2.3. Выполнение проекта на краеведческую тему «Из истории пионерского движения. Пионерская дружина Сясьстройской школы носила имя Зои Космодемьянской»

Данный проект осуществлялся также в процессе индивидуальной работы. Автором данного исследования является ученица 8 а класса Клищенкова Юлия. Все требования к работе над данным проектом были соблюдены, но главное, что отличает эту работу от предыдущей – это своеобразие используемых источников. Данный проект во многом опирался на исследование материалов школьного краеведческого музея, а также на основе бесед с конкретными людьми.

Главной заслугой автора данного исследование является то, что была сделана попытка проанализировать деятельность пионерской дружины Сясьстройской школы №1, носившей имя героя Советского Союза Зои Космодемьянской.

Для учащейся 8 класса это было первое исследование подобного уровня. Поэтому была проведена большая работа по разъяснению требований к написанию подобного проекта и к правилам его оформления. Подготовленная презентация к проекту помогла автору достойно защитить исследование на краеведческой олимпиаде.

Работа также имеет очень важное воспитательное значение, так как в ней делается акцент на те положительные качества , которые помогала воспитывать пионерская организация: взаимовыручка, коллективизм, целеустремленность и др. Презентация к данному проекту широко используется на классных часах, посвященных истории нашей школы.

2.4. Тематика проектных исследований, подготовленных на базе школьного краеведческого музея

2.5..Формы проектных работ, которые должны стать итоговыми при окончании курса оркэ «Основы православной культуры»:

В 2012-2013 учебном году в школе введен предмет Основы религиозных культур и светской этики. Одним из важных требований к проведению уроков по данному предмету является то, что учитель не оценивает работу учеников по традиционной пятибалльной системе. Однако уже с самого начала преподавания курса ученики знают, что в конце года они должны выполнить проектную работу. Формы этих работ даются заранее.

1. Составление кластера («добро»- «добродушный»-«доброжелательный»).

2. Толковый словарь терминов, изученных в течение года.

3. Словарь антонимов, раскрывающих суть нравственности и безнравственности («добро»- «зло»).

4. Пословицы и поговорки, связанные с нравственными категориями.

5. Обобщенная таблица «Что я узнал» (схема).

6. Циклограмма традиционных религиозных праздников.

7. Лента времени с условными знаками особо важных событий.

8. Составление плана для проведения экскурсии «Культовые сооружения».

9. Карта с отметками мест, связанных с материалами курса.

10. Дневник «Дорожка добрых дел».

Защиту данных проектов необходимо осуществлять в конце учебного года

2.6. Проектные исследования на уроках обществознания в 5-6 классах

11