
- •Астрахань 2014
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Лекция № 1
- •§1. Введение.
- •§2. События, их классификация.
- •§3. Вероятность случайного события.
- •3.3. Статистические определения вероятности.
- •§4. Элементы комбинаторики.
- •§5. Задача о выборке.
- •Практическое занятие №1 Классическое определение вероятности. Элементы комбинаторики.
- •Задачи для домашнего задания №1
- •Практическое занятие №2. Геометрическая вероятность.
- •Ответы.
- •Задачи для домашнего задания№2.
- •Лекция №2
- •§6. Основные теоремы теории вероятности.
- •Практическое занятие №3. Теоремы сложения и умножения вероятностей.
- •Задачи для домашнего задания№3.
- •Практическое занятие №4. Формула полной вероятности. Формула Байеса.
- •Задачи для домашнего задания №4.
- •Лекция №3
- •§7. Повторные независимые испытания.
- •Задачи для домашнего задания № 5.
- •Лекция №4
- •§8. Случайные величины.
- •Практическое занятие №6. Дискретные случайные величины. Числовые характеристики дискретных случайных величин
- •Задачи для домашнего задания №6.
- •Лекция №5
- •§9. Основные законы распределения.
- •§10. Дополнительные числовые характеристики св.
- •Практическое занятие №7 Основные законы распределения дискретных и непрерывных случайных величин
- •Задачи для домашнего задания №7
- •Тест №1
- •Тест №2
- •Приложения
- •Литература
Практическое занятие №2. Геометрическая вероятность.
После прошедшего урагана на участке между 40-м и 70-м километрами телефонной линии произошел обрыв провода. Какова вероятность того, что разрыв произошел между 45-м и 50-м километрами линии?
Найти вероятность того, что точка, наудачу поставленная в треугольник. Попадет в меньший треугольник, полученный после проведения одной из средних линий большего треугольника.
На плоскости проведены две концентрические окружности, радиусы которых равны 3см и 5см соответственно. Какова вероятность того, что точка, наудачу брошенная в большой круг, попадет в кольцо, образованное этими окружностями?
Задуманы два числа
и
, такие, что
,
. Какова вероятность того, что
и
?
Наудачу взяты два неотрицательных числа и , каждое из которых не больше единицы. Найти вероятность того, что сумма этих чисел не превышает единицы, произведение не больше
.
На перекрестке установлен автоматический светофор, в котором одну минуту горит зеленый свет и полминуты красный, а затем снова одну минуту зеленый и полминуты красный и т.д. в случайный момент времени к перекрестку подъезжает автомобиль. Какова вероятность того, что он проедет перекресток без остановки?
К причалу для высадки пассажиров в течение ближайшего часа в случайные моменты времени должны подойти два катера. Одновременное причаливание двух катеров невозможно. Время высадки пассажиров с первого катера составляет 10 минут, а со второго катера – 20 минут. Найти вероятность того, что одному из катеров придется ожидать освобождения причала.
Ответы.
1.
.2.
0,25. 3.
0,64. 4.
0,25. 5.
0,4873. 6.
.
7.
0,43.
Задачи для домашнего задания№2.
На отрезок, имеющий длину 40 см, помещен меньший отрезок длиной 15 см. найти вероятность того, что точка, наудачу поставленная на больший отрезок, попадет также и на меньший отрезок.
Найти вероятность того, что точка, наудачу поставленная в равнобедренную трапецию с основаниями ,
и высотой , попадет в квадрат, образованный при приведении двух высот.
Задуманы два числа и , такие, что
,
. Какова вероятность того, что
?
Внутрь круга радиуса R наудачу брошена точка. Найти вероятность того, что точка окажется внутри вписанного в этот круг правильного треугольника.
Сергей и Дмитрий договорились о встрече между 11.00 и 12.00. каждый приходит в случайный момент указанного промежутка и ждет появления другого до истечения часа, но не более 15 минут, после чего уходит. Найти вероятность того, что встреча состоялась.
Коэффициенты p и q квадратного уравнения
выбирают наудачу в промежутке
. Какова вероятность того, что корни этого уравнения будут действительными числами?
ОТВЕТЫ
1.
.
2.
.
3.
.
4.
.
5.
.
6.
.
Лекция №2
§6. Основные теоремы теории вероятности.
