Вариант 4

Задание 1. Дайте письменный ответ на вопрос.

Речевой этикет и его функции. Особенности русского речевого этикета.

Задание 2. Расставьте ударение в словах.

Агентство, бармен, жалюзи, корысть, наговор, пиала, ракушка, торты, тошнота, туфля, флюорография, центнер, шасси, вчерне, заселенный, дозвонишься, начать, завидно, заняла, осведомить.

Задание 3. Обозначьте особенности произношения согласного перед Е и особенности произношения сочетаний согласных звуков.

Аккредитив, бассейн, бенефис, бифштекс, декларация, девальвация, демпинг, интенсивно, продюсер, протеже, претендент, рекламация, туннель, сервис, фанера; горчичный, конечный, Ильинична, подсвечник, яичница, кое-что, мягкость, легковой, безжалостный, происшедший, рассказчик, отчитать, праздник, господский, биться.

Задание 4. Объясните значение каждого слова, составьте с этими словами предложения.

Геройский – героический, запАсник – запаснИк, пролонгация, брокер.

Задание 5. Подберите синонимичную и антонимичную пару к приведенным фразеологизмам.

Грош цена, глаза на лоб лезут, геркулесов труд.

Задание 6. Определите род имен существительных и аббревиатур, восстановив полностью составное наименование, которое они обозначают.

1. Атташе, боа, вольво, галифе, грабли, дзюдо, квазимодо, контральто, крупье, сулугуни, тюль, фарси, цеце, эскимо, Миссури, Таити.

2. АЭС, ГНИ, ЖЭУ, ОВИР, СКВ, СПИД.

Задание 7. Образуйте формы именительного и родительного падежей множественного числа существительных.

1.Им. п.: директор, ректор, месяц, катер, снайпер;

2.Р. п.: (жить среди) монголы, (отряд) солдаты, (пара) манжеты, (несколько) микроны, (килограмм) яблоки, (несколько) туфли.

Задание 8. Замените имена числительные словами.

1. Найти разность 9765 и 6479.

2. Мы прошли около 127 километров.

3. (Три, трое) суток движение поездов было нарушено.

Задание 9. Образуйте нужную грамматическую форму

1. собственных имен существительных: встретиться с (Таня Рябых), выступление (Ромен Ролан), матч с участием (Роберто Карлос), пьесы (Бернард Шоу), супруги (Буш);

2. простой сравнительной степени имен прилагательных: далекий, гордый, сладкий, маленький;

3. согласования в числе сказуемого с подлежащим:

1. Эти десять студентов уже (сдали, сдало) экзамены. 2. В нашем подъезде (проживали, проживало) пятнадцать семей. 3. С приходом нового директора музей-квартира А. Ахматовой (пополнился, пополнилась) новыми экспонатами.

Задание 10. Определите характер речевой ошибки в данных предложениях (неправильный выбор слова, нарушение лексической сочетаемости, паронимия, плеоназм, тавтология, смешение стилей, логическая ошибка и др.). Отредактируйте предложения.

1. Теперь повернем колесо истории вперед. 2. Построено большое количество библиотек, где хранятся миллионы русских и зарубежных писателей. 3. Проект гостиницы был спроектирован молодым архитектором. 4. По болезни студент пропустил большую половину занятий в семестре. 5. Говорит он простым художественным языком. 6. Новый рояль стоял в комнате и был очень красивый. 7. Как опыт западных стран, так и отечественная практика богаты фактами разорения и краха не только мелких предприятий, но и крупных заводов. 8. Реформа проводится при одновременном сосуществовании старых и новых структур. 9. По отношению к себе эти люди используют двойственный стандарт. 10. Рвать цветы разрешается только на своих могилах.

Задание 11. Проанализируйте текст с точки зрения его принадлежности к какому-либо стилю. Приведите в ответе необходимые доказательства.

Доводим до Вашего сведения, что вчера вскоре после полуночи над районным центром и прилегающей к нему местностью пронеслась сильная гроза, которая продолжалась около часа. Скорость ветра достигала 30-35 метров в секунду. Причинен значительный ущерб собственности нескольких фермерских хозяйств, исчисляемый сотнями тысяч рублей.

Задание 12. Составьте распоряжение по структурному подразделению о поощрении работника.