- •Тема 3. МетодологІя психогенетики План:
- •Методи генетико-математичного аналізу в психогенетиці.
- •1. Генетичні методи
- •2) Молекулярно-генетические методы
- •Методи генетико-математичного аналізу.
- •4. Методи генетико-математичного аналізу
- •Власне психогенетичні методи (популяційний, генеалогічний, близнюковий)
- •1) Популяционный метод
- •2) Генеалогический метод
- •3) Близнецовый метод
2) Молекулярно-генетические методы
Значительные успехи в области молекулярно-генетического исследования психики человека стали возможны благодаря появлению в 70-х года такого экспериментального инструмента как рестрикционные эндонуклеазы. Набор специальных ферментов обладает способностью вступать в реакцию с определенными участками (сайтами) в ДНК, которые называют сайты узнавания, и разрезать двухцепочечную молекулу ДНК так, что одна из цепей ДНК оказывается на несколько; нуклеотидов длиннее другой. Эти нуклеотиды, называемые также "липкими концами", могут спариваться с комплементарными им нуклеотидами. Вследствие этого ДНК разных организмов могут объединяться, образуя т.н. рекомбинайтные молекулы. Это свойство используют для размножения (амплификации) специфической, размножения (амплификации) специфической, интересующей исследователя ДНК.
В практическом аспекте важно то, что гены, контролирующие образование определенных белков, можно вводить в бактерии (клонировать гены) и быстро амплифицировать. Этот подход основан на том, что в бактерии кроме своей кольцевой хромосомы часто имеются дополнительные маленькие кольцевые молекулы двухцепочной ДНК, называемые плазмиды, которые воспроизводятся автономно. Плазмиды можно выделить и расщепить определенной рестриктазой, чтобы получить молекулу ДНК с "липкими концами". Затем фрагменты другой ДНК с "липкими концами», например, человека, полученной после расщепления такой же рестриктазой, можно сшить с плазмидной ДНК, используя для этого другой фермент – лигазу. Полученные таким образом плазмиды вводят в бактерии, где они размножаются. Эта процедура позволяет получить в больших количествах белки и дальнейшие исследования проводить с использованием биохимических методов.
В настоящее время рестриктазы используются также для идентификации генов. Для этого разрезанные рестриктазой фрагменты ДНК идентифицируют с помощью библиотеки ДНК – зондов, которые представляют собой уникальные нуклеотидные последовательности активно работающих генов или их частей. Часто для определенной последовательности ДНК обнаруживается полиморфизм длины рестриктных фрагментов (ПДРФ), что является результатом различий в сайтах рестрикции у разных индивидов. В таких случаях ПДРФ можно использовать для установления местоположения изучаемых генов в хромосомах при изучении сцепления генов в семьях. Количество локализованных генов в определенных районах хромосом человека при анализе их сцепления с полиморфными участками ДНК постоянно увеличивается.
Эти результаты очень важны для задач медико-генетического консультирования относительно психического здоровья в семьях. Технологические приемы молекулярной генетики позволяют также определить последовательность нуклеотидов в ДНК, т.е. секвенировать ДНК. Для этого молекулу ДНК расщепляют с помощью рестриктазы на фрагменты. Затем определяют последовательность нуклеотидов во фрагментах и определяют с помощью специальных процедур очередность фрагментов в целой молекуле ДНК.
Таким образом, на основании данных о последовательности нуклеотидов и генетического кода можно определить последовательность аминокислот в полипептидной цепи, т.е. определить белок, который контролирует данный ген. В психогенетике, когда, как правило, неизвестны биохимические механизмы, вовлеченные в формирование психических свойств, технологии молекулярной генетики в принципе позволяют обнаружить такие гены и, следовательно, внести существенный вклад в раскрытие механизмов наследования психических свойств.
Психологічні методи (тесты на интеллект, тесты на темперамент, психофизиологические методики).
[Детально розглядаються в курсі психодіагностики, психофізіології та ін. психологічних дисциплін].
