- •Завдання
- •Література
- •Частина №2 поезія р.Бернса
- •Завдання
- •Література
- •Практичне заняття № 2 німецьке просвітництво. Творчість ф. Шиллера. Творчість й. В. Гете
- •Частина №1 творчість ф. Шиллера
- •Завдання
- •Література
- •Частина №2 творчість й. В. Гете
- •Завдання
- •Література
- •Практичне заняття № 3
- •Частина №1 комедії п.О. Бомарше
- •Завдання
- •Частина №2 творчість ж.-ж. Руссо
- •Самостійна робота*
- •Самостійна робота № 1 Особливості сюжету та композиції роману г.Філдінга «Історія Тома Джонса, знайди»
- •Самостійна робота № 2 Просвітницькі ідеї у повістях Вольтера «Кандід», «Простак»
- •Самостійна робота № 3 Філософські погляди Дідро в повістях «Черниця», «Племінник Рамо»
- •Самостійна робота № 4 Громадянський пафос творчості г. Державіна («Фелица», «Властителям и судиям», «Вельможа», «Памятник»)
- •Самостійна робота № 5 Комічне і трагічне в комедії д.І. Фонвізіна «Недоросток»
- •Самостійна робота № 6 Повість м.Карамзіна «Бідна Ліза» як вершина російського сентименталізму»
- •Література
- •Самостійна робота № 7 Російський класицизм і творчість м.В. Ломоносова
- •Література
- •Самостійна робота № 8 Ідеї Просвітництва в романі д.Дефо «Життя й незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо»
- •Література
- •Список текстів для обов’язкового читання
- •Список текстів для вивчення напам’ять
- •Література Підручники та посібники
- •Хрестоматії
- •Монографії та статті
- •Електронні ресурси
- •Питання для підсумкового контролю
Самостійна робота № 3 Філософські погляди Дідро в повістях «Черниця», «Племінник Рамо»
План
Філософські та етико-естетичні погляди Д.Дідро.
Повість «Черниця»: суспільний, релігійний, моральний зміст твору; характер головної героїні; художні особливості.
Повість «Племінник Рамо»: критика суспільства у творі; характер головного героя; художня своєрідність.
Завдання
Укласти хронологічну таблицю життєвого й творчого шляху Д.Дідро.
Проаналізувати одну з повістей (на вибір).
Література
Бент М.И. Путешествие в Россию философа Дени, или Урок царям и потомкам // Литература в школе. – 1988. – № 21. – С.61-63.
Гачев Г. Вольнодумец Дидро // Музыка и жизнь. – 1988. – № 4. – С.61-63.
Гуляев Н.А. Проблема реалистического метода в эстетике Д.Дидро // Ученые записки Томского гос. ун-та. – 1955. – № 24. Вопросы литературы. – С.87-114.
Державин К.Н. Дидро и энциклопедисты // История французской литературы. Т.1. – М.-Л., 1946. – С.726-758.
Кильке Н. Прогулки скептика (Д.Дидро) // Первое сентября. – 1996. – 6 февраля. – С.3.
Кучеренко Д.С. Д.Дидро и Д.А.Голицын // Французский ежегодник. 1984. – М., 1986. – С.203-218.
Обломиевский Д.Д., Тураев С.В. Дидро // История всемирной литературы: В 9 т. – М., 1988. – Т.5. – С.129-137.
Разумовская М.В. Дидро: французские параллели, отзвуки в России // Русская литература. – 1988. - № 2. – С.125-135.
Сент-Бев Ш. Дидро // Сент-Бев Ш. Литературные портреты: Критические очерки. – М., 1970. – С.109-134.
Самостійна робота № 4 Громадянський пафос творчості г. Державіна («Фелица», «Властителям и судиям», «Вельможа», «Памятник»)
План
Просвітницька діяльність Г. Державіна.
Ода «Фелица»: поєднання оди з сатирою (образ освідченого монарха і збірний образ порочного мурзи), багатоплановість, новаторство.
Ода «Вельможа»: роль антитези (протиставлення ідеальному образу державного діяча збірного образа царського улюбленця), ідейно-тематичний зміст.
Вірш «Властителям и судиям»: біблійні мотиви, роль антитези.
Роль поета і поезїї в житті суспільства («Памятник»: своєрідність музи).
Завдання
Довести новаторство творів Державіна, дібравши епітети, асонанси, прислів’я, приказки, слов’янізми, неологізми, антитези тощо.
Література
Западов А.В. Мастерство Державина. – М., 1958.
Западов В.А. Гаврила Романович Державин. – М.-Л., 1965.
Самостійна робота № 5 Комічне і трагічне в комедії д.І. Фонвізіна «Недоросток»
План
Літературна і суспільна діяльність Д.Фонвізіна.
Комедія «Недоросток»: головний конфлікт як відображення соціального конфлікту епохи; критика деспотизму й рабства; проблема виховання; система образів (Стародум, Правдін, Мілон, Софья; Митрофан, Простакова, Скотинін); художні особливості (своєрідність композиції, жанр, поєднання принципів класицизму і реалізму, народність, індивідуалізація мови тощо).
Завдання
Схарактеризувати образи Софьї, Митрофана, Правдіна, Простакової.
Література
Брилиант С.И. Фонвизин: его жизнь и литературная деятельность. – СПБ, 1892.
Всеволодски-Генгросс В.Н. Фонвизин-драматург. - М., 1960.
Замалеев А.Ф. Фонвизин. – М., 1976.
Исакович И. «Бригадир » и «Недоросль» Фонвизина. – М., 1979.
Кулакова Л.И. Д.И.Фонвизин. – М.-Л., 1966.
Макогоненко Г.П. Фонвизин. – М.-Л., 1961.
Муратов М. Фонвизин. – М.-Л., 1953.
Пигарев К.В. Творчество Фонвизина. – М., 1954.
Рассадин С. Сатиры смелый властелин. – М., 1985.
Рассадин С. Фонвизин. – М., 1980.
