13

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего пРофессионального образования БЕЛГОРОДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ (ФГбОУ ВПО белГСХА)

Введение в специальность методические указания по написанию реферата Для студентов специальности 110401 – «Зоотехния»

технологический факультет

Кафедра разведения и частной зоотехнии

Белгород 2009

УДК 636(075.8)

ББК 45я73

З 46

Введение в специальность: методические рекомендации по написанию реферата/ составитель С.Н. Зданович. – Белгород: Изд-во БелГСХА, 2009. – 18с.

© Зданович С.Н., 2009

© ФГОУ ВПО Белгородская государственная

ISBN сельскохозяйственная академия

Содержание

	Введение	4
1.	Распределение бюджета времени на самостоятельную работу …………………………………………………………….	4
2.	Основные положения по составлению рефератов…………..	6
2.1.	Требования к оформлению реферата………………………...	8
3.	Рекомендуемые темы для подготовки рефератов…………..	8
4.	Список литературы который может быть использован в качестве вспомогательного материала для написания рефератов………………………………………………………………	11
	Приложение……………………………………………………	13

Введение

Дисциплина Введение в специальность является основополагающим для изучения следующих дисциплин: доместикации, разведения с.-х. животных, кормления, зоогигиены, скотоводства, свиноводства, овцеводства и козоводства, птицеводства, коневодство.

Особенностью дисциплины является обеспечение студентов не­обходимым объемом теоретических знаний, методических и теоретических на­выков необходимых для организации эффективной племенной работы с семейст­вами, линиями, стадами и породами

Дисциплина «Введение в специальность» способствует:

• развитию навыков самостоятельной аналитической, научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности;

• формированию умений:

- ставить и решать задачи, возникающие в профессиональной деятельности;

- выбирать методы исследования;

- проводить библиографический поиск необходимой информации с привлечением современных информационных технологий;

- обобщать итоги проделанной работы рефератов, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями;

В предлагаемых методических указаниях приводятся программа самостоятельной работы, распределение бюджета времени на самостоятельное изучение тем дисциплины, рекомендации по написанию и оформлению реферата, перечень тем для написания реферата, список рекомендуемых литературных источников.

1. Распределение бюджета времени на самостоятельную работу по изучению дисциплины

Изучение дисциплины предусматривает чтение лекций, проведение практических занятий и самостоятельную работу с написанием реферата.

Распределение учебной нагрузки:

№	Объем часов по дисциплине в соответствии с учебным планом	Форма обучения
		дневная	заочная
	Общая трудоемкость	100	100
	Аудиторные занятия	54	14
	Лекции	20	6
	Лабораторные занятия	34	8
	Самостоятельная работа	46	86
	Контрольная работа	-	1 курс
	Зачет	1 семестр	1 курс

Кроме аудиторных занятий, для успешного изучения основ сельскохозяйственного производства студентам дневной и заочной формы обучения учебной программой выделяется 46 и 86 часов соответственно на самостоятельную работу по изучению теоретического материала данной дисциплины.

Основной целью самостоятельной работы является формирование навыков и умений работать с учебной и научной литературой, периодическими изданиям и информационными ресурсами в сети Internet. Структура бюджета времени на самостоятельное изучение дисциплины приведена в таблице.

№ п/п	Наименование темы	Самостоятельная рабо­та
	Формы и методы обучения студентов в ВУ­Зе. Организация быта и отдыха студентов	52
	Развитие мирового и отечественного живот­новодства	28
	Развитие животноводства в России. Мировые тенденции развития отрасли	2
	Современное состояние и тенденции развития отдельных отраслей животноводства в Белго­родской области	6
	Роль специалиста как организатора с.-х. производства	2
	Зооинженер как технолог и организатор произ­водства продукции животноводства	2
	Высшее сельскохозяйственное образование в России	4
	История и современное состояние сельскохо­зяйственного образования в России	4
	Зоотехническая наука: история и современ­ное состояние	4
	Развитие и современное состояние зоотехниче­ской науки в России	2
	БелГСХА: от опытной станции до наших дней	2
	Итого	86

Итоговой формой контроля самостоятельной работы является написание реферата и последующая его защита.