Тема № 1 «А»

Общество и государство. Сферы общественной жизнедеятельности.

Экономика и общество. Культура, искусство, наука и общество.

В узком смысле – общество это определенная группа людей, объединившихся для общения, совместной деятельности, взаимопомощи и поддержки т.д. Это также и определенный этап исторического развития человечества или конкретной страны.

В широком смысле – это обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, находящаяся в постоянном историческом развитии, состоящая из индивидуумов, включающая способы взаимодействия и формы объединения людей.

Традиционное общество это докапиталдистическое, доиндустриальное общество с замедленными темпами развития (эволюции). Основным признаком доиндустриального общества является то, что основа производства это земля, сельскохозяйственный труд.

Преобразование какой-либо стороны жизни общества, не уничтожающее основ существующей социальной системы, называется реформированием.

Для удобства изучения общества в целом, его условно разделили на сферы:

а) экономическая (материальное производство, отношения между людьми в процессе производства и т.п.)

б) социальная (структурные образования (классы, слои, нации), и способы их взаимодействия).

в) политическая (политика, государство, право и др.)

г) духовная (религия, наука, образование, мораль, культура и т.п.)

Религия - это мировоззрение, построенное на вере в сверхъестественные силы, руководящие человеком.

Наука - одна из форм человеческой деятельности, направленная на производство новых знаний о природе, обществе и самом человеке.

Природа – весь окружающий человека мир, во всей его бесконечности и форм проявления.2

Культура – это все то, что создано человеком во всей своей совокупности.

Социальная структура.

Тенденции изменения социальной структуры российского общества.

Социальная структура (стратификация) – совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих общностей и отношений между ними.

Термин «стратификация» ведет свое происхождение от латинского слова stratum—слой, пласт.

Страты - большие группы людей, отличающиеся по своему положению в социальной структуре о-ва.

Основой стратификационной структуры общества является естественное и социальное неравенство людей.

Критерием неравенства людей служит:

а) К. Маркс назвал таким критерием факт обладания человеком собственности и уровень его доходов.

б) М. Вебер добавил к ним социальный престиж и принадлежность субъекта к политическим партиям, к власти.

в) П. Сорокин считал причиной стратификации неравномерность распределения прав и привилегий, ответственности и обязанностей в о-ве.

г) Сторонники теории структурного функционализма в качестве критерия предлагали учитывать социальные функции, которые выполняют те или иные социальные слои в обществе.

Общество - это социальный организм, состоящий из сложного, взаимосвязанного, целостного и противоречивого комплекса социальных общностей, институтов, коллективов, групп. Каждый из компонентов этого комплекса является относительно самостоятельным субъектом общественной жизни и находится во взаимодействии с иными элементами по поводу ее воспроизводства, осуществления и развития как единого целого.

Основные законы развития общества изучает социология как наука. С точки зрения социологии общество это социальная организация, основой которой является социальная структура.

Социальная общность – это реально существующие совокупности людей, связанные едиными признаками.3

а) классы;

б) сословия;

в) соц. группы;

г) соц. слои.

Социальные отношения – это отношения между устойчивыми социальными общностями людей

Следует сказать, что каждый человек имеет свой социальный статус.

Социальный статус – это положение человека в обществе, занимаемое им в соответствии с возрастом, полом, происхождением, профессией, семейным положением.

Социальная мобильность – возможность человека переходить с одного уровня на другой, повышая или понижая при этом свой социальный статус, либо из одной группы, расположенной на каком-либо уровне, в другую, расположенную на том же уровне.

Виды социальной мобильности:

а) вертикальной мобильности – переход с одного уровня на другой, повышая или понижая при этом свой социальный статус

б) горизонтальной – переход из одной группы, расположенной на каком-либо уровне, в другую, расположенную на том же уровне

Высокий показатель вертикальной социальной мобильности при иных равных условиях считают важным свидетельством демократичности общества.

Формирующаяся в настоящее время социальная иерархия в России отличается противоречивостью, неустойчивостью и склонностью к существенным переменам:

а) К высшей страте (или элите) (они составляют около 3—5% населения) сегодня могут быть отнесены представители:

• буржуазии;

• государственного аппарата;

• интеллектуалы, занятые в сфере финансового бизнеса;

б) средний класс (10 до 15%) - к нему в основном будут принадлежать: 4

• представители класса предпринимателей;

• рабочие, занятые высококвалифицированным трудом;

• работники умственного труда.

в) низшая страта (~80% населения) - это:

• рабочие различных профессий, занятые трудом средней и низкой квалификации;

• канцелярские служащие.

Следует отметить тот факт, что процесс социальной мобильности между данными уровнями в России носит ограниченный характер. Это может стать одной из предпосылок будущих конфликтов в обществе.

Основные тенденции, наблюдающиеся в изменении социальной структуры современного российского общества:

а) социальная поляризация, т. е. расслоение на богатых и бедных, углубление социальной и имущественной дифференциации;

б) размывание интеллигенции, которое проявляется либо в массовом уходе индивидуумов из сферы умственного труда, либо в смене ими места жительства (так называемая «утечка мозгов»);

в) процесс стирания границ между специалистами с высшим образованием и высококвалифицированными рабочими.