6.1. Теоремы сложения и умножения вероятностей событий.
Определение
10. Суммой
или объединением двух событий А
и В
называется событие, состоящее в
наступлении хотя бы одного из событий
А,
В
и обозначаемое как А+В
или А
В.
Определение
11. Пересечением
или произведением событий А
и В
называется событие, состоящее в совместном
наступлении событий А, В и обозначаемое
как АВ или А
В.
Замечание 1. Для того чтобы не ошибиться, с чем имеем дело, произведением или суммой, можно использовать простое правило: если при описании события используем союз «и», то это произведение, если союз «или», то это сумма.
Теорема 1.(Теорема сложения вероятностей для несовместных событий). Пусть события и несовместны, тогда
.
Следствие
1. Если события
попарно несовместны, то
.
Следствие 2. Если события образуют полную группу, то вероятность их суммы равна 1, т.е.,
=1.
Следствие3. Сумма противоположных событий равна 1, т.е.,
.
Замечание 2. Следствие 3 удобно использовать при вычислении вероятности появления хотя бы одного события.
Теорема 2. (Теорема сложения вероятностей для совместных событий). Если события и совместны, то
.
Определение 12. Зависимыми и независимыми называют два события, если вероятность одного из них меняется или не меняется, в зависимости от того произошло уже другое событие или не произошло.
Теорема 3. (Теорема умножения вероятностей для независимых событий). Если события и независимы, то
.
Определение 13. События называются независимыми в совокупности, если каждое из них независимо по отношению к любому из остальных и по отношению к любому произведению остальных.
Следствие 1. Если события независимы в совокупности, то
.
Следствие 2. Если события независимы в совокупности, то вероятность того, что наступит хотя бы одно из них, равна
,
где
.
Определение 14. Вероятность Р(В/А) наступления события В при условии наступления в то же время события А называют условной.
Теорема 4. (Теорема умножения вероятностей для зависимых событий). Если события и зависимы, то
.
Следствие 1. Если события зависимые, то
.
Следствие
2.
.
Рассмотрим несколько примеров на применение этих теорем.
Пример
6.1. Три стрелка
делают по одному выстрелу по мишени.
Известны вероятности попаданий:
,
,
.
Найти вероятности следующих событий:
1) – мишень поражена одним выстрелом;
2) – мишень поражена двумя выстрелами;
3) – мишень поражена тремя выстрелами;
4)
–
мишень не поражена;
5)
–
мишень поражена хотя бы одним выстрелом.
Решение.
Введем следующие события:
– попал первый стрелок,
– попал второй стрелок,
– попал третий стрелок.
1) Событие – мишень поражена одним выстрелом означает, что в мишень попал только один из стрелявших, т.е., первый стрелок попал, второй и третий не попали или второй попал, первый и третий промахнулись, или первый и второй стрелки не попали, а третий был точен. Составим событие из событий , , и им противоположных, используя понятие суммы и произведения событий и замечание 1.
.
События
,
,
несовместны и независимы, поэтому
воспользуемся теоремами 1 и 3.
2) Рассуждая аналогично п. 1), составим событие А2:
.
0,8·0,6·(1-0,9)+0,8·(1-0,6)·0,9+(1-0,8)·0,6·0,9=0,444.
3) Событие означает, что попали все стрелки: и первый и второй и третий, значит
Тогда
по теореме 3:
0,8·0,6·0,9=0,432.
4) Событие – мишень не поражена, означает, что все стрелки промахнулись, т.е.
.
Тогда
по теореме 3:
(1-0,8)(1-0,6)(1-0,9)=0,008.
5)
Для вычисления вероятности события
воспользуемся замечанием 2. Введем
противоположное событие
- все промахнулись (заметим, что событие
совпадает с событием
).
Тогда
=1-0,008=0,992.
Пример 6.2. Из 50 вопросов к экзамену два студента выучили 40. Найти вероятность того, что оба студента получат по вопросу, который они выучили.
Решение. Событие – первый студент получил вопрос, который выучил, событие – второй студент получил вопрос, который выучил. События и – зависимые, поэтому воспользуемся теоремой 4:
.
6.2. Формулы полной вероятности и Байеса.
