
- •Функції цнс
- •Функції лобової, прецентральної, постцентральної, верхнєтім’ яної , нижнєтім’яної, скроневої та потиличної областей кори головного мозку
- •Поняття про динамічний стереотип
- •Нейронна теорія про структуру і функції цнс
- •Електричні прояви активності кори великого мозку
- •Основа типології вищої нервової діяльності
- •Будова рефлекторної дуги
- •Міжполушарні взаємини
- •Характеристика сильного і слабкого типів нс
- •Класифікація рефлексів
- •Фізіологія лімбічної системи
- •Типи вищої нервової діяльності за у. П. Павлового
- •Принципи координації реакцій організму
- •Функції гіпокампа
- •Перша сигнальна система
- •Властивості нервових центрів
- •Функції мигдалеподібного тіла
- •Друга сигнальна система
- •Гальмування в цнс
- •Структурно-функціональна організація анс
- •Функції мови як основного компонента другої сигнальної системи
- •Класифікація центрального гальмування
- •Автономний тонус
- •Фізіологія пам’яті
- •Фізіологія спинного мозку
- •Вплив анс на вісцеральні функції
- •Поняття про енграму
- •Рухові рефлекси спинного мозку
- •Автономні рефлекси
- •Форми пам’яті
- •Рефлекси розтягання спинного мозку
- •Поняття нижчої та вищої нервової діяльності
- •Механізми життєвої пам’яті
- •Вегетативні рефлекси спинного мозку
- •Роль і. М. Сеченова та і. П. Павлова в створенні навчання про внд
- •Механізми короткочасової пам’яті
- •Функції стовбуру мозку
- •Поняття вроджених і придбаних форм поводження
- •Механізми довгострокової пам’яті
- •Фізіологія довгастого мозку
- •Характеристика і класифікація безумовних рефлексів
- •Фізіологія емоцій
- •Сенсорні та провідникові функції довгастого мозку
- •Навчання і його способи
- •Функції та значення емоцій
- •Рефлекторні функції довгастого мозку
- •Поняття про умовний рефлекс
- •Теорії виникнення емоцій
- •Функції моста
- •Механізм утворення умовного рефлексу
- •Фізіологія сну
- •Функції мозочка
- •Фізіологічний механізм виникнення умовного рефлексу
- •Теорії механізмів сну
- •Взаємодія мозочка і кори великого мозку, вплив мозочка на вегетативні функції
- •Правила утворення умовного рефлексу
- •Характеристика фаз сну
- •Фізіологія середнього мозку
- •Властивості умовних рефлексів
- •Фізіологія сновидінь
- •Сенсорні, провідникові, рефлекторні функції середнього мозку
- •Стадії утворення умовного рефлексу
- •Патологія сну
- •Функції червоних ядер
- •Класифікація умовних рефлексів
- •Фізіологія гіпнозу
- •Функції чорної речовини
- •Відмінності безумовних рефлексів від умовних
- •Характеристика стадій гіпнозу
- •Фізіологія ретикулярної формації мозку
- •Механізм утворення тимчасових зв’язків
- •Теорії гіпнозу
- •Висхідні виливи ретикулярної формації
- •Значення принципу домінанта для утворення тимчасового зв’язку
- •Фізіологія поведінки
- •Низхідні виливи ретикулярної формації
- •Гальмування умовних рефлексів
- •Теорії виникнення мотивацій і формування поводження
- •Фізіологія проміжного мозку
- •Безумовне гальмування умовних рефлексів
- •Фізіологія розумової діяльності
- •Функції таламуса
- •Умовне гальмування умовних рефлексів
- •Діяльність головного мозку при розумовій праці
- •Функції гіпоталамуса
- •Механізм внутрішнього гальмування
- •Особливості розумової праці
- •Функції хвостатого ядра і шкарлупи
- •Фізіологічні механізми ухвалення рішення
- •Фізіологія фізичної діяльності
Білет 1
Функції цнс
1. Об'єднання і регуляція всіх фізіологічних процесів організму, його органів, тканин і клітин.
2. Забезпечення взаємодії організму з зовнішнім середовищем.
3. Формування цілеспрямованої поведінки (за рахунок кори великих півкуль - психічна діяльність - пам'ять, мислення, свідомість та ін.).
Ці функції нерозривні і направлені на оптимальне пристосування діяльності організму до умов зовнішнього середовища.
Функції лобової, прецентральної, постцентральної, верхнєтім’ яної , нижнєтім’яної, скроневої та потиличної областей кори головного мозку
Разом з підкірковими центрами, стовбуром мозку і спинним мозком, великий мозок об’єднує окремі частини організму в єдине ціле, здійснює нервову регуляцію всіх органів.
Предцентральна звинина і прицентральна часіка лобової частки становлять руховий центр кори і є аналізатором кінестезичних імпульсів, які надходять від посмугованих м’язів, суглобів, сухожилків. Тут замикаються рухові умовні рефлекси. Оскільки нервові шляхи перехрещуються, праві рухові центри кори пов’язані з мускулатурою лівої сторони тіла і навпаки.
У задній частині середньої лобової звинини міститься центр узгодженого руху голови й очей (окоруховий, блоковий, відвідний і додатковий нерви).
У задньому відділі нижньої лобової звинини розміщена зона Брока – руховий центр мови, який разом із центром Верніке забезпечують здатність людини читати, писати, чути, вимовляти й розуміти мову.
У лівій (у лівшів у правій) нижній тім’яній часточці розташований центр, який координує цілеспрямовані рухи.
У верхній тім’яній частці (задньоцентральна звинина) розміщений кірковий центр аналізаторів чутливості (больової, температурної, дотикової), або сомато-сенсорна кора.
У нижній тім’яній частині розташований центр праксії, який регулює здатність здійснювати координаційні рухи, які складають основу робочих процесів і потребують спеціального навчання.
Тім’яна ділянка являється фізіологічною основою вищих психічних функцій.
Локалізація статичного аналізатора (центр збереження рівноваги і положення тіла в просторі) – кора верхньої та середньої скроневих звинин.
У потиличній області знаходиться центр зору, що дає можливість бачити та розпізнавати кольори.
Поняття про динамічний стереотип
Зовнішній світ діє на організм не поодинокими подразниками, а системою одночасних і послідовних подразників. Якщо ця система часто повторюється, то це призводить до утворення динамічного стереотипу.
Динамічний стереотип – це послідовний ланцюг умовно-рефлекторних актів, які здійснюються в певному порядку і в певний час. Завдяки утворенню ланцюгу певних реакцій кожна попередня діяльність організму є умовним подразником для наступної.
Отже, динамічний стереотип – основа утворення звичок, вироблення умінь і навичок, режиму дня. Ходьба, біг, стрибки, катання на лижах, гра на скрипці, письмо – це навички, в основі яких лежить утворення динамічних стереотипів в корі великого мозку. Стереотипи зберігаються багато років і становлять основу поведінки людини.
Білет 2