Социальный статус личности, социальные роли личности.

Социальный статус – положение человека в обществе, занимаемое им в соответствии с возрастом, полом, происхождением профессией, семейным положением.

Социальные статусы бывают:

а) предписанные - национальность, место рождения, социальное происхождение и т.п.

б) приобретенные, достигнутые - профессия, образование и др.

В любом обществе существует некоторая иерархия статусов, которая представляет собой основу его структуры. Определенные статусы являются престижными, другие — наоборот.

Престиж — это оценка обществом социальной значимости того или иного статуса, закрепленная в культуре и общественном мнении. 5

Иерархия статусов формируется под влиянием двух факторов:

а) реальной полезности тех социальных функций, которые выполняет человек;

б) системы ценностей, характерной для данного общества.

Если престиж каких-либо статусов необоснованно завышен или, наоборот, занижен, обычно говорят, что имеет место утрата равновесия статусов. Общество, в котором наблюдается тенденция к утрате этого равновесия, не может нормально функционировать.

Социальная роль – определенный образ поведения (функция) человека в соответствие с его положением (статусом) в данном обществе.

Социальная роль может быть закреплена за человеком формально (например, в законодательном акте) или же иметь неформальный характер.

Совокупность социальных ролей, которые человек играет в обществе называется ролевой системой.

Социальные нормы и отклоняющееся поведение.

Социальные нормы - установленные в обществе правила, образцы, эталоны поведения людей, регулирующие общественную жизнь.

Выделяют следующие виды социальных норм:

а) нормы традиций и обычаев - исторически сложившихся правил поведения, вошедших в привычку в результате их многократного повторения. Реализация этого вида норм обеспечивается силой привычки людей

б) нормы морали - такие нормы, в которых выражаются представления людей о хорошем и плохом, о добре и зле, о справедливости и несправедливости, реализация которых обеспечивается внутренним убеждением людей либо силой общественного мнения

в) правовые нормы — формально определенные правила поведения, установленные либо санкционированные государством, реализация которых обеспечивается его авторитетом или принудительной силой

г) религиозные нормы - относят правила поведения, содержащиеся в текстах священных книг либо установленные религиозными организациями. Люди исполняют эти правила, 6

руководствуясь своей верой либо под угрозой быть наказанными Богом или церковью

д) политические нормы — нормы, устанавливаемые различными политическими организациями. Эти правила поведения прежде всего должны соблюдать члены данных организаций. Реализация таких норм обеспечивается внутренними убеждениями людей, входящих в эти организации, либо страхом быть исключенными из них;

Социальные нормы определяют границы допустимого поведения людей применительно к конкретным условиям их жизнедеятельности. Соблюдение данных норм обычно обеспечивается внутренними убеждениями людей либо путем применения к ним социальных поощрений и социальных наказаний в виде так называемых социальных санкций.

Социальная санкция - реакция общества или социальной группы на поведение индивида в общественно значимой ситуации. По своему содержанию санкции могут быть позитивными (поощрительными) и негативными (наказывающими).

Отклоняющееся (девиантное) поведение - такое поведение, которое не соответствует требованиям принятых в обществе социальных норм.

Иногда подобные отклонения могут иметь позитивный характер и приводить к положительным последствиям, но в большинстве случаев об отклоняющемся поведении говорят как о негативном социальном явлении, наносящем вред обществу.

Наиболее серьезными проявлениями такого поведения являются преступность, наркомания и алкоголизм.

Алкоголизм и наркомания - вид хронического заболевания, которое развивается в результате систематического употребления человеком спиртных напитков или наркотиков.

Преступление – посягающее на порядок общественно опасное деяние, предусмотренное уголовным кодексом.

Особенность преступности – наличие определённого контингента лиц – преступников, для части которых преступная деятельность стала профессиональной. Среди лиц среднего возраста наиболее криминализированы учащиеся ВУЗов.

Национальные отношения в современном мире.

Проблемы межнациональных отношений в нашей стране.7

Этнос — большая группа людей имеющих родственные отношения, быт и культуру.

Социальные общности, выделяемые по этническому признаку:

а) племена;

б) народности;

в) нации – исторически сложившаяся устойчивая общность людей, образующаяся в процессе формирования их территории, экономических связей, литературного языка, особенностей культуры и духовного облика.

В мире не менее двух тысяч различных этносов.

Характер национальных отношений определяют две взаимосвязанные тенденции:

а) к дифференциации - стремление к саморазвитию, к сохранению национального своеобразия, языка, культуры

б) к интеграции - тесного взаимодействия, сотрудничества, обмена культурными ценностями, преодоления отчуждения, поддержания взаимовыгодных контактов

Национальное самосознание – это важный фактор, определяющий нацию как общность и человека как члена этой общности

В межнациональных отношениях нарушение или ущемление национальных интересов, дискриминация отдельных наций порождают чрезвычайно сложные проблемы и конфликты.