Теорема 5. (Формула полной вероятности). Пусть некоторое событие А может произойти лишь вместе с одним из n несовместных событий H1, H2, …, Hn , составляющих полную группу (назовем их гипотезы). Тогда вероятность появления события А в этом испытании вычисляется по формуле
Разберем пример на применение этой теоремы.
Пример 6.3. Задача о переливании крови. При переливании крови надо учитывать группы крови донора и больного. Человеку, имеющему четвертую группу крови, можно перелить кровь любой группы; человеку со второй или третьей группой можно перелить кровь либо той же группы, либо первой; человеку с первой группой крови можно перелить кровь только первой группы. Среди населения 33,7% имеют первую группу, 37,5% - вторую, 20,9% - третью, 7,9 % - четвертую группы крови. Найти вероятность того, что случайно взятому пациенту можно перелить кровь случайного донора.
Решение. Воспользуемся теоремой 5. Пусть событие – пациент выжил, т.е. группа крови ему подошла. Возможны следующие гипотезы:
H1 – у пациента первая группа крови;
H2 – у пациента вторая группа крови;
H3 – у пациента третья группа крови;
H4 – у пациента четвертая группа крови.
Найдем
вероятности гипотез: исходя из условий
задачи
=0,337,
=0,375,
=0,209,
=0,079.
Следует обязательно проверять, чтобы сумма вероятностей гипотез равнялась единице.
Контроль:
+ + + =0,337+0,375+0,209+0,079=1.
Найдем условные вероятности события .
Если
имеет место гипотеза
,
т.е. у пациента первая группа, значит,
ему подходит только донор с первой
группой, тогда
,
т.к. 33,7% населения имеют первую группу.
Если
имеет место гипотеза
,
то пациенту подходи донор с первой или
второй группой крови, следовательно,
.
Если
имеет место гипотеза
,
то пациенту подходи донор с первой или
третьей группой крови, следовательно,
.
Если
имеет место гипотеза
,
то пациенту подходи донор с любой группой
крови, следовательно,
.
Найдем полную вероятность события А.
Заметим, что при решении задачи мы не учитывали такой важный аспект при переливании крови, как резус-фактор.
Пример 6.4. В двух урнах находится по 3 белых и 7 красных шаров. Из первой урны наудачу извлекают один шар и кладут его во вторую урну. После этого из второй урны извлекают наудачу два шара. Найти вероятность того, что оба они окажутся красными.
Решение. В данном случае гипотезами являются два альтернативных события: H1 – из первой урны во вторую переложен белый шар; H2 – переложен красный шар. По условию =0,3; =0,7.
От того, какое из этих событий произошло, зависит соотношение белых и красных шаров во второй урне, а следовательно, и вероятность события А, состоящего в извлечении из второй урны двух красных шаров.
Найдем условные вероятности события А.
Если имела место гипотеза H1, то во второй урне окажется 4 белых и 7 красных шаров, следовательно,
.
Если же произошло событие H2, то изменится количество красных шаров во второй урне – их станет 8, следовательно,
Теперь по формуле полной вероятности находим вероятность события А:
Пусть
по прежнему производится испытание, в
результате которого событие А
может произойти лишь вместе с одним из
n
несовместных
событий H1,
H2,
…, Hn
с
вероятностями
,
.
Допустим, что событие А
произошло, но с какой из гипотез –
неизвестно. Возникает вопрос: каковы
теперь вероятности гипотез после того,
как стал известен результат испытания?
Ответ на поставленную задачу дает следующая теорема.
Теорема 6. (Формула Байеса). Пусть случайное событие А может произойти лишь вместе с одним из n несовместных событий H1, H2, …, Hn , составляющих полную группу, и в результате испытания событие А произошло. Тогда вероятность того, что оно произошло вместе с гипотезой Hi, вычисляется по формуле
где
- полная вероятность события А.
Рассмотрим задачу на применение этой формулы. Вернемся к задаче о переливании крови (пример 2.3).
Пример 6.5. Пусть в условиях примера 2.3 событие А произошло – переливание крови прошло успешно. Какова вероятность того, что у пациента была третья группа крови?
Решение. По формуле Байеса получим условную вероятность гипотезы H3:
.
Формула Байеса играет значительную роль в практических приложениях: она используется в теории стрельбы, в теории распознавания образов, технической диагностике и т.д.