9. A penny for your thoughts
Первый ученик называет три любых слова, представляя при этом какой-либо предмет, животное, человека или явление, например, “funny, black fur, claws”. Задача остальных – не угадать слово, а просто назвать ассоциации – первое, что придет им в голову. Игра пополняет словарный запас, и в целом “оптимизирует”атмосферу на занятии.
10. Are you like a cat or dog?
Эта игра может быть использована на разных этапах занятия. Её цель – развивать коммуникативные навыки студентов. Все студенты делятся на две команды, выстраиваются перед преподавателем в две шеренги. Преподаватель объясняет, что им предстоит выбрать из двух слов, которые он назовёт для каждой из команд, одно, которое лучше подходит для описания личности студента. Студенты переходят из своей команды в соседнюю, если считают, что слово второй команды им ближе “По духу”. Например, преподаватель спрашивает: “Are you more like a cat (указывает на первую команду), or like a dog (указывает на вторую команду)?”. Если студент, например, любит молоко или поспать, или считает, что он по какой-либо другой причине “ближе к коту”, то он переходит в команду “котов”. Если он считает себя активным (или обладает другими характеристиками, характерными для собак), он остаётся в команде “собак”. После перехода учащиеся (или студенты) объясняют (на английском языке, разумеется), почему они выбрали именно данную команду.
Учитель называет разнообразные пары слов (луна-солнце, лифт-эскалатор, микроскоп-телескоп, радио-телевидение … и т.п.)
Игра помогает преодолеть “языковой барьер”, учит свободному общению и просто увлекательна.
11. Step over the Line
Участники выстраиваются парами лицом к лицу, между ними на земле начерчена полоса (подойдёт и бумажная, или просто лента и т. п.). По команде ведущего, который засекает время (например, 2-3 минуты), участники начинают на английском языке убеждать своего партнера перейти на его сторону. После команды “Стоп!” все замолкают. Обычно после первого этапа никому не удаётся никого убедить. Ведущий обращает на это внимание участников и даёт установку: вы должны усилить убеждение партнёра (при этом нельзя использовать такие методы уговора как “я дам тебе денег” и т. п., партнер должен поверить, что на той стороне черты ему действительно будет лучше). После сигнала убеждение начинается повторно, как правило, на втором этапе участники оказываются уже более предрасположенными к переходу через черту. В конце игры те участники, кто переступил через черту, рассказывают всем, каким образом партнер смог убедить их.
Игра развивает коммуникативные и даже ораторские навыки.)
Ещё не пробовали покупать через интернет? Попробуйте, это вполне реально. В крупном российском интернет-магазине Ozon.ru можно заказать книги, аудио- и видеопродукцию для изучения и преподавания английского языка, не выходя из дома. Возможны различные способы оплаты, в том числе через почту и банк. А получать заказ удобно – вы сами выбираете торговый центр или другой пункт недалеко от вашего дома (проверено нами: www.englishhobby.ru). Кликнув по картинкам, вы получите информацию о книгах, представленных ниже.