
- •Таºырыпты ¼з бетiмен дайындау¹а арнал¹ан сауалдар:
- •Сабаº жоспары
- •Вирустарды ¼ндiру ¸дiстерi
- •Таºырыпты ¼з бетiмен дайындау¹а арнал¹ан сауалдар:
- •Сабаº жоспары
- •Студенттердi» ¼зiндiк ж½мысы
- •Сабаº жоспары
- •Студенттердi» ¼зiндiк ж½мысы
- •Негiзгi антибактериалдi антибиотиктер
- •Антимикробтыº ¸сер ету типi ж¸не спектрi бойынша антибиотиктердi» жiктелуi
- •°Сер ету механизмi бойынша антибиотиктердi» жiктелуi
- •²Ышºылдар мен сiлтiлер
- •Ауыр металдар
- •Бояулар – антисептиктер
- •Сабаºты» жоспары
- •Студенттердi» ¼зiндiк ж½мысы
- •1Шек дисбактериозына н¸жiстi» бактериологиялыº зерттеуiн ба¹алау
- •Генетика, антибиотиктер, ºалыпты микрофлора таºырыптар бойынша компьютерлiк тесттер
- •Таºырыбы: Инфекция. Бактерияларды» патогендi факторлары
- •Студенттi» ¼зiндiк ж½мысы
- •Агглютинация реакциясы
- •Студенттi» ¼зiндiк ж½мысы
- •Тапсырма 2. Б¼лiп ал¹ан микробºа идентификациясын жасау ¾шiн шыныда агглютинация реакциясын ºою т¸жiрибиесi.
- •Òiкелей емес (пассивтi) гемагглютинация реакциясы (тегр)
- •Коагглютинация реакциясы
- •Преципитация реакциясы
- •Иммунофлюоресценттi ¸дiс
- •Иммунды лизис реакциясы (бактериолиз, гемолиз).
- •Студенттi» ¼зiндiк ж½мысы
- •Комплемент байланыстыру реакциясын єою схемасы
- •Иммуноэлектрофорез ¸дiсi
- •Радиоиммунды анализ, риа
- •Сабаº жоспары
- •Аºпаратты–дидактикалыº блок
- •Студенттi» ¼зiндiк ж½мысы
Сабаº жоспары
Микробтарды» антагонизм сынамасы к¼рсетiлген ЕПА альбом¹а т¾сiру. Механизмiн талдау.
Студенттердi» м½рын-ж½тºынша¹ынан б¼лiнген микроорга-низмдердi» антибиотиктерге сезiмталды¹ын стандартты антибиотиктерi бар ºа¹аз дискi к¼мегiмен агар¹а диффузия ¸дiсiмен ж¸не сериялыº ертiндiлер ¸дiсiмен аныºтау.
Бактериялар¹а ¸рт¾рлi дезинфекциялайтын заттарды» ж¸не антибиотиктердi» ¸серiн ба¹алау (демонстрацияда ж¸не т¸жiрибелiк тапсырмада).
Лабораторлыº ыдыстарды, инструменттердi ºоректiк орталарды ж¸не б¼лме ауасын стерилизациялауына ºолданатын аппараттарды» ж½мыстарымен танысу (автоклав, ыстыº º½р¹аºтыº шкаф ж¸не т.б.).
Студенттердi» ¼зiндiк ж½мысы
Тапсырма 1.
Микроорганизмдердi» антибиотиктерге сезiмталды¹ын ºа¹аз дискiлермен агар¹а диффузия ¸дiсi бойынша аныºтау
Òåêñ ʾíi |
Тексерiлетiн материал |
Тексеру барысы |
ºорытынды |
1 ê¾í |
Стафилококктар даºылы (1 ìë массасы) |
1 мл бактериалдi ертiндiнi агар бетiне º½яды да бiр келкi жаяды. Термостатºа ºойып кептiредi. Егiлген агар бетiне пинцетпен антибиотиктер сi»iрiлген дискiлер ºояды, бiр-бiрiнен 20см ара-¹ашыºта, сосын инкубация термостатта 370С –24ñà¹. |
|
2 ê¾í |
Егiлген ºоректiк орталар |
Сыз¹ышпен диск айналасында¹ы микробтар ¼скенi» тоºтатºан аймаºты» диаметрiн есептеу. Егер микробты» ¼су айма¹ы тоºтамаса, оны» антибиотикке сезiмталды¹ы жоº деген ма¹ына бередi |
|
Тапсырма 2
Микробтарды» антибиотиктерге сезiмталды¹ын ж¸не ºанда¹ы антибиотиктi» де»гейiн сериялыº ертiндiлер ¸дiсiмен с¾йыº немесе ты¹ыз ºоректiк ортада (микроорганизм т¾рiне байланысты) аныºталады.
Ингредиенттерi |
Пробирка номерi |
Êîíò-ðîëü |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
||
ÅÏÑ ìë |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
Пенициллин 4ед/мл |
2 |
1 |
0.5 |
0.25 |
0.12 |
0.06 |
0.03 |
- |
Н¸тижесi |
|
|
|
|
|
|
|
|
ºорытынды |
|
|
|
|
|
|
|
|
Бактериостатты доза деге»iмiз к¼зге к¼рiнетiн бактерияларды» ¼суiн тежейтiн антибиотиктi» е» аз м¼лшер де»гейi. Бактерицидтiк дозасын (я¹ни, бактериялпрды толыº жоятын антибиотиктi» дозасы) аныºтау ¾шiн микроорганизмдер ¼скенi к¼зге к¼рiнбей т¾р¹ан ертi»дi пробиркалардан ты¹ыз ºоректiк орта¹а (ЕПА) егу. 24 са¹ат термостатта инкубация жаса¹ан со» бактерияларды» ¼суi байºалмауы – оларды» толыº жойыл¹анын д¸лелдейдi.
Тапсырма 3. Микробтарды» антагонизмi аныºтал¹ан сынаманы демонстрацияда
талдау
°дiстi» негiзi – микробтар-антагонистер бiрге ¼скен жа¹дайда ºоректiк орта¹а антибиотикалыº заттар б¼ледi, ал олар микробтарды» тест-штаммдардын ¼суiн тежейдi. ²оректiк агарды» ортасына ºалын ºатармен микроб-антагонисттi егедi, ал о¹ан перпендикулярлы тест-даºылдарды егедi. Термостатта инкубацияланады 370С 24-48 са¹ат. ²орытындысы тексерiлетiн микроб антагонистi тест-даºылдар¹а ºарай ¼скенi» аныºтайды. Опытты» ºорытынды н¸тижесiн альбом¹а т¾сiру.
Аºпаратты-дидактикалыº блок