1.3.2. Тематика семинарских и практических занятий.

№ п/п

Наименование темы

Содержание темы занятия

Используемые методы и методики

1

Механизмы адаптации личности к жизнедеятельности

Психофизиологические механизмы адаптации. Общий адаптационный синдром. Синтоксические и кататоксические ответы на изменения в жизнедеятельности. Стресс и адаптация с позиций учения о деятельности.

Беседа, дискуссия, обсуждение. Анализ прецедента механизма адаптации с позиций разных психологических подходов.

2

Психологические факторы адаптации личности к деятельности

Способность предвидения ситуации (антиципация), уровень активности субъекта при столкновении с жизненными трудностями как факторы адаптации.

Беседа, обсуждение, дискуссия.

3

Возраст и адаптивные ресурсы

Роль прототипических объектов и ситуаций в выработке способов реагирования и адаптации. Дезадаптация и возрастные кризисы.

Беседа, обсуждение, дискуссия. Анализ семейных сценариев адаптации.

4

Эмоции как индикатор адаптации

Неконструктивные реакции приспособления и невротические состояния. Роль эмоций в процессе адаптации (страх, гнев, радость, тревога, интерес и пр.).

Беседа, дискуссия, обсуждение. Презентация адаптивной роли разных эмоций в социальной антиципации и адаптации в целом.

5

Динамические индикаторы адаптивных возможностей индивида

Нейродинамические индикаторы адаптации (выносливость, чувствительность и др.). Психодинамические свойства (сенситивность, резистентность, психодинамическая тревожность и др.) как индикаторы адаптивного ресурса.

Тестирование, обсуждение, дискуссия.

6

Аффективно-волевые детерминанты адаптации субъекта к изменениям жизнедеятельности

Адаптивная активность. Внешнее и внутреннее подкрепление. Мотивация, локус контроля, установки как детерминанты адаптации субъекта к изменениям жизнедеятельности.

Тестирование, интервью, обсуждение.

7

Упреждающая адаптация к изменениям в жизнедеятельности

Анализ разных моделей превенции изменений в жизнедеятельности.

Аналитическая работа в подгруппах, обсуждение, дискуссия.

8.

Разработка индивидуальных программ и сценариев превентивной адаптации к изменениям жизнедеятельности

Разработка и «проигрывание» сценариев предстоящей деятельности или поведенческих реакций на изменения в будущем, анализ ролевого поведения, активизация адаптивных установок.

Ролевая игра, обсуждение.

№ п/п

Наименование

темы

Примерная тематика самостоятельных работ

Основная литература

1

Понятие адаптации в современной науке

Понятие адаптации в психологии здоровья. Понятие изменений в жизнедеятельности, требующих адаптации. Частная адаптированность школьников в условиях учебной деятельности. Противоречия между результатами деятельности и адаптированностью у современных школьников. Генерализованная адаптированность как результат возрастного развития. Генерализованная адаптированность как результат личностного развития. Генерализованная и частная адаптированность как результат профессионального развития. Адаптированность как результат длительного конформного поведения субъекта.

Zimbardo F. Psychology: Core concepts: Intenernetional Edition. (Психология: основные понятия: международное издание) 2011.

Ragin D. Health Psychology: An Interdisciplinary Approach to Health: Intenernetional Edition. Pearson Education. 2010 (Рагин Д. Междисциплинарный подход к здоровью: международное издание, englisch).

Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций: учебное пособие.- М.: Российское педагогическое агентство. – 263с.

2

Подходы и принципы изучения адаптации

Бихевиористкая модель адаптации к условиям обучения. Индивидуальные вариации адаптации в психофизиологии.

Взаимосвязь адаптации и субъективных особенностей мышления.

Взаимосвязь когнитивных стратегий с аффективно-волевыми характеристиками личности для преодоления субъектом адаптации стрессогенной ситуации.

Первичные, вторичные и третичные артефакты как средства для адаптации к изменениям в жизнедеятельности. Этнопсихологическая детерминация адаптации.

Глобализация и интеграция, формирование межнациональной культуры и коммуникации: роль в адаптационных процессах.

Симаева И.Н. Психология адаптации субъекта к изменениям жизнедеятельности: монография. - Калининград. 2005.- 315с.

Pinel J. Biopsychologie. Pearson Studium 2007 (Биосихология: deutsch).

Solso R. Cognitive psychology: Intenernetional Edition. Pearson Education, 2007.

Холодная М.А. Когнитивные стили. М.,2002.

Бернштейн Н. А. Очерки по физиологии движения и физиологии активности. М., 1966.

Дикая Л.Г., Махнач А.В. Отношение человека к неблагоприятным жизненным событиям и факторы его формирования // Психол. журн. 1994.№6. С. 137-148.

Выготский Л.С. Психология развития как феномен культуры. М. – Воронеж, 1996

Георгиевский А.Б. Эволюция адаптаций. Л. , 1989

Вартофский М. Модели. Репрезентация и научное понимание. М., 1988.

Шапкин С.Л., Дикая Л.Г. Деятельность в особых условиях: компонентный анализ структуры и стратегий адаптации // Психол. журн. – 1996. №1 С. 19-34

3.

Механизмы адаптации личности к жизнедеятельности

Сенсорно-перцептивный уровень адаптации к переменам у детей. Представления о себе и мире и адаптация к переменам. Персональный познавательный стиль как когнитивная составляющая механизма адаптации. Прогнозирование и опережающее отражение стресса. Роль субъективной оценки ситуации в механизме адаптации.

