- •1. Требования к оформлению контрольной работы
- •2. Структура контрольной работы №2
- •1. Постановка задачи
- •2. Компьютерная модель и решение задачи
- •3. Результаты компьютерного эксперимента и анализ полученных результатов
- •1. Постановка задачи
- •1.1. Цель решения задачи
- •1.2. Условия задачи
- •2. Компьютерная модель и решение задачи
- •2.1. Информационное обеспечение задачи
- •2.2. Аналитическая модель решения задачи
- •2.3.Технология решения задачи
- •3.Результаты компьютерного эксперимента и анализ полученных результатов
- •3.1. Результаты компьютерного эксперимента
- •Фактическое выполнение поставок
- •3.2. Анализ полученных результатов
- •3. Пример и методические указания по выполнению контрольной работы
- •1. Постановка задачи
- •1.1. Цель решения задачи
- •1.2. Условие задачи
- •2. Компьютерная модель и решение задачи
- •2.1. Информационное обеспечение задачи
- •"Справочник поставщиков"
- •«Фактическое выполнение поставок»
- •2.2. Аналитическая модель решения задачи
- •2.3.Технология решения задачи
- •2.3. Результаты компьютерного эксперимента и анализа полученных результатов
- •2.3.1 Результаты компьютерного эксперимента
- •2.3.2 Анализ полученных результатов
- •Приложение 1
- •3. Варианты контрольных работ
- •3.1. Темы контрольной работы №1
- •3.2. Варианты контрольной работы №2
- •4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
2.2. Аналитическая модель решения задачи
После разработки информационного обеспечения задачи переходят к ее аналитическому представлению. Для аналитического представления больше всего подходит язык математики. В такой модели связь между исходными данными и конечными результатами фиксируется с помощью формул.
Для более детального изучения способов формализации экономических расчетов следует обратиться к разделу «Компьютерное моделирование» учебного пособия «Информационные ресурсы и технологии в экономике», под ред. Б.Е. Одинцова Б.Е., А.Н. Романова. - М.: Вузовский учебник, Инфра-М, 2012 и «Решение экономических задач в среде MS Office», который входит в состав КОПР (компьютерной обучающей программы) по дисциплине “Информатика”, 2009. URL: http://repository.vzfei.ru.
2.3.Технология решения задачи
Технология – это последовательность конкретных этапов, процедур, действий, приемов в выбранной программной среде, которая представляется в виде инструкции. Наличие инструкции обязательно.
В данном разделе демонстрируется технология решения задачи, с помощью выбранного для этого программного комплекса (MS Office или MS Access). Вслучае необходимости составляют алгоритм решения задачи в виде блок-схемы. Результат выполнения важнейших шагов представляется на рабочем листе в режиме формул и скриншотов совместно с описанием используемых процедур. Основные процедуры, предназначенные для заполнения документов и выполнения расчетов, необходимо показать в виде скриншотов, демонстрирующих процесс и результат использования функций и других средств программной среды.
Для более детального изучения способов компьютерного моделирования следует обратиться к разделу «Компьютерное моделирование» учебного пособия «Информационные ресурсы и технологии в экономике», под ред. Б.Е. Одинцова Б.Е., А.Н. Романова. - М.: Вузовский учебник, Инфра-М, 2012 и «Решение экономических задач в среде MS Office», который входит в состав КОПР (компьютерной обучающей программы) по дисциплине “Информатика”,2009.URL: http://repository.vzfei.ru.
3.Результаты компьютерного эксперимента и анализ полученных результатов
3.1. Результаты компьютерного эксперимента
С полученной компьютерной моделью необходимо провести эксперимент и осуществить анализ полученных результатов расчета, используя вариации важных параметров. Теоретические положения, на которых базируется компьютерное экспериментирование в различных областях человеческой деятельности можно найти по ссылке http://psyjournals.ru/files/33002/exp_collection_Krylov.pdf.
В результате эксперимента делают нужные коррекции компьютерной модели: либо уточняют аналитическую модель, либо алгоритм, либо изменяют описание объекта моделирования. Эксперимент проводят в соответствии с планом, в котором отражается последовательность операций тестирования.
Для тестирования правильности полученных результатов студент должен подготовить тест - набор исходных данных, для которых конечный результат заранее известен или предварительно определен другими способами (например, просчитан вручную). Чтобы убедиться, что построенная модель позволяет получать правильные результаты, надо подобрать пример с реальными исходными данным.
Для тестирования необходимо заполнить входные документы и справочники, а за тем рассчитать результаты вручную. Допустим, имеется исходная информации в форме таблицы «Ведомость учета поставки материалов», содержание которой следующее:
В результате необходимо получить следующие показатели, которые рассчитываются вручную:
