людини;
в) зображення, яке наочно пояснює або доповнює будь-який друкований текст.
19. Витинанка – це:
а) художня техніка, подібна до аплікації, в якій шматочки матеріалу, що прикріплюються до основи, відрізняються від основи та між собою не тільки кольором, а й фактурою;
б) художній твір, виконаний у техніці витинання;
в) орнаментальні і фігурні прикраси житла, ажурно витяті ножицями.
20. Лінійна перспектива визначається як:
а) метод передачі відстані на площині шляхом пом’якшення окреслень(силуетів), зменшення яскравості кольору;
б) спосіб передачі трьохмірного простору на площині, при якому віддалені предмети зображуються зменшеними в порівнянні з тими, що знаходяться ближче;
в) побудова художнього твору, співвідношення окремих частин і елементів.
Перелік практичних завдань до заліку з дисципліни «Малювання і ліплення»
Малювання предметів умовно-плоскої форми листя (графіка).
Малювання об'ємних предметів у перспективі конус: (графіка).
Малювання предметів округлої форми: куля (графіка).
Малювання натюрморту з геометричних предметів (графіка).
Малювання гілки з листям (графіка).
Малювання тваринного світу (живопис).
Малювання птаха (живопис).
Малювання пейзажу (живопис) за вибором.
Малювання казкового птаха (живопис).
Акварельний живопис натюрморту.
Малювання пейзажу (графіка).
Ілюстрування українських народних казок (живопис).
Малювання казкового героя (живопис).
Малювання осіннього букету (живопис).
Малювання осіннього листка (живопис).
Малювання окремих предметів у живописі: яблуко.
Малювання писанки.
Оздоблення декоративного посуду.
Малювання орнаменту в смузі (килимок).
Малювання орнаменту в крузі (тарілка).
Малювання орнаменту в квадраті (килимок).
Малювання дерева графічними засобами.
Малювання осіннього пейзажу (живопис).
Малювання сільського пейзажу (живопис).
Малювання ілюстрації до казки "Колобок".
Малювання предмету домашнього побуту (графіка).
Малювання метеликів кульковою ручкою (графіка).
Малювання метелика (живопис).
Малювання казкової рибки (живопис).
Малювання фігури людини (графіка).
Критерії оцінювання комплексного заліку з дисципліни «Малювання і ліплення»
Оцінювання:
Тестування - 20 балів,
виконання практичного завдання – 20 балів.
Критерії оцінювання практичного завдання комплексного заліку з дисципліни спеціалізації додаткової кваліфікації «Керівник гуртка образотворчого мистецтва» «Методика навчання образотворчому мистецтву»»
18-20 балів при виконанні практичного завдання студент продемонстрував вміння правильно компонувати зображення, передавати подібність у передачі загальної форми об’єктів, пропорційність об'єктів; вміння відтворювати просторові відношення, об'єм, досягати колірної і технічної виразної, цілісної композиції.
15-17 балів при виконанні практичного завдання допустив певні помилки (відсутня цілісність композиції, колірна і технічна виразність).
12-14 балів при виконанні практичного завдання допустив помилки в компонуванні, передачі просторових відношень та об'єму, відсутність технічної і колірної виразності.
0-11 балів ставиться, якщо студент показав безсистемні, розрізнені знання теоретичного матеріалу, як наслідок, дуже низький рівень практичних навичок.
Комплексна оцінка за залік – це сумарна оцінка за тестові завдання та практичне завдання.
Шкала оцінювання:
Сума балів за всі види навчальної діяльності |
Оцінка |
відмінно (36-40) |
5 |
добре (30-35) |
4 |
задовільно (24-29) |
3 |
незадовільно (0-23) |
2 |
Рекомендована література до курсу «Малювання і ліплення »:
1. Національна доктрина розвитку освіти України в XXI столітті. //Педагогічна газета." 2001. №7.- с.2 - 3. 2. Білецький П.О. Мова образотворчих мистецтв.- К.: Радянська школа, 1973.
3. Кириченко М. А., Кириченко І.М. Основи образотворчої грамоти: Навчальний посібник. -2-ге вид., перероб. і допов. -К.: Вища школа, 2002.-190с. 4. Котляр в. П. Основи образотворчого мистецтва і методика художнього виховання дітей: Навчальний посібник. – К.: Кондор, 2006. – 200с.. Допоміжна
1. Антонович Є.А., Проців В.І., Свид С.П. Художні техніки у школі. - К.,1997. 2.Анищенко Н. В. Формирование художественного восприятия младших школьников средствами комплексного взаимодействия искусств: Дис. канд.. пед.наук.-К.,1993.-201с. 3. Бєлкіна Е. В. Від подиву до творчості: естетичне виховання дітей .
4. Бєлкіна Е. В. Вчимося бачити прекрасне. - К.: 2000, Ратибор, 1996. - 74с.
5. Горяева Н.А. Первые шаги в мире искусства. М,: Просвещение, 1991. – 159с. 6. Дубіч Т. А. Диво писанка. Посібник для дітей молодшого та середнього шкільного віку. Т.: Навчальна книга - Богдан, 2005. 7. Малініна А. О., Малиніна І. О., Гриднєва О. Ю. Великодій сувенір. Українська народна писанка: Навчально - методичний посібник. - X.: "Скорпіон",2005.-48с. 8. Никало С. Мистецтвознавство: Короткий тлумачний словник. – К.,1999. 9. Пасічний А. М. Образотворче мистецтво. Словник – довідник. – Т.: Навчальна книга – Богдан, 2003. – 216с. Інформаційні ресурси
Інтернет ресурси: 1. referaty.pp.ua/abstracts. uk.wikipedia.org..Греції. 2. Сайт видавництва журналу «Родовід».
3. Сайт Міністерства культури та мистецтва України.
4. ru. Osvista. ua /reports/ pedagog/14804