- •2.Сформулювати визначення понять «техніка» і «технологія».
- •3.Взаємозв’язок і взаємовплив науки і техніки протягом різних історичних періодів.
- •4.Дати оцінку досягнень видатних діячів у галузі науки і техніки 18-19 століть (бр.Борисових,м.Остроградського,о.Засядька,о.Кованька)
- •5.Охарактеризувати досягнення вчених,конструкторів – представників полтавського регіону у розвитку науки і техніки (Вернадського,Гришка,Наріжного,Радзимовської)
- •6.Дати оцінку внеску полтавських учених 19-20 ст. (Пильчиков, Богаєвський, Леванеський, Котельников)
- •7.Охарактеризуйте участь представників Полтавщини у прогресі світової науки 20-21 ст.(Челомея,Бендерського,Біленка,Макарова,Писаренка,Францевича)
- •8.Дати оцінку діяльності ю.Кондратюка,ім.’я якого носить ПолтНту ,як 1 з піонерів відомого діяча в галузі будівництва зерносховищ і пром. Сховищ.
- •9.Дати оцінку знання до цивілізаційного періоду розвитку.
- •10.Охарактеризувати основні ступені матеріального і технічного прогресу прадавнього світу. (до 4 тис.Р. Тому)
- •11.Охарактеризувати науково-технічні знання цивілізації шумерів.
- •13.Охарактеризувати наукові знання Давнього Єгипту.
- •14.Охарактеризувати наукову думку Давної Індії.
- •15.Охаратеризувати наукові знання і техніки Давнього Китаю.
- •16.Природно наукові знання крито-мікенської цивілізації
- •17.Охарактеризувати рівень наук.-техн.Знань доколумбової Америки.
- •18.Основні етапи розвитку греко-римської науки.
- •19.Довести,що в античній науці були властиві основна ознаки науки як такої.
- •20.Дати оцінку рівню розвитку техніки в античному світі.Яким було ставлення..
- •21.Проаналізувати розвиток античної науки на прикладі годинників.
- •22.Дати оцінку розвитку наукових знань і техніки у феодальний період.
- •23.Характеристика виробництва у добу Середньовіччя.
- •1.Раннє Середньовіччя (V-XI ст)
- •2.Розвинене Середньовіччя (хі-хіv ст)
- •3.Пізнє Середньовіччя (XV-XVIII ст)
- •24.Папір та книго друк в Європі,їх передумови
- •25.Період середньовіччя поява пороху,окулярів,компасу.
- •26.Охарактеризувати розвиток природознавства в умовах мануфактурного виробництва.
- •27.Технічна революція,4 технічні революції.
- •28.Розказати про винаходи,технічної революції 18-19 ст.
- •29.Проаналізувати,що відомо в історії техніки про так званий біологічний характер механічної сутності знарядь і машин.
- •30.Розказати про зародження класичного природознавства та перетворення його в єдину науку про природу.
- •32.Пояснити сутність новітньої революції в природознавстві кінця 19 – поч. 20 ст.
- •33.Проаналізувати найважливіші відкриття у фізиці к. 19як вагому складову новітньої революції у природознавстві 19-20ст
- •35. Основні результати розвитку техніки кінця 19 – початку 20 ст.
- •36. Пояснити, якими особливостями вирізняється розвиток науки і техніки у першій половині 20 ст. Дати оцінку результатам його розвитку.
- •37. Проаналізувати успіхи в біології у першій половині і середині 20 ст.
- •38.Пояснити сутність науково-технічної революції (нтр) у 20 ст. Охарактеризувати розвиток науки і техніки в умовах науково-технічної революції у другій половині 20 ст.
- •39. Охарактеризувати основні функції, особливості, основні риси і головні напрями нтр у 20 ст.
- •40. Охарактеризуйте наслідки науково-технічної діяльності людини, що проявилися у 20 – на початку 21 ст.
- •41. Охарактеризувати розвиток повітроплавання й авіації в 18 – на початку 20 ст.
- •42. Проаналізувати особливості початкового етапу розвитку ракетної техніки.
- •43. Довести, що початок космічної ери та освоєння космосу за допомогою пілотованої техніки став одним із головних результатів науково-технічного розвитку у 20 ст.
- •44. Охарактеризувати нові галузі науки, виникнення і розвиток яких пов'язаний з розвитком космонавтики у 20 ст.
35. Основні результати розвитку техніки кінця 19 – початку 20 ст.
Поява нових видів техніки ,виникнення в галузі машинобудування і нової еенергетики які були підготовані в галузи природознавства.В цей період змінюється Поняття машин і механізмів.Завершується формування науки «Машинобудовання»
В Розвитку техніки можна виділити 3 напрями :
1.Пошуки методі передавння енергії на відстані за допомогою електори,та способів перетворення електроенергії в механічну.
Марсель Депре довів що краще передавати перемінний струм.1830 Ф.Піротський застосував електроенергію для приведення в рух міської кінної дороги.
В Києві 1832 пустили перший трамвай.Електростурм починают застосовувати в машинобудуванні.
2.Створення гідравлічних і парових турбін.
Перші трубі нив першій половині 20 ст. 1827 - перша турбіна для промисловості і створив її франц.конструктор Бенуа Фурнейрон .
1849 Турбіну було вдосконалено Джеймсом Френдсісом.
3.Свторення двигуна внутрішнього згорання.(нові транспортні засоби)
Перший двигун внутр.згорання Ет’єн Ленуар
Конструкції двигунів були успішно розроблені : Ніколаус Августо Отто, Лан Гей.
Німецький інженер Дайлер 1883 розробив двигун внутр.згорання який встановив на деревяний мотоцикл.
36. Пояснити, якими особливостями вирізняється розвиток науки і техніки у першій половині 20 ст. Дати оцінку результатам його розвитку.
Особливостями розвитку науки і техніки в першій половині 20 ст. є розвиток засобів ведення війни (20 ст. характеризується вагомими відкриттями в усіх галузях виробництва, проте відбулися дві світові війни. Ці війни стали фактором, що підганяв розвиток науково-технічних знань, наукових винаходів, розробок, пов’язаних із веденням бойових дій. Переключення машинобудування на виробництво ведення війни: озброєння, боєприпасів., виробництво артилерійських систем, військово-транспортних засобів, з’являється броньовик, а також броньований потяг.
Броньовик - Бойова броньована автомашина, призначена для розвідки, охорони і зв’язку.
Броньований потяг - виріб, броньований рухомий залізничний склад (поїзд), призначений для ведення бойових дій в смузі залізниці, броньове озброєння танкових (автобронетанкових) військ (броньових сил).
1917р. – вперше застосовано танк (англійці, бій на річці Соммі), бої перемістилися в повітря (літаки фран.: «Ваузен», «Фарман», «Ньюпор»; рос.: «Ілля Муромець»; нім.: «Фокер»).
37. Проаналізувати успіхи в біології у першій половині і середині 20 ст.
Загалом успіхи біології в цей період були досить вагомими: В біології застосували поняття і методи фізики і хімії. Розвивалися ботаніка, зоологія, мікробіологія, генетика. Виникли: біофізика, біохімія, молекулярна біологія, біогеохімія.
Генетика – наука про закони спадковості та мінливості організму. Назву «генетика» запропонував 1907 року англійський учений Уільям Бетсон (1861-1926). Величезний внесок у розвиток генетики зробив американський учений Томас Хант Мор-ган (мал. 1.13) зі своїми співробітниками. Підсумком їхніх досліджень стало створення хромосомної теорії спадковості, яка вплинула на подальший розвиток не лише генетики, а й біології в цілому. Нині генетика стрімко розвивається і посідає одне з центральних місць у біології.
У XX ст. бурхливо розвивалися молекулярна біологія, генетична інженерія, біотехнологія тощо. Американський учений - біохімік Джеймс Уотсон, англійські -біолог Френсис Крік (мал. 1.14) та біофізик Морріс Уілкінс (1916-2004) у 1953 році відкрили структуру ДНК (за це їм 1962 року присуджено Нобелівську премію в галузі фізіології та медицини), а згодом з'ясували роль нуклеїнових кислот у збереженні й передачі спадкової інформації.
Два біохіміки - іспанець Северо Очоа (1905-1993) та американець Артур Корнберг (1918-2001) стали лауреатами Нобелівської премії в галузі фізіології та медицини 1959 року за відкриття механізмів біосинтезу РНК і ДНК. А протягом 1961-1965 років завдяки роботам лауреатів Нобелівської премії в галузі фізіології та медицини 1968 року американських біохіміків Маршалла Ніренберга (19272010), Роберта Холлі (1922-1993) та індійського біохіміка Хара Гобінда Хорани (1922-2010) було розшифровано генетичний код і з'ясовано його роль у синтезі білків.