ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Московской области

«Коломенский аграрный колледж» методические указания

по выполнению и оформлению выпускных дипломных квалификационных работ для студентов среднего специального образования по специальности 111801 «Ветеринария»

Коломна – 2014 г.

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии ветеринарных дисциплин Протокол № ___ от «__» ______ 20__ г. Председатель ЦК __________________ Е.Г. Семанин	Согласовано Зам.директора по учебной работе ГБОУ СПО МО «Коломенский аграрный колледж» __________________Г.Е. Татаринова
Согласовано Зам.директора по производственному обучению ГБОУ СПО МО «Коломенский аграрный колледж» _____________________Н.М. Медведева

Разработчики:

Антипова Евгения Николаевна, кандидат ветеринарных наук, преподаватель ветеринарных дисциплин;

Соколова Ольга Васильевна, заслуженный учитель РФ, преподаватель высшей квалификационной категории;

Семанин Евгений Геннадьевич, преподаватель ветеринарных дисциплин;

Семанина Екатерина Николаевна, кандидат биологических наук, преподаватель ветеринарных дисциплин;

Швецова Валерия Николаевна, преподаватель зооветеринарных дисциплин высшей квалификационной категории;

Балашова Мария Николаевна, преподаватель зооветеринарных дисциплин высшей квалификационной категории;

Михайлина Татьяна Николаевна, преподаватель ветеринарных дисциплин первой квалификационной категории;

Порежева Инна Владимировна, преподаватель ветеринарных дисциплин первой квалификационной категории.

Пояснительная записка (Введение)

Методические указания устанавливают единые нормы, структуру, порядок выполнения и оформления выпускной квалификационной (дипломной) работы с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО), который представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных профессиональных образовательных программ по специальности: 111801 «Ветеринария».

подготовку дипломной работы под руководством преподавателя следует рассматривать как важный способ обучения студента методике научного исследования, а дипломную работу – как важнейшее средство творческого обучения студентов и как прогрессивный способ их аттестации.

Дипломную работу выполняют студенты последнего курса (четвертого курса) очного срока обучения.

Выполнение дипломной работы имеет ряд преимуществ по сравнению со сдачей государственных экзаменов: основательное изучение литературы для выбора темы и составления обзора; изучение состояния производства в животноводческих хозяйствах с различной формой собственностью; сбор материала, постановка научного эксперимента, обработка, освоение и анализ полученных данных. Построение выводов и предложений. Все это помогает будущему специалисту приобрести методические, научно-исследовательские и производственные знания и навыки, позволяет творчески применять их на практике, постоянно активно работать над самообразованием.

Дипломная работа завершает подготовку специалиста и показывает его готовность решать теоретические и практические задачи.

Цели дипломной работы:

• систематизация и углубление теоретических и практических знаний по избранной специальности, их применение при решении конкретных практических задач;

• приобретение навыков самостоятельной работы;

• овладение методикой исследования, обобщения и логического изложения материала;

• умение работать с специальной литературой;

• умение рассчитывать и обосновывать экономическую эффективность ветеринарных мероприятий.

В дипломной работе студент должен показать:

• прочные теоретические знания по избранной теме и проблемное изложение теоретического материала;

• умение изучать и обобщать литературные источники, решать практические задачи, делать выводы и предложения;

• навыки проведения анализа и расчетов, экспериментирования и владения современной электронно-вычислительной техникой;

• умение грамотно применять методы оценки экономической и социальной эффективности предлагаемых мероприятий.

Требования к дипломной работе:

• целевая направленность;

• четкость построения;

• логическая последовательность изложения материала;

• глубина исследования и полнота освещения вопросов;

• убедительность аргументации;

• краткость и четкость формулировок;

• конкретность изложения результатов работы;

• доказательность выводов и обоснованность рекомендаций;

• грамотное оформление.