48

Міністерство охорони здоров’я україни

ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ

УНІВЕРСИТЕТ імені М.І.Пирогова

“Затверджено”

на методичній нараді

кафедри внутрішньої та

сімейної медицини

Завідувач кафедри

проф. Чернобровий В.М.

______________________

«____»_______________ 20____р.

Методичні вказівки

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ № 1

Навчальна дисципліна	ЗАГАЛЬНА ПРАКТИКА (СІМЕЙНА МЕДИЦИНА)
Модуль №	1
Змістовий модуль № 1-2	Сучасні підходи до соціально-медичного та організаційного обґрунтування ПМСД
Тема заняття № 1	Місце сімейної медицини в загальній структурі охорони здоров’я та принципи сімейного обслуговування населення. Структура медичного страхування. Ведення амбулаторних хворих при патології серцево-судинної системи та опорно-рухового апарату.
Курс	шостий
Факультет	медичний

Вінниця 2014

1. Актуальність теми: Головною метою реформи охорони здоров’я є зміна характеру відносин між системою охорони здоров’я, суспільством та державою. Очевидно, що при складній соціально-економічній ситуації неможливо забезпечити безкоштовне загальнодоступне та висококваліфіковане медичне обслуговування через скромність фінансових можливостей держави. Стратегічним напрямком в покращенні фінансового стану галузі є багатоканальність фінансування. Україна на сьогодні перебуває на стадії впровадження загальнообов’язкового державного соціального медичного страхування. Ще один важливий принцип – обов’язкова участь громадян в покритті витрат на підтримку власного здоров’я.Така участь стимулює здоровий спосіб життя, робить здоров’я важливим елементом конкуренції на ринку праці.

Патологія серцево-судинної системи займає перше місце серед причин смертності та інвалідизації населення України. Зокрема в Україні щорічно реєструється 50-55 тисяч нових випадків інфаркту міокарда і близько 100-120 тис. випадків інсульту. В цих умовах провідну роль щодо раннього виявлення груп ризику, профілактики ускладнень патології серцево-судинної системи покладається на первинну медико-соціальну допомогу в роботі якої провідну роль відіграє сімейний лікар.

Значна розповсюдженість захворювань суглобів, особливо серед людей працездатного віку, та висока інвалідизація пацієнтів з захворюваннями суглобів характеризують актуальність вивчення цієї теми лікарем загальної практики – сімейної медицини.

2. Конкретніі цілі заняття:

1. Студент повинен знати моделі первинної медико-соціальної допомоги ,їх переваги та недоліки. (α=ІІ).

2. Студент повинен знати функції та зміст роботи сімейного лікаря (α=ІІ) і вміти заповнювати основну облікову медичну документацію під час амбулаторного прийому (α=ІІІ).

3. Студент повинен знати види медичного страхування, порядок медичного страхування (α=ІІ).

4. Студент повинен інтерпретувати поняття «медичне страхування», «страхова медицина» (α=ІІ).

5. Студент має знати фактори ризику виникнення серцево-судинної патології та захворювань суглобів і вміти виявити їх у хворих з патологією серцево-судинної системи та опорно-рухового апарату, а також у їх родичів(α=ІІІ).

6. Студент повинен вміти проводити ранню діагностику, диференціальну діагностику, сформулювати і обґрунтувати попередній діагноз у хворих з найбільш розповсюдженою патологією серцево-судинної системи (есенціальна гіпертензія, ішемічна хвороба серця, порушеннями ритму та провідності, серцева недостатність) та опорно-рухового апарату

( ревматоїдний артрит, остеоартрит, подагра) (α=ІІІ).

7. Студент повинен вміти скласти план обстеження хворого в амбулаторних мовах та аналізувати дані лабораторних та інструментальних обстежень при з найбільш розповсюдженою патологією серцево-судинної системи (есенціальна гіпертензія, ішемічна хвороба серця, порушеннями ритму та провідності, серцева недостатність) та опорно-рухового апарату

( ревматоїдний артрит, остеоартрит, подагра) (α=ІІІ).

8. Студент повинен вміти визначити тактику ведення в амбулаторних умовах (режим, дієта, лікування, реабілітація) хворих з найбільш розповсюдженою патологією серцево-судинної системи (есенціальна гіпертензія, ішемічна хвороба серця, порушеннями ритму та провідності, серцева недостатність) та опорно-рухового апарату ( ревматоїдний артрит, остеоартрит, подагра) (α=ІІІ).

9. Студент повинен вміти оцінювати прогноз для життя та працездатності у хворих з найбільш розповсюдженою патологією серцево-судинної системи (есенціальна гіпертензія, ішемічна хвороба серця, порушеннями ритму та провідності, серцева недостатність) та опорно-рухового апарату ( ревматоїдний артрит, остеоартрит, подагра) (α=ІІІ).