Тема 3. МетодологІя психогенетики План:

1. Генетичні методи дослідження в психогенетиці (цитогенетичний, молекулярно-генетичний, біохімічний).

2. Психологічні методи дослідження в психогенетиці (тести на інтелект, тести на темперамент, психофізіологічні методики).

3. Методи генетико-математичного аналізу в психогенетиці.

4. Власне психогенетичні методи (популяційний, генеалогічний, близнюковий).

Методы психогенетики

Так называют методы, позволяющие определить влияние наследственных факторов и среды на формирование тех или иных психических особенностей человека. Основными методами психогенетики являются: популяционный, генеалогический, метод приемных детей и метод близнецов.

• Метод близнецов является одним из наиболее информативных.

Он основан на том, что монозиготные (однояйцевые) близнецы имеют идентичный генотип, дизиготные (двуяйцевые) — неидентичный. При этом члены близнецовых пар любого типа должны иметь сходную среду воспитания, тогда большее внутрипарное сходство монозиготных близнецов по сравнению с дизиготными может свидетельствовать о наличии наследственных влияний на изменчивость изучаемого признака. Существенное ограничение этого метода состоит в том, что сходство собственно психологических признаков монозиготных близнецов может иметь и негенетическое происхождение.

• Генеалогический метод — исследование сходства между родственниками в разных поколениях.

Для этого необходимо точное знание ряда признаков прямых родственников по материнской и отцовской линиям и охват возможно более широкого круга кровных родственников. Возможно также использование данных по достаточному числу разных семей, позволяющему выявить сходство родословных. Этот метод применим главным образом в медицинской генетике и антропологии. Однако сходство поколений по психологическим признакам может объясняться не только генетической их передачей, но и социальной преемственностью.

• Популяционный метод позволяет изучать распространение отдельных генов или хромосомных аномалий в человеческих популяциях.

Для анализа генетической структуры популяции необходимо обследовать большую группу лиц, которая должна быть репрезентативной, то есть представительной, позволяющей судить о популяции в целом. Этот метод также более информативен при изучении различных форм наследственной патологии.

• Анализ наследуемости нормальных психологических признаков. Данный метод, взятый изолированно от других методов психогенетики, надежных сведений не дает, ибо различия между популяциями в распределении той или иной психологической особенности могут вызываться социальными причинами, обычаями и т. д.

• Метод приемных детей — сопоставление сходства по какому-либо психологическому признаку между ребенком и его биологическими родителями, с одной стороны, ребенком и воспитавшими его усыновителями — с другой.

Методы предполагают обязательную статистическую обработку, специфическую для каждого метода. Наиболее информативные способы математического анализа требуют одновременного использования по крайней мере двух первых методов.

При изучении наследственности психических свойств человека применяют методологические подходы различных дисциплин. Генетическими такие исследования делает специ­альная организация исследования и в первую очередь обследование семьи. В общем случае можно выделить следующие этапы проведения генетического исследования: планирование исследования, сбор необходимой информации о членах семьи на основе обследования родственников разными специалистами, анализ данных о семьях, генетическая интерпретация полученных результатов, научно-практические выводы и рекомендации. Современное изучение наследственности психических свойств, а также роли средовых факторов в проявлении психических характеристик, основано на комплексном применении различных методов ге­нетики человека.

Современные психогенетические исследования характеризуются комплексным подходом к изучению наследственности психических свойств, при котором разноуровневое мультидисциплинарное обследование позволяет приблизиться к пониманию причинно-следственных взаимосвязей при реализации наследственных факторов в формировании определенных психических свойств.

Методы психогенетики включают в себя несколько групп.

Традиционно выделяют следующие методы, используемые в психогененти-ке: генеалогический, близнецовый, популяционный. В настоящее время используются также и моделирование. Такое выделение методов включает в себя разделение по объекту исследования (популяции, семьи, близнецы) и методикам исследования (психологические, биохимические, молекулярные, математические). Однако более обоснованным является выделение методов, по объекту исследования, поскольку при анализе семей могут использоваться самые различные методики обследования, например, психологические тесты, электроэнцефалография, компьютерная томография, изучение хромосом, анализ ДНК и др.

Первая группа – методы генетики. Это биологические методы, обычно выполняются специалистами биологами и медиками. Сюда относится: цитологический метод, биохимический метод, молекулярно-биологический метод .

Вторая группа – методы психологии. Сюда входят различные методики психологического тестирования: тесты на интеллект, тесты на темперамент, психофизиологические методики (ЭЭГ, вызванные потенциалы) и др. С помощью этих тестов обследуются испытуемые (например, родители и дети) в исследованиях посвященных наследованию данных психических свойств.

Третья группа – методы генетико-математического анализа. Методы этой группы используются для оценки соотносительного вклада генетических и средовых факторов в межиндивидуальные различия по изучаемому признаку.

Четвертая группа – собственно психогенетические методы. К ним относится близнецовый метод, популяционный метод, генеалогический метод.

Современные психогенетические исследования характеризуются комплексным подходом к изучению наследственности психических свойств, при котором разноуровневое мультидисциплинарное обследование позволяет приблизиться к пониманию причинно-следственных взаимосвязей при реализации наследственных факторов в формировании определенных психических свойств.

1. Генетичні методи (цитогенетичний, молекулярно-генетичний, біохімічний).

[Детально розглядаються в курсі основ біології та генетики людини].