
- •Положение о курсовой работе на факультете психологии гбоу впо мо «Академия социального управления»
- •1. Общие положения
- •2. Основные требования, предъявляемые к курсовым работам
- •2.1. Общие требования:
- •2.2. Требования, предъявляемые к курсовым работам, выполняемым на первом курсе:
- •2.3. Требования, предъявляемые к курсовым работам, выполняемым на втором курсе:
- •2.4. Требования, предъявляемые к курсовым работам, выполняемым на третьем курсе:
- •2.5. Требования к оформлению курсовых работ:
- •3. Темы курсовых работ
- •4. Закрепление тем и назначение научных руководителей курсовых работ за студентами
- •5. Руководство курсовой работой
- •6. Аттестация по курсовой работе
- •7. Порядок хранения курсовых работ
- •1. Ссылки на текстовые источники:
- •2. Ссылки на электронные ресурсы:
- •3. Оформление библиографических ссылок в тексте:
2.3. Требования, предъявляемые к курсовым работам, выполняемым на втором курсе:
2.3.1. В соответствии с Учебным планом на втором курсе курсовая работа выполняется в рамках изучения дисциплины «Общий психологический практикум» (5-8 модули).
2.3.2. Целью выполнения курсовой работы на втором курсе является формирование и последующая оценка уровня владения студентов следующими компетенциями:
пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии (ОК-2);
владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3);
использованию системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики (ОК-4);
применению теоретического и экспериментального исследования, основных методов математического анализа и моделирования, стандартных статистических пакетов для обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач (ОК-5);
проведению библиографической и информационно-поисковой работы с последующим использованием данных при решении профессиональных задач и оформлении научных статей, отчетов, заключений и пр. (ОК-9);
овладению основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
профессионально профилированному использованию современных информационных технологий и системы Интернет (ОК-12);
использованию знания иностранного языка в профессиональной деятельности и в профессиональной коммуникации (ОК-13);
применению знаний по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики (ПК-9);
отбору и применению психодиагностических методик, адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретаций (ПК-2);
осуществлению стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий (ПК-4);
пониманию и постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности (ПК-10);
участию в проведении психологических исследований на основе применения общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научно-практических областях психологии (ПК-11);
проведению стандартного прикладного исследования в определенной области психологии (ПК-12);
реализации базовых процедур анализа проблем человека, социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности, функционированию людей с ограниченными возможностями, в том числе и при различных заболеваниях (ПК-13).
2.3.3. Задачами выполнения курсовой работы на втором курсе являются:
Постановка проблемы для пилотного эмпирического исследования, направленного на приобретение опыта самостоятельной научно-исследовательской и научно-практической деятельности.
Разработка программы пилотного эмпирического исследования: постановка цели, задач, определение предмета и объекта исследования, методов исследования и структуры работы.
Сбор, анализ, систематизация и обобщение научной информации по проблеме исследования.
Сбор, обработка, анализ и обобщение эмпирических данных, собранных в ходе исследования.
Оформление результатов исследования в форме курсовой работы.
Подготовка научных публикаций и докладов по результатам исследования.
Подготовка к написанию выпускной квалификационной работы (материалы курсовой работы могут входить в выпускную квалификационную работу).
2.3.4. Курсовая работа на втором курсе должна представлять собой самостоятельное пилотное эмпирическое исследование, направленное на решение прикладной социально значимой проблемы, актуальной для современной психологической науки. Работа должна включать в себя следующие компоненты:
Теоретический анализ основных научных подходов к исследуемой проблеме, основный на изучении современной научной литературы.
Описание программы пилотного эмпирического исследования, основанной на проделанном теоретическом анализе научной литературы по проблеме (цель, задачи, предмет, объект, методы исследования, эмпирическая база).
Описание и анализ результатов пилотного эмпирического исследования, сопоставление результатов исследования с результатами исследований других авторов по данной проблеме.
Обобщение результатов исследования, выводы и возможные перспективы дальнейших исследований в этой области, в том числе, формулировку гипотез.
2.3.5. Основной формой аттестации студентов по курсовым работам на втором курсе является публичная защита работы студентом перед комиссией на кафедре, на которой выполнялась работа (см. п.6.3.).
2.3.6. Основными критериями оценки курсовой работы на втором курсе являются:
Актуальность и социальная значимость проблемы исследования (10%).
Полнота и глубина теоретического анализа исследуемой проблемы (10%).
Аргументированность и логичность программы исследования, её адекватность целям и задачам работы (10%).
Объём и качество собранного эмпирического материала (10%).
Качество описания, обработки, анализа и представления результатов эмпирического исследования (10%).
Достоверность и обоснованность выводов, сделанных по результатам исследования (10%).
Владение студентом грамотной письменной и устной научной речью (10%).
Объём проанализированной литературы, наличие источников на иностранных языках (10%).
Качество оформления работы, соответствие предъявляемым требованиям (10%).
Качество выступления студента на защите, в том числе, качество презентации (10%).