Симаева И.Н. Психология адаптации субъекта к изменениям жизнедеятельности: монография. - Калининград. 2005.- 315с.

Кабрин В.И. (ред). Транскоммуникация: преобразование жизненных миров человека: Монография. – Томск, 2011 – 400с.

Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. М., 1982. Гейвин Х. Когнитивная психология. СПб., 2003. Дикая Л.Г., Семикин В.В. Регулирующая роль образа эмоционального состояния в экстремальных условиях жизнедеятельности // Психол. журн. 1991. №1. С. 55-66. Забродин Ю.М. Процессы принятия решения на сенсорно-перцептивном уровне. – В кн.: Психологические проблемы принятия решения. М., 1978

4.

Психологические факторы адаптации личности к деятельности

Формирование антиципации в процессе когнитивного и личностного развития. Свойства темперамента и уровень активности субъекта при столкновении с жизненными трудностями. Черты характера и уровень активности субъекта при изменениях жизнедеятельности.

Гейвин Х. Когнитивная психология. СПб., 2003.

Холодная М.А. Когнитивные стили. М.,2002.

Симаева И.Н. Динамика эмоционально-чувственного состояния личности в процессе адаптации к деятельности.- Калининград, 2002.- 130с.

Симаева И.Н. Психология адаптации личности к изменениям жизнедеятельности: Диссерт. …д. психол. н.: Санкт-Петербург, 2006.

Пантилеев С.Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. М., 1991. -100с.

5.

Возраст и адаптивные ресурсы

Условия формирования и развития сенсорно-перцептивных, представленческих, понятийных и социальных реакций, знаний, умений, навыков как составляющих адаптивного ресурса индивида. Условия формирования приобретенной беспомощности у детей, взрослых и стариков. Роль приобретенной беспомощности в процессах адаптации и дезадаптации.

Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти: Полный курс психологии развития. СПб., 2003.

Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка. СПб., 2002.

Сергиенко Е.А. Антиципация в раннем онтогенезе человека. М., 1992

6

Эмоции как индикатор адаптации

Функция отдельных эмоций в процессе адаптации (страх, гнев, радость и пр.). Неконструктивные реакции адаптации.

Ганзен В. Д. Юрченко В. Н Системный подход к анализу, описанию и экспериментальному исследованию психических состояний у человека. Л., 1981.

Симаева И.Н. Динамика эмоционально-чувственного состояния личности в процессе адаптации к деятельности.- Калининград, 2002.- 130с.

7

Динамические индикаторы адаптивных возможностей индивида

Роль свойств нервной системы в динамике адаптации. Взаимосвязь свойств интегральной индивидуальности и динамики адаптации (ригидность, психодинамическая общительность и др.)

Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М., 1986.

Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека // Естественнонаучные основы психологии / Под ред. А.А. Смирнова, А.Р. Лурия, В.Д. Небылицына. М., 1978. С.295-336.

Симаева И.Н. Психология адаптации субъекта к изменениям жизнедеятельности: монография. - Калининград. 2005.- 315с.

8

Аффективно-волевые детерминанты адаптации субъекта к изменениям жизнедеятельности

Внешнее подкрепление адаптивной активности по Б.Ф. Скиннеру, Б. Хегенхану. Внутренняя детерминация адаптации субъекта к изменениям жизнедеятельности под влиянием семейных и религиозных установок. Реципрокная детерминации саморегуляция поведения по А. Бандура.

Хегенхан Б. Олсон М. Теории научения. СПб., 2004.

Bandura A. The self system in reciprocal determinism. American Psychologist. 33, 344-358

9

Превентивная адаптация как психологический феномен. Модель превентивной адаптации. Понятие превентивной адаптивности как системной характеристики личности

Образование как фактор превентивной адаптации. Социальная антиципация как способность личности предвосхищать изменения в обществе.

Симаева И.Н. Психология адаптации субъекта к изменениям жизнедеятельности: монография. - Калининград. 2005.- 315с.

Ломов Б. Ф., Сурков Е. М. Антиципация в структуре деятельности. М., 1980

Регуш Л.А. Психология прогнозирования: успехи в познании будущего. СПб., 2003

10

Разработка индивидуальных программ и сценариев превентивной адаптации к изменениям жизнедеятельности

Понятие и правила разработки сценариев.

Айламазьян А.М. Актуальные методы обучения и воспитания: деловая игра. Учебное пособие для студентов.- М.: МГУ, 1989.

Битянова М. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. – СПб.: Питер, 2004. -304с.

Берн Э. Игры, в которые играют люди. М., 2002.

Ментс Мори ван. Эффективный тренинг с помощью ролевых игр: изд-во Питер, 2001. 208с.

Алексеев Н.Г., Зарецкий В.К., Семенов И.Н. и др. Методология рефлексии концептуальных схем деятельности поиска и принятия решений. Новосибирск: НГУ, 1991.

Rossi E. The Feigenbaum Scenario as a Model of the Limits Concious Information Processing. Biosystems, 46, 113-122. (Росси Е. Сценарий Фейгенбаума как модель пределов сознательной обработки информации)

Lilienfeld S. Framework for Everyday thinking Intenernetional Edition Скотт Лилиенфельд. Психология: рамки для повседневного мышления.