Причины межнациональных конфликтов:

а) территориальными спорами;

б) исторически возникшей напряженностью в отношениях между народами;

в) политикой дискриминации, проводимой господствующей нацией в отношении малых наций и народов;

г) попытками национальных политических элит использовать национальные чувства в целях собственной популярности;

д) стремлением народов к выходу из многонационального государства и к созданию собственной государственности.

При решении межнациональных конфликтов необходимо соблюдение гуманистических принципов политики в области национальных отношений:8

а) отказа от насилия и принуждения;

б) поиска согласия на основе консенсуса всех участников;

в) признания прав и свобод человека важнейшей ценностью;

г) готовности к мирному урегулированию спорных проблем;

Человеческая деятельность, ее многообразие.

Деятельность - форма активности человека, направленная на преобразование им окружающего мира.

В структуре любой деятельности принято выделять:

а) объект – то, на что направлена деятельность.

б) субъект – тот, кто производит деятельность (чаще всего человек)

в) цель – осознанный (идеальный) образ того будущего результата, на достижение которого направлена деятельность.

г) средства достижения.

в) результат.

Основным мотивом деятельности – является желание удовлетворить свои потребности.

Потребности:

а) физиологические;

б) социальные;

в) идеальные;

Важную роль в мотивах деятельности играют убеждения.

Убеждения – это устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, а также стремление воплотить их в жизнь через свои действия и поступки.

Существуют различные классификации видов деятельности. Одна из них разделяет деятельность на:

а) практическую - направлена на преобразование реальных объектов природы и общества. Включает в себя:

• материально-производственную - преобразование природы;

• социально-преобразовательную - преобразование общества;

б) духовная деятельность - изменение сознания людей. В нее входят:

• познавательная - отражение действительности в художественной и научной форме, в мифах и религиозных учениях;

• ценностно-ориентировочная - определение

9

положительного или отрицательного отношения людей к явлениям окружающего мира, формирование их мировоззрения;

• прогностическая - планирование или предвидение возможных изменений действительности.

Изменение сознания людей является основной и главной целью духовной деятельности.

Также к деятельности относят:

а) творческую – порождает нечто новое, никогда ранее не создававшееся;

б) трудовая – отличительные черты – практическая полезность, наличие результата;

в) игровая – важен на результат, а процесс;

Деятельность и общение.

Основные подходы к взаимосвязи деятельности и общения:

а) общение то же самое, что и деятельность, т.к. обладает теми же признаками;

б) общение есть нечто иное, чем деятельность, т.к. оно может выступать как условие деятельности, неотъемлемое свойство деятельности, но не как сама деятельность;

в) общение – самостоятельное, но равноправное явление;

Общение — это процесс обмена информацией между равноправными субъектами деятельности. Субъектами общения могут быть как отдельные люди, так и социальные группы, слои, сообщества и даже все человечество в целом».

Выделяют несколько видов общения:

а) общение между реальными субъектами - например, между двумя людьми.

б) общение с реальным субъектом и иллюзорным партнером - например, человека с животным, которое он наделяет некоторыми несвойственными ему качествами.

в) общение реального субъекта с воображаемым партнером - под ним подразумевается общение человека со своим внутренним голосом.

г) общение воображаемых партнеров - например, литературных персонажей.

Обмен мнениями может происходить в виде:10

а) диалога

б) обмена монологами или репликами

От общения необходимо отличать коммуникацию.

Коммуникация - процесс взаимодействия между двумя или более субъектами с целью передачи некоторой информации. В процессе коммуникации, в отличие от общения, передача информации происходит только в направлении одного из его субъектов (того, кто ее получает) и обратная связь между субъектами, в отличие от процесса общения, отсутствует.

Экономическая сфера жизни общества.

Экономика в широком смысле - систему общественного производства, т. е. процесс создания материальных благ, необходимых человеческому обществу для его нормального существования и развития.

Существует понятие производительные силы общества, т.е. совокупность средств производства и рабочей силы, необходимых для достижения целей, связанных с получением необходимых им благ.

Производительные силы — это люди, обладающие производственными навыками и осуществляющие производство материальных благ, созданные обществом средства производства, а также технология и организация процесса производства.

Две взаимодополняющих друг друга сферы экономики:

а) материальное производство - изготавливаются вещественные блага (промышленность, сельское хозяйство) и оказываются материальные услуги (торговые, коммунальные, транспортные и т. д.)

б) непроизводственная сфера - создание духовных, культурных и иных ценностей и оказание аналогичных услуг (образовательные, медицинские и т. д.).

Производственными отношениями – отношения в которые люди вступают между собой процессе производства.

Основу экономических отношений в любом обществе составляют отношения собственности на средства производства.

Собственность в широком смысле - отношения между человеком или группой людей, с одной стороны, и предметами и 11

вещами, с другой стороны.

Выделяют несколько типов собственности:

а) общая собственность - все средства производства и произведенные блага принадлежали объединенным в коллективы людям.

б) частная собственность - отдельные люди относились к средствам производства как к принадлежащим лично им.

Частная собственность — это форма юридического закрепления за человеком прав владения, пользования и распоряжения каким-либо имуществом, которое он может использовать не только для удовлетворения личных потребностей, но и для ведения коммерческой деятельности.

в) смешанная собственность - сочетаются признаки первых двух типов.

• Корпоративная собственность, или акционерного общества - капитал такого общества образуется в результате продажи ценных бумаг — акций, которые свидетельствуют о том, что их владелец внес свой вклад в капитал корпорации и имеет право на получение дивиденда.

• Индивидуальная частная собственность.

• Государственная собственность - государство сосредоточивает в своих руках предприятия и отрасли, имеющие стратегическое значение для существования и развития страны (же-лезные дороги, предприятия связи, атомные и гидроэлектростанции и т. д.), приватизацию которых оно считает нецелесообразным.

• Кооперативная собственность - группа людей, объединившаяся для совместного использования некоторого имущества, осуществляет управление этим имуществом.

• Коллективная собственность - собственником является коллектив этого предприятия, который принимает участие в управлении процессом производства.

Государство и экономика.

Современный рынок не регулируется только с помощью механизма свободного ценообразования. Действуя стихийно, законы рынка дают не только положительный эффект, но и порождают негативные тенденции в экономике, такие, как монополизм, безработицу и др.

Ограниченность возможностей рыночного механизма 12

регулирования экономики стала особенно очевидна в конце XIX — начале XX в., когда на смену эпохе свободной конкуренции пришли монополии, захватившие производство и рынок сбыта товаров. В 1929—1933 гг. в мире разразился экономический кризис, следствием которого было падение объемов производства и массовая безработица.

В 1936 г. английский экономист Дж. Кейнс выпустил в свет книгу «Общая теория занятости, процента и денег». В ней он доказывал, что проблемы, с которыми в период кризиса столкнулись капиталистические страны, могут быть решены только в том случае, если рыночная экономика будет регулироваться государством. Вмешательство последнего поможет свести к минимуму отрицательные последствия, вызываемые действием рыночных законов.

Существуют различные методы регулирования экономической жизни:

а) Правовые методы - государство принимает законы, призванные упорядочить взаимоотношения участников рыночной игры. Особое место среди этих законов занимает так называемое антимонопольное законодательство.

б) Финансово-экономические методы:

• Налоги;

• Денежная политика - политика государства по управлению денежной массой и кредитами. Главную ответственность за ее проведение, как правило, несет государственный банк страны, который регулирует ставку банковского процента. С ее помощью банк либо ограничивает, либо расширяет возможности получения предпринимателями кредита на развитие производства.

• Таможенные пошлины.

Пошлина — это специальный налог государства на товары, покупаемые за границей, призванный сдерживать импорт и защищать отечественного производителя.

в) Экономическое программирование - государство составляет примерные планы развития экономики на некоторый период. В рыночной экономике они носят рекомендательный характер и на практике обычно оказывают определенное влияние на частных товаропроизводителей.13

Т.о., в современных условиях государство активно вмешивается в экономику, стараясь воздействовать в зависимости от необходимости на ситуацию на том или ином рынке.

Основные принципы государственного регулирования экономики могут быть сформулированы следующим образом: государство должно экономике не мешать, помогать и лишь при необходимости ее ограничивать.

Рыночные отношения в современной экономике.

Рынок - совокупность всех отношений, а также форм и организаций сотрудничества людей друг с другом, касающихся купли-продажи товаров и услуг.

Отношения складываются между предпринимателями и потребителями.

Основные системы рынка:

а) рынок товаров

б) рынок рабочей силы

в) рынок капиталов

ж) рынок информации.

Признаки рынка:

а) нерегулируемое предложение

б) нерегулируемый спрос

в) нерегулируемая цена

Основными признаками свободного рынка являются следующие:

а) неограниченное число его участников;

б) абсолютно свободный доступ на рынок для любого производителя товаров и услуг;

в) наличие у каждого участника конкурентной борьбы полного объема информации о ситуации на рынке (о ценах, спросе и предложении, размерах получаемой прибыли и т. д.);

г) мобильность материальных, финансовых, трудовых и иных ресурсов, необходимых для производства товаров и услуг;

д) невозможность участников рыночных отношений оказывать влияние на решения, принимаемые другими производителями.14

Основными параметрами, регулирующими поведение субъектов рынка являются:

а) Спрос — это то количество товаров определенного вида, которое покупатель готов купить при определенном уровне цен.

б) Предложение — это то количество товара, которое продавец может предложить покупателю в конкретном месте и в конкретное время.

в) Цена - денежное выражением стоимости, величина которой определяется вложенными в них затратами производителя.

Механизм товарного рынка регулируется двумя законами:

а) законом стоимости;

б) законом спроса и предложения;

В реальности на рынке формируются две цены:

а) цена спроса — та максимальная цена, по которой покупатель согласен купить товар;

б) цена предложения — та минимальная цена, по которой производитель готов продать товар.

Рыночная цена - цена, при которой объем спроса в точности равен объему предложения, не может опускаться ниже цены предложения и подниматься выше цены спроса. В реальной действительности она колеблется в промежутке между этими двумя величинами, стимулируя производителей добиваться снижения затрат на производство товаров и поощряя, таким образом, повышение производительности труда, внедрение новых технических достижений и технологий, а также способствуя перераспределению ресурсов для производства тех товаров, которые пользуются устойчивым или повышенным спросом.

Инфляция это снижение покупательной способности денег (стоимость денег снижается, а цены растут).

1. Для рыночной экономики характерна самостоятельность предприятий в вопросах производства и развитие предпринимательства. Предпринимательство – это самостоятельная инициативная деятельность по производству товаров и услуг, с целью получения прибыли. В рыночной экономике величина заработной платы зависит от узаконенной минимальной заработной платы. Величина заработной платы не может быть ниже минимального размера оплаты труда, т. к. в основе величины заработной платы лежит стоимость потребительской корзины в

15

которую входит комплекс необходимых товаров и услуг, они то и определяют размер минимальной заработной платы.

Россия на пути к рыночной экономике.

Переход к рыночной модели экономического развития в России был начат правительством России в октябре 1991 г.

Основными направлениями первой программы радикальных экономических реформ были:

а) переход к свободному ценообразованию

б) разгосударствление и приватизация государственных предприятий в промышленности, торговле и сфере услуг.

С помощью этих мер авторы программы рассчитывали, с одной стороны, ослабить существующий экономический кризис, ликвидировать дефицит, а с другой стороны, создать в России новый класс —класс собственников.

Результаты экономических реформ противоречивы:

а) самая серьезная проблема стала проблема освоения населением новой системы ценностей и формирование у граждан качеств, необходимых для успешного ведения своего дела в условиях рынка: инициативности и ответственности.

б) переход к свободному ценообразованию, так называемая либерализация цен, привел фактически к конфискации денежных средств у населения, резкому снижению уровня жизни. Государство оказывало поддержку лишь слоям населения не способным позаботиться о себе сами: сиротам, инвалидам, пенсионерам. Однако несмотря на многочисленные заявления и предпринимаемые усилия, до сих пор не удается обеспечить этим категориям граждан минимальный жизненный уровень.

в) лишение населения накопленных денежных средств не позволило достичь эффективности при реализации программы разгосударствления и приватизации.

Разгосударствление - процесс сужения государственного сектора в экономике, создание условий для развития иных, негосударственных форм собственности, а в конечном итоге — многоукладной экономики.

Приватизация - процесс передачи государственной собственности в частные руки.

Формы приватизации:

а) бесплатная раздача гражданам части государственной 16

собственности;

б) аренда с последующим выкупом;

в) преобразование государственных предприятий в акционерные общества;

г) выкуп предприятий на конкурентной основе;

Если на первом этапе приватизации преобладали первые три формы, то в последнее время началась активная продажа предприятий на аукционах. Однако цель приватизации — создание широкого слоя частных собственников в стране — пока не достигнута.

Положительными итогами проводимых реформ можно считать:

а) формирование в стране рыночной инфраструктуры, т. е. сети коммерческих банков, фондовых и товарных бирж, аукционов, без которой нормальное функционирование рыночной экономики невозможно.

б) разработка и внедрение правовой базы, регулирующей экономические процессы в стране.

в) решение ряда стратегических задач:

• остановлена инфляция,

• достигнута относительная финансовая стабилизация, которая дала возможность провести деноминацию рубля.

Человек в системе рыночных отношений.

Экономические отношения, в которые на протяжении жизни вступает человек, многообразны. Место человека в экономических отношениях в первую очередь характеризуют:

а) его положение в отношениях собственности

б) его роль в процессе труда (производства)

в) его участие в бизнесе и предпринимательстве

г) его положение в отношениях распределения и потребления произведенного в обществе продукта.

Вступая в отношения собственности, человек реализует права:

а) владения

б) распоряжения,

в) пользования.17

Объем этих прав зависит от формы собственности: общей, частной или смешанной.

Важнейшая экономическая роль человека — его участие в процессе труда. Объективными характеристиками трудовой деятельности человека являются:

а) производительность;

б) эффективность;

в) место в системе общественного разделения труда;

Оценка трудовой деятельности определяется степенью соответствия важнейшим требованиям, к ней предъявляемым:

а) профессионализма и квалификации;

б) трудовой, технологической и договорной дисциплины;

в) исполнительности и инициативности;

В современных условиях сильнейшее влияние на характер труда оказывает научно-техническая и технологическая революция.

Одной из важных форм участия человека в экономических отношениях в современных условиях становится предпринимательская деятельность.

Предпринимательство - осуществляемая по собственной инициативе, на свой риск и ответственность, самостоятельная, направленная на получение прибыли деятельность людей.

Требования, предъявляемые к человеку, занимающемуся П.Д.:

а) изобретательность

б) глубокие знания,

в) инициативность,

г) силу воли,

д) готовность к риску,

е) твердость,

ж) умение самостоятельно принимать ответственные решения,

з) верность слову.

Известны различные формы распределения произведенного в обществе продукта:

а) заработная плата,

б) банковский процент,

в) земельная рента,18

г) дивиденд по купленным акциям.

Вступая в отношения потребления, человек на полученные доходы приобретает необходимые ему товары и услуги, удовлетворяет имеющиеся материальные и духовные потребности.

Все, что создано человеком в своей совокупности называется КУЛЬТУРОЙ.

Познание. Истина и ее критерии.

Познание - процесс деятельности человека, основным содержанием которой является отражение объективной реальности в его сознании, а результатом — получение нового знания об окружающем мире.

Ученые выделяют следующие тесно взаимосвязанные виды познания:

а) обыденное,

б) научное,

в) философское,

г) художественное,

д) социальное.

В процессе познания всегда присутствуют две стороны: субъект познания и объект познания.

Существуют две ступени познавательной деятельности

а) первая - чувственное (сенситивное) познание - человек получает информацию о предметах и явлениях окружающего мира с помощью органов чувств.

Формами чувственного познания являются:

• ощущение - отражение отдельных свойств и качеств предметов окружающего мира, которые непосредственно воздействуют на органы чувств;

• восприятие - в процессе его у субъекта познания формируется целостный образ, отражающий непосредственно воздействующие на органы чувств предметы и их свойства;

• представление - чувственное отражение (чувственный образ) предметов и явлений сохраняющихся в сознании (памяти), после окончания непосредственного воздействия на органы чувств.

б) вторая - рациональное познание - опираясь на данные, полученные в результате непосредственного взаимодействия 19

человека с окружающим миром, с помощью мышления осуществляется их упорядочение и предпринимается попытка постичь сущность познаваемых предметов и явлений.

Рациональное познание осуществляется в формах:

• Понятие - представляет собой форму (вид) мысли, которая отражает общие и существенные признаки познаваемых предметов или явлений.

• Суждение - есть форма мысли, в которой устанавливается связь между отдельными понятиями и с помощью этой связи утверждается или отрицается что-либо.

• Умозаключение - получение новых суждений на основе уже имеющихся с помощью использования законов логического мышления.

Рациональное познание тесно связано с отображаемой действительностью, т. е. с чувственным познанием, которое служит для него основой. Однако, в отличие от чувственного познания, существующего в форме образов, результаты рационального познания закрепляются в форме знаков или в языке. Таким образом, человеческое мышление, опираясь на чувственный опыт, путем сравнения, уподобления, обобщения, абстрагирования преобразует чувственный образ, а результаты преобразования фиксирует в знаковой форме.

Сущностью процесса познания является получение как можно более объективного, полного и точного знания об окружающем мире.

Истина — это соответствие полученных знаний содержанию объекта познания.

Характерной чертой истины является наличие в ней сторон:

а) объективная - показывает нам истину в той ее части, содержание которой от нас не зависит, поскольку оно существует в объективной реальности.

б) субъективная - указывает на тот факт, что по своей форме истина всегда субъективна, поскольку при ее получении в процессе познания происходит взаимодействие объекта и субъекта познания, в котором непосредственное участие 20

принимает сознание последнего.

Принято выделять истину:

а) абсолютная - полное, неизменное, раз и навсегда установленное знание о каком-либо предмете либо явлении.

б) относительная - неполное, ограниченное знание, верное лишь в определенных условиях, которым обладает человек (человечество) на данном этапе своего развития.

Движущей силой процесса познания, а также критерием истины являются подходы:

а) практический (эмпирики);

б) формально-логический (рационалисты) - применяется в тех условиях, когда нет возможности опереться на практику.

Научное познание. Значение научной теории.

Одна из сфер человеческой деятельности, направленная на производство новых знаний о природе, обществе, самом человеке относится к понятию наука.

Наука является основной формой человеческого познания. Научное познание отличается от обыденного:

а) стремлением к максимальной объективности в описании изучаемых предметов и явлений;

б) особым языком, используемым для их описания;

в) специфическими способами обоснования истинности полученных знаний;

г) желанием получить знания, которыми удовлетворяются не только сиюминутные потребности общества, но и важные для будущих поколений.

Выделяют два уровня научного познания:

а) эмпирический - описание предметов и явлений, а основной формой получаемого знания — эмпирический (научный) факт.

б) теоретический - объяснение изучаемых явлений, получаемое знание фиксируется в форме законов, принципов и научных теорий, в которых раскрывается сущность познаваемых объектов.

Основными методами, используемыми в процессе эмпирического познания, являются методы:21

а) наблюдение - целенаправленное изучение отдельных предметов и явлений, в ходе которого происходит получение знания о внешних свойствах и признаках изучаемого объекта. Наблюдение опирается на такие формы чувственного познания, как ощущение, восприятие, представление.

б) эмпирическое описание - полученные сведения фик-сируются с помощью средств языка либо в других знаковых формах.

в) эксперимент - это такой метод изучения явлений, который осуществляется в строго определенных условиях, причем последние могут при необходимости воссоздаваться и контролироваться субъектом познания.

Методы, относящиеся к теоретическому уровню научного познания:

а) мыслительный эксперимент - заданные условия являются воображаемыми, но обязательно соответствующими законам науки и правилам логики; ученый оперирует не реальными объектами познания, а их образами или теоретическими моделями. Можно сказать, что мыслительный эксперимент - особый вид эксперимента является как бы связующим звеном между двумя уровнями научного познания — теоретическим и эмпирическим. При проведении мыслительного эксперимента используется:

б) гипотеза - выдвижение и обоснование некоторых предположений, с помощью которых рассчитывают объяснить те эмпирические факты, которые не укладываются в рамки прежних учений.

• Объяснительные - формулирование законов, принципов или теорий, объясняющих явления окружающего мира.

• Экзистенциальные гипотезы - предположения о существовании явлений, которые еще не известны науке, но, возможно, вскоре будут открыты.

в) научной теории – особым образом построенная система взаимосвязанных утверждений, законов науки. Любая научная теория помимо описательной функции выполняет еще и функцию прогностическую: она помогает определить направление дальнейшего развития общества, происходящих в нем явлений и процессов. В этом состоит ее основное значение.22

Особенности социального познания, конкретно-исторический подход к социальный явлениям.

Познание - процесс деятельности человека, основным содержанием которого является отражение объективной реальности в его сознании, а результатом — получение нового знания об окружающем мире.

В процессе познания всегда присутствуют две стороны: субъект познания и объект познания.

Главной особенностью социального познания как одного из видов познавательной деятельности является совпадение субъекта и объекта познания.

Получаемое социальное знание всегда будет связано с интересами индивидов — субъектов познания, и этим обстоятельством во многом объясняется наличие разных, часто противоположных выводов и оценок, возникающих при изучении одних и тех же общественных явлений.

Социальное познание начинается с установления социальных фактов.

Факт - форма знания, не отражающая специфику теоретического уровня познания.

Различают три вида таких фактов:

а) действия или поступки отдельных индивидов или больших социальных групп;

б) продукты материальной или духовной деятельности людей;

в) словесные социальные факты: мнения, суждения, оценки людей.

Отбор и интерпретация (объяснение) этих фактов во многом зависят от мировоззрения исследователя, интересов той социальной группы, к которой он принадлежит, а также от задач, которые он ставит перед собой.

Целью социального познания, как и познания в целом, является установление истины.

Истина - соответствие полученных знаний содержанию объекта познания.

Однако установить истину в процессе социального познания нелегко, потому что:

а) объект познания - общество, достаточно сложен по своей 23

структуре и находится в постоянном развитии, на которое оказывают влияние как объективные, так и субъективные факторы. Поэтому установление социальных закономерностей крайне затруднено, а открытые социальные законы носят вероятностный характер, ибо даже аналогичные исторические события и явления никогда полностью не повторяются;

б) ограничена возможность применения эксперимента, т.к. воспроизведение изучаемого социального явления по желанию исследователя практически невозможно. Поэтому наиболее распространенным методом социального исследования является научная абстракция.

Главным источником получения знаний об обществе является социальная действительность, практика. Поскольку общественная жизнь изменяется достаточно быстро, то можно говорить об установлении только относительных истин.

Понять и правильно описать происходящие в обществе процессы, открыть законы общественного развития можно только при использовании конкретно-исторического подхода к социальным явлениям.

Основными требованиями конкретно-исторического подхода являются:

а) изучение не только ситуации, но и тех причин, результатом которых она явилась;

б) рассмотрение социальных явлений в их взаимосвязи и взаимодействии друг с другом;

в) анализ интересов и действий всех субъектов исторического процесса (как социальных групп, так и отдельных личностей).

Если в процессе познания социальных явлений между ними обнаруживаются некоторые устойчивые и существенные связи, то обычно говорят об открытии исторических закономерностей.

Исторические закономерности - общие черты, которые присущи определенной группе исторических явлений.

Сущность конкретно-исторического подхода и цель социального познания – выявление исторических закономерностей на основе изучения конкретных социальных процессов в конкретных обществах в определенный исторический период.24

Роль искусства в познании мира. Новаторство и традиции в культуре.

Искусством - специфическая форма общественного сознания и человеческой деятельности, которая представляет собой отражение окружающей действительности в художественных образах.

Посредством создания произведений искусства происходит реализация такого вида познавательной деятельности людей, как художественное познание.

Предметом искусства является человек, его отношения с окружающим миром и другими индивидами, а также жизнь людей в определенных исторических условиях.

Специфика искусства как формы художественного познания заключается в том, что:

а) оно является образным и наглядным. Художественные образы, будучи результатом вымысла, тем не менее, отражают действительность и всегда несут на себе отпечаток реально существующих предметов, событий и явлений.

Художественный образ - с помощью него происходит процесс художественного обобщения, выделения существенных признаков познаваемых предметов. Созданные образы составляют культурное наследие общества и способны, став символами своего времени, оказывать серьезное влияние на общественное сознание;

б) для художественного познания характерны специфические способы воспроизведения окружающей действительности, а также средства, при помощи которых происходит создание художественных образов.

в) огромную роль в процессе познания мира с помощью искусства играют воображение и фантазия познающего субъекта.

Искусство исследует человека в целом и является особой формой познания окружающей действительности. Эстетическим идеалом является красота.

Искусство, как и духовная культура в целом, развивается, с одной стороны, на основе накопления культурных ценностей, передачи их из поколения в поколение, сохранения целостных художественных произведений, и с другой — в процессе создания нового духовного богатства.25

Лекция 1. Тема № 2, 3, 7,

НОРМА ПРАВА. СТРУКТУРА НОРМЫ ПРАВА.

КЛАССИФИКАЦИЯ НОРМ ПРАВА. ГОСУДАРСТВО: ПОНЯТИЕ, ПРИЗНАКИ, ФУНКЦИИ. ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО И ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО.

Данная лекция состоит из 3-х блоков, теоретическая часть которых, включает наиболее важные категории и понятия темы:

В первом блоке дана характеристика праву, теориям его происхождения, его признакам, принципам, назначению, основным теориям происхождения;

Во втором блоке дана характеристика нормы права, ее признакам, структуре, классификации, праву и морали, систематизации нормативно-правовых актов, пробелам в праве, правотворчеству, реализации норм права.

В третьем блоке дана характеристика государству, теориям его происхождения, признакам, функциям, задачам, правовому государству и гражданскому обществу.

БЛОК № 1 ТЕМА№ 2

Право — это система общеобязательных формально-определенных юридических норм, которые выражают общечеловеческие и узкофункциональные интересы, устанавливаются и санкционируются государством, охраняются от нарушения мерами государственного воздействия (в т.ч. и принудительного характера) и служат регулятором общественных отношений.

Главное назначение права: обеспечение порядка в обществе с учетом интересов различных слоев и групп населения путем достижения согласия и компромисса.

Основные признаки права:

Волевой характер; общеобязательность; формальная определенность; связь с государством; охрана мерами государственного воздействия; иерархичность.

Принципы права:

Справедливость. Равенство всех перед законом и судом. Единство прав и обязанностей. Гуманизм. Демократизм. Сочетание убеждения и принуждения и др.

Теории происхождения права.

Теологическая теория происхождения права (Ф. Аквинский, А. Августин).

Суть теории: существует вечный закон, который управляет вселенной. Он тождественен богу и от него произошли все другие виды законов. В частности, производным от него является естественный закон, который предписывает стремиться к самосохранению, продолжению рода, обязывает искать божественную истину и уважать достоинство людей. Естественный закон отражается и конкретизируется в человеческих законах, назначение которых - силой и страхом принуждать людей избегать зла и стремиться к добродетели. Право есть там, где нет противоречия между естественным (божественными) и земными (человеческими) законами.

Теория естественного права (Г. Гроций, Дж. Локк, А.Н. Радищев и др.).

Суть теории: разграничиваются естественное право (права, принадлежащие от рождения) и позитивное право (законы).

Естественное право — совокупность высших нравственных ценностей, существует в сознании людей, совокупность неотчуждаемых прав и свобод человека.

Позитивное право — это официально признанное в государстве право. Естественные права принадлежат человеку от рождения и не зависят от воли законодателя. Позитивное право не всегда справедливо, несправедливые нормы должны заменяться естественным правом. Право и мораль едины. Закон становится правом только тогда, когда он совпадает с естественным правом.

Историческая школа права (Г. Гуго, Г.Ф. Пухта, Ф.К. Савиньи).

Суть теории: не признается единое для всего народа право. Право складывается исторически, а т.к. история каждой страны уникальна и неповторима, то и право должно быть у каждого государства свое. Право возникает и формируется постепенно, каждая норма права должна быть исторически проверена.

Нормативистская теория права (Г. Кельзен (австрийский юрист), Р. Штаммер, П.И. Новгородцев). Кельзен создал так называемую «чистую» теорию права. По его мнению, право не зависит от политики и имеет своей целью лишь формально-логическое истолкование правовых норм.

Суть теории: под правом понимается система норм, которая образует пирамиду. На самом верху пирамиды (во главе) стоит «суверенная норма», определяющая смысл остальных норм. Каждая нижестоящая норма производна от вышестоящей. Естественное право не признается, право —это только юридические нормы, созданные по воле законодателя.

Психологическая теория права (Л.И. Петражицкий, Г. Тард, М.А. Рейснер).

Суть теории: истоки права коренятся в психике человека. Изучая психику человека, можно понять сущность права. Различают интуитивное и позитивное право. Интуитивное право главенствующее, это совокупность психологических личных переживаний, которые возникают при контакте человека с обществом. Права и обязанности возникают, соответственно, при психологическом контакте двух людей, один из которых переживает право

требования совершить какой-либо поступок, а другой переживает обязанность его совершить.

Социологическая теория права (Э. Эрлих, Г. Канторович, С.А. Муромцев).

Суть теории: право и закон не тождественны. Право есть практическая реализация закона, т.е. юридическая практика, судебные решения, обычаи и т.д. Значение юридических норм второстепенно. Творцами права