
- •Визначте зміст соціології молоді: об’єкт, предмет соціології молоді; молодіжна субкультура як самовираз молоді.
- •Розкрийте зміст організації та методів конкретних соціологічних досліджень: організація конкретних соціологічних досліджень; види соціологічних досліджень.
- •Розкрити основні етапи соціологічних досліджень суспільства: програма і види соціологічного дослідження; анкета, як різновид соціологічного дослідження.
- •Розкрийте зміст спостереження та інтерв’ю як методів соціологічного дослідження: види спостереження; інтерв’ю: правила організації та здійснення.
- •Визначте роль сім’ї у суспільстві: сім’я як соціальний інститут; функції сім’ї.
- •Визначте соціальні функції сім’ї: соціальна сутність сім’ї; соціальні функції сім’ї.
- •Визначити соціальні функції сім’ї: поняття сім’ї як малої групи; функції сім’ї.
- •Наведіть і розкрийте типи сім’ї: типи сім’ї в залежності від структури родинних зв’язків; форми шлюбу.
- •Дайте характеристику типології сім’ї
- •Наведіть причини і види девіантної поведінки: поняття і особливості девіантної поведінки у суспільстві; підходи щодо виникнення девіантної поведінки.
- •Назвіть причини та види девіантної поведінки: сутність девіантної поведінки; позитивна і негативна, відносна і абсолютна девіантна поведінка
- •Визначте зміст соціального конфлікту: суть і динаміка соціальних конфліктів; шляхи розв’язання соціальних конфліктів.
Назвіть причини та види девіантної поведінки: сутність девіантної поведінки; позитивна і негативна, відносна і абсолютна девіантна поведінка
Сутність девіантної поведінки полягає у недотримуванні вимог соціальної норми в різних ситуаціях, що призводить до порушення взаємодії особистості і суспільства. (Отже, будь-яку поведінку, яка не викликає схвалення суспільної думки, називають девіантною. Це - в широкому розумінні. У вузькому ж розумінні девіантною поведінкою вважають порушення неформальних норм, що закріплені звичаями, традиціями, етикетом, манерами тощо. А всі серйозні порушення формальних норм і законів, дотримання яких гарантується державою, а значить, вони є протиправними - виступають в якості делінквентивної поведінки. Тому перший тип поведінки (девіантна) є відносним (те, що для одних людей є відхиленням, для інших є звичайною нормою), а другий є абсолютним. Прояви девіантної поведінки можуть мати не тільки негативний, а і позитивний характер. До першого типу (негативний характер поведінки) відносять, як правило, таку поведінку, що набирає суспільно несприятливих, навіть небезпечних форм, внаслідок чого суспільство повинно застосовувати відповідні санкції. Такого типу відхилення від соціальних норм називаються деструктивною девіацією. Вчинки, поведінка, діяльність людей або соціальних підрозділів, що не відповідають, а ще гірше - активно протистоять загальносуспільним, зокрема правовим нормативам, є протиправним посяганням. Рушійною силою цього типу девіантної поведінки є "деформовані" потреби і цінності, що спонукають особистість або соціальну групу діяти всупереч вимогам суспільства. Другий тип девіантної поведінки (позитивний характер відхилення) пов'язаний з елементами розвитку суспільного життя і не має відтінку соціально небажаного негативного і антисоціального взірця. Цей тип соціальних відхилень має відповідний прогресивний зміст і найчастіше спостерігається в період певних соціальних змін, реформ, перетворень тощо, коли руйнуються стереотипи і застарілі норми та взірці поведінки. До такого типу можна віднести: героїв, бунтарів, першовідкривачів, геніїв, легендарних передовиків та інших пансіонаріїв.
Визначте зміст соціального конфлікту: суть і динаміка соціальних конфліктів; шляхи розв’язання соціальних конфліктів.
Соціальний конфлікт (від лат. conflictus — зіткнення) — крайній випадок загострення соціальних протиріч, який виражається в зіткненні різних соціальних спільнот, обумовленому протилежністю чи суттєвою відмінністю їх інтересів, цілей, тенденцій розвитку. Причини конфлікту можуть бути як об'єктивними і суб'єктивними: наявність соціальної нерівності, різноспрямованість ідеологічних засад, соціально-психологічні та морально-етичні причини. Процес розвитку соціального конфлікту містить декілька стадій: 1 - передконфліктна ситуація. На цій стадії формуються передумови для конфлікту. 2 - інцидент - формальний привід для початку конфлікту 3 - ескалація. Виявляє себе в тому, що конфлікт реалізується в окремих актах — діях та протидіях конфліктуючих сторін. 4 - кульмінація. Це крайня точка ескалації, коли напруга виражається у вибуховому акті. 5 - завершення конфлікту відбувається за допомогою насильства, примирення, розриву.
Конфліктологи розглядають такі способи розв'язання конфліктів: компроміс, співробітництво, домінування, пристосування, згода, втеча. При цьому вони пропонують дотримуватись правил безконфліктної поведінки. Суть їх в наступному: • прагнути адекватно оцінити власну поведінку у конфліктній ситуації, уникати упередженості в оцінці дій опонентів; • спробувати оцінити ситуацію з позицій протилежної сторони, зрозуміти точку зору опонента; • уникати звинувачень на адресу опонента, що може спровокувати включення психологічних механізмів захисту і потік звинувачень на вашу адресу; • контролювати свої емоції та закликати протилежну сторону діяти аналогічно; • спонукати свого опонента до відкритого обговорення спірних питань, спільного розв'язання конфліктної ситуації; • перевіряти об'єктивність інформації, пов'язаної з предметом конфлікту, діями опонентів та своїми власними.