23. Понятие об идеальной семье в концепции к.Роджерса. Роль семейного терапевта.

В компетенции К.Роджера каждый человек обладает стремлением к активизации себя, к сохранению, усложнению своей внутренней организации и адаптации к окружающей среде. Он говорит о том, что в семье необходимо создать такие усл при кот каждый член семьи будет личностно расти. Каждый член семьи должен быть психотерапевтом другому - это будет способствовать их росту. Семья будет выполнять: функцию убежища в бессердечном мире; обеспечения психологического комфорта.

В работе с семьеей Роджерс выделили 3 условия триада Роджерса.

1. Психотерапевт в общении с клиентом конгруэнтен своему собственному опыту (конгруэнтность – те реакции, которые у нас возникают - мы пытаемся им следовать). Не лгать клиенту.

2. Он осущ-ет (переживает) безусловное положительное принятие по отношению к клиенту. Чтобы плохого не сделал или рассказал клиент - консультант его принимает.

3. Эмпатически воспринимать клиента, т.е. способность принять его и выразить клиенту его чувства так, чтобы он смог сам себя лучше понять. Эти 3 условия могут реализоваться в следующих приемах:

Эти три условия могут реализоваться в след приемах

1. Вербализация - возвращать клиенту то, что он сказал.

2. Умение так молчать, чтобы клиент ощущал безусловное позитивное принятие.

3. Актуализация языка чувств.

24. Психосинтез р.Ассаджиоли как концепция и метод оказания психологической помощи.

Концепция психосинтеза разработана итальянским психиатром Р. Ассаджиоли и является прикладной, не имеет свою методологию . Человек пребывает в постоянном процессе роста, актуализируя свой непроявленный потенциал. Ассаджиоли предложил свою структуру личности

1. Низшее бессознательное — подавленные желания, комплексы, инстинкты, давно забытые воспоминания Примитив. инстинкты).

2. Среднее бессознательное — это область, где пребывают все наши психологические навыки и состояния, которые могут быть произвольно перенесены в поле сознания.

3. Высшее бессознательное, или сверхсознание, — эволюционное будущее человека, все то, чего он может достичь в процессе развития; высшие парапсихологические способности, интуиция, творческое вдохновение, экстаз, духовность, влечения к любви, справедливости, красоте, состраданию, гармонии.

4. Поле сознания — непрерывный поток ощущений, образов, мыслей, чувств, желаний, доступных сознательному анализу.

5. Сознательное личное Я — центр сознания, личности, но он исчезает, когда человек засыпает, находится под наркозом.

6. Высшее надличное истинное Я (или Свое), которое пребывает над потоком мысли и состояниями тела и не подвержено их влиянию. Высшее Я — совокупность возможностей человеческого развития, связующее звено между индивидуальными и всеобщими процессами, единое со Вселенной, в то время как личное, сознательное Я — лишь частичное отражение высшего, его проекция на поле личности.

7. Коллективное бессознательное (по Юнгу, «коллективное бессознательное — предпосылка каждой индивидуальной психики, подобно тому как море есть предпосылка каждой отдельной волны»). Между человеком и другими людьми все время протекают процессы «психического проникновения».

8. Воля, с помощью которой Я может управлять своими психическими функциями. 9. Ощущения. 10. Эмоции-чувства. 11. Импульсы-желания. 12. Воображение. 13. Мышление. 14. Интуиция.

15. Субличности (психологические образования, подобные живым существам, сосуществующим в общем пространстве личности). Каждая субличность ведет собственный стиль жизни, имеет собственные движущие желания, мотивы, мысли, чувства, поступки, модель мира. Я может отождествиться с любым содержанием сознания, но может и отделиться от любого из них. Сознавая себя как Я, человек имеет свободу выбора.

Важным элементом в психосинтезе является понятие субличностей — это совокупность установок, поведенческих стереотипов, влечений, мнений, которые обретают целостную различимую форму в сознании человека. У суб лич-ти свой стиль жизни, свои движущие мотивы, желания, мысли, чувства, формы поведения (например сын, отец, любимый, врач, учителя или служащего. Каждая строится на основе какого-то желания целостной личности, выражает определенные жизненно важные устремления и цели человека.

Субличности становятся вредными, тогда когда контролируют человека. каждая субличность — это часть вас и выполняет важные для вас функции. Создание субличностей это неосознаваемый процесс. Но как только человек научается осознавать их голоса, он начинает по-на-стоящему изучать себя, узнавать сущность своего Я. «Не зная и не понимая себя, нельзя управлять собой», — подчеркивает Ассаджиоли.

терапевтический процесс психосинтеза, который включает четыре стадии:

1) глубокое познание своей личности; человек узнает о различных составляющих своей личности, познает субличности. Простейшее средство осознать наиболее сильные из них — ответить 20 раз на вопрос «Кто Я?» Некоторые могут быть более близки к осознанию, другие — более удалены от него, часть находятся в нижней бессознательной области, иные — в области сверхсознания, многие — среднего бессознательного.

2) достижение контроля над различными элементами личности;

3) постижение своего истинного Я, выявление или создание объединяющего центра, в результате подъем от личного к высшему Я;