Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Образец оформления практики.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
15.39 Mб
Скачать

3. Должностные обязанности

3.1. Для выполнения возложенных на него функций социальный работник обязан:

- выявлять одиноких, одиноко проживающих и нетрудоспособных граждан, проживающих на территории участка обслуживания, нуждающихся в социальной помощи, их интересы и потребности, трудности и проблемы и своевременно оказывать им социальную помощь и поддержку;

- осуществлять социально-медицинское обслуживание на дому закрепленных за его участком нетрудоспособных пенсионеров и инвалидов (не менее 3 раз в неделю в соответствии с графиком посещений, а при необходимости кратность и длительность посещений увеличивается);

- доставлять на дом продукты питания, горячие обеды, полуфабрикаты, промышленные товары первой необходимости, благотворительную и другие виды натуральной помощи;

- осуществлять помощь в приготовлении пищи на дому одиноким и одиноко проживающим пенсионерам и инвалидам, дети которых проживают в других населенных пунктах (супа, каши, картофеля, полуфабрикатов);

- осуществлять кормление ослабленных пенсионеров и инвалидов;

- поддерживать условия проживания в соответствии с гигиеническими требованиями: регулярная смена нательного и постельного белья (один раз в 2 недели, а также по мере загрязнения), в случае необходимости оказывать помощь в помывке, еженедельной уборке помещения, выносе мусора (в мусоропровод, находящийся в жилом доме, или расположенные вблизи дома баки);

- оказывать санитарно-гигиеническую помощь клиентам (обмывание, обтирание, гигиенические ванны, стрижка ногтей, причесывание);

- содействовать в обеспечении обслуживаемых граждан по заключению врачей лекарственными средствами и изделиями медицинского назначения;

- оказывать содействие в получении медицинской помощи, в госпитализации: вызов врача на дом, сопровождение нуждающихся в лечебно-профилактические учреждения и посещение их в стационарных учреждениях здравоохранения в целях оказания морально-психологической поддержки; - содействовать в проведении медико-социальной экспертизы для нуждающихся;

- оказывать помощь в получении путевок на санаторно-курортное лечение, в получении зубопротезной и протезно-ортопедической помощи, а также в обеспечении техническими средствами ухода и реабилитации;

- сдавать вещи в стирку, химчистку, ремонт и обратно их доставлять, производить оплату за жилье и коммунальные услуги;

- содействовать в организации предоставления услуг предприятиями торговли, коммунально-бытового обслуживания, связи и другими предприятиями, оказывающими услуги населению;

- осуществлять доставку воды, протапливать печь, содействовать в обеспечении топливом (для проживающих в жилых помещениях без центрального отопления и водоснабжения);

- содействовать в организации работы по ремонту жилого помещения, обработке приусадебного участка, уборке урожая;

- оказывать помощь в написании писем, в оформлении необходимых документов, содействовать в получении установленных действующим законодательством льгот и преимуществ, оказывать помощь по вопросам пенсионного обеспечения и предоставления других социальных выплат;

- оказывать психологическую помощь, моральную поддержку, содействовать обеспечению книгами, журналами, газетами;

- содействовать в организации ритуальных услуг для одиноких подопечных.

4. Права

4.1. Социальный работник имеет право:

- на все предусмотренные законодательством социальные гарантии;

- требовать создания условий для выполнения служебных обязанностей;

- знакомиться с проектами решений руководства предприятия, касающимися его деятельности;

- по вопросам, находящимся в его компетенции, вносить на рассмотрение руководства учреждения предложения по улучшению деятельности учреждения и совершенствованию методов работы; замечания по деятельности работников учреждения;

- предлагать варианты устранения имеющихся в деятельности учреждения недостатков;

- запрашивать лично или по поручению руководства учреждения от структурных подразделений и специалистов информацию и документы, необходимые для выполнения своих должностных обязанностей;

- привлекать специалистов всех (отдельных) структурных подразделений к решению задач, возложенных на него (если это предусмотрено положениями о структурных подразделениях, если нет - с разрешения руководителя учреждения);

- требовать от руководства учреждения оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей и прав;

- запрашивать лично или по поручению непосредственного руководителя от иных структурных подразделений информацию и документы, необходимые для выполнения своих должностных обязанностей;

- повышать свою профессиональную квалификацию.

5. Ответственность

5.1. Социальный работник несет ответственность:

- за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей Должностной инструкцией, - в пределах, определенных действующим трудовым законодательством РФ;

- за причинение материального ущерба - в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством РФ;

- за правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, - в пределах, определенных действующим административным, уголовным, гражданским законодательством РФ.

11 мая 2012 г.

Составление плана и проведение беседы с клиентом и анализ ее. Составление социального паспорта клиента социальной службы.

Первичная социальная диагностика. Вопросы для получения нужной информации:

  • Кто является клиентом?

  • Какие проблемы беспокоят клиента? Кто, когда заметил проблему?

  • Каковы основные факторы, мешающие адекватно, оптимально функционировать клиенту или помогающие объяснить необходимость социальной помощи?

  • Что может послужить отправной точкой для оказания помощи?

  • Насколько сильна у клиента мотивация для принятия помощи от специ­алиста?

  • Какими возможностями располагают клиент, группа, семья?

План анализа беседы:

- знакомство,

- начало беседы,

- интерпретация вербального и невербального поведения клиента,

- выбор стиля, языка и линии поведения при беседе,

- формирование обратной связи,

- степень вовлеченности клиента в беседу,

- соответствие направленности беседы цели и задачам,

- степень полноты полученной информации в соответствии с планом,

- определение и выявление проблем клиента,

- анализ проведенной беседы (достигнута ли цель беседы; факторы, опре­деляющие успешность и не успешность беседы).

Случай из практической деятельности социального работника:

Характеристика клиента

Описание проблемы клиента

Действия социального работника

Действия клиента

Полученный результат

Куликов Артем Олегович, 24.11.1936, не работает, нетрудоспособен. Инвалидность: вторая группа, вследствие общего заболевания. Одинокий.

Клиент нуждается в помощи соц.работника, а именно – в обслуживании на дому, и хочет посещать отделение дневного пребывания в течение месяца.

Рассмотрев проблему клиента, заведующие отделением прикрепляют к нему социального работника, записывают на очередь клиента в отделение дневного пребывания. Предоставляют возможность получения продуктового и вещевого набора.

Клиент собирает необходимые документы, пишет заявление на предоставление желаемых им услуг.

Клиенту были предоставлены нужные услуги. В течение месяца клиент посещал отделение дневного пребывания, после чего ему были предоставлены услуги социального работника.

12 мая 2012 г.

Организационный день окончания практики.

Оформление документации по практике, ведение дневника и собранной информации.

Вывод: эффективность социальной работы в обществе во многом определяется профессионализмом и заинтересованностью самих специалистов социальной сферы. На практике я изучила систему учреждений социальной защиты, обслуживания и реабилитации нуждающихся и всего населения в целом, структуру различных типов социальных учреждений; осознала ценность социальной работы; развивала профессиональные отношения с клиентами в процессе оказания им помощи; применяла на

практике теоретические знания о человеке, государстве и обществе; изучила основные нормативные документы по социальному законодательству. Овладела навыками первичной социальной диагностики; навыками сбора, обработки, анализа и систематизации социальной и другой информации.