Тест 10
ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Доктор, назначивший лечение и к которому я должен был прийти на этой неделе, внезапно заболел. |
1) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением |
Б. Экзамены не только сдали девятые, но и одиннадцатые классы. |
2) ошибка в образовании формы имени числительного |
В. Я никогда не видел балета «Щелкунчика» в театре. |
3) ошибка в образовании формы имени прилагательного |
Г. Воронеж – самый красивейший город в мире. |
4) ошибка, связанная с неправильным употреблением предлога |
Д. Благодаря урагану мы остались дома |
5) неправильная расстановка частей составного союза при однородных членах |
|
6) ошибка в построении предложения с однородными членами |
|
7) смешение прямой и косвенной речи |
Ответ:
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
Тест 11
ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. А у нас во дворе сделали новую качель! |
1) ошибка, связанная с нарушением норм управления |
Б. В районной газете «Светлом пути» мы прочитали заметку о школьном вечере, посвященном Дню учителя. |
2) ошибка в употреблении действительного причастия вместо страдательного |
В. В обязанности начальника над подразделением гражданской обороны входит информирование подчиненных о возникновении чрезвычайной ситуации. |
3) неправильное построение предложения с косвенной речью |
Г. Авария произошла на пятисот одиннадцатом километре от Москвы. |
4) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением |
Д. Автор сказал, что я не согласен с мнением Анатолия. |
5) ошибочное образование формы имени существительного |
|
6) ошибка в образовании формы имени числительного |
|
7) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом |
Ответ:
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
Тест 12
ПРЕДЛОЖЕНИЕ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Он уважает и заботится о своих фронтовых товарищах |
1) употребление действительного причастия в значении страдательного |
Б. Решение Боярской думы от 20 октября 1696 г. «Морским судам быть!» отнюдь не являлось «популистским» жестом. Это был законодательный акт, выражающий объективную необходимость. |
2) нарушение правил согласования подлежащего со сказуемым |
В. Посмотрев фильм, писатель стал мне еще ближе и дороже. |
3) ошибка при употреблении однородных членов предложения |
Г. Ярко светит весеннее солнце, и пели птицы.
|
4) ошибка, связанная с неправильным употреблением предлога |
Д. В ходе проверки выявлены множество различных недостатков |
5) ошибка, связанная с употреблением деепричастного оборота |
|
6) смешение прямой и косвенной речи |
|
7) нарушение видовременной связи |
Ответ:
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
Тест 13
ПРЕДЛОЖЕНИЕ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Глядя на такую несправедливость, у меня сердце кровью обливается. |
1) ошибка, связанная с использованием зависимых падежных форм и управлением |
Б. Все, кто оказались на спектакле, были очень довольны. |
2) неверное употребление формы причастия |
В. Главные герои повести — это люди, не боящиеся трудностей и которые всегда верны своему слову |
3) смешение прямой и косвенной речи |
Г. В романе изображены проблемы, стоящие в то время особенно остро |
4) объединение отношениями однородности причастного оборота и придаточного предложения |
Д. . Если на неё приглядеться, она не такая уж молодая. |
5) нарушение правил согласования подлежащего со сказуемым |
|
6) нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм |
|
7) ошибка, связанная с употреблением деепричастных оборотов |
Ответ:
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
Тест 14
ПРЕДЛОЖЕНИЕ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Каждый пытается совершить дело, прославившее бы его. |
1) ошибка, связанная с употреблением деепричастного оборота |
Б. Лошади казаков, которые были покрыты пеной, с трудом взбирались по горной тропе. |
2) нарушение границ предложения
|
В. Большое внимание он уделял на тесную связь между качеством работы и дисциплиной. |
3) неверное присоединение придаточной части, создающее неоднозначность восприятия |
Г. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах. |
4) неверное образование формы причастия |
Д. Не окончив школу, Сергею пришлось работать. |
5) ошибка, связанная с использованием зависимых падежных форм и управлением |
|
6) ошибки при смешении прямой и косвенной речи |
|
7) пропуск предлога при однородных членах |
Ответ:
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
Тест 15
ПРЕДЛОЖЕНИЕ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Каждый пытается совершить дело, прославившее бы его. |
1) ошибка при употреблении падежной формы обобщающего слова и однородных членов |
Б. Вскоре вельможа занялся осмотром принесённых даров: луки-самострелы, соболя и украшения. |
2) ошибка, связанная с употреблением деепричастного оборота |
В. Те, кто бывали в Ялте, не могли не любоваться красотой набережной. |
3) ошибка, связанная с неправильным употреблением предлога |
Г. Проснувшись, ему сказали, что завтрак подан. |
4) смешение прямой и косвенной речи |
Д. Благодаря сильному урагану с дома сорвало крышу. |
5) неверное образование формы причастия |
|
6) нарушение согласования между подлежащим и сказуемым в сложноподчиненном предложении |
|
7) неверное присоединение придаточной части, создающее неоднозначность восприятия |
Ответ:
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
