Содержание

Аннотация . . . . . . . . . . . . . . . 1

Актуальность проблемы . . . . . . . . . . 2

Описание деятельности . . . . . . . . . . 6

Результативность . . . . . . . . . . . . 18

Глоссарий . . . . . . . . . . . . . . . 23

Литература . . . . . . . . . . . . . . 28

Приложения

1. Методика С. А. Мироновой. . . . . . . 30

--- Тематика на учебный год . . . . . . 32

2.Методика Чевелевой Н.А. . . . . . . . 35

--- Конспект группового занятия

с заикающимися дошкольниками. Рисование . 37

--- Комплексы дыхательных и голосовых упражнений . . . . . . . . . . . . . . . 43

3. Методика Власовой Н.А., Рау Е.Ф. . . . . 48

--- Конспект индивидуального занятия по коррекции заикания с ребёнком 5-6-летнего возраста . . . . . . . . . . . . . . . 50

4. Методика Г. А. Волковой. . . . . . . . . 58

--- Театрализованные игры в работе с заикающимися дошкольниками . . . . . . . 60

--- Игры для активизации невербальных способов общения . . . . . . . . . . . . 60

--- Упражнения для формирования диафрагмального дыхания . . . . . . . . . 62

5.Щадящий режим . . . . . . . . . . . . 64

6. Нетрадиционные методы воздействия в логопедической работе . . . . . . . . . . 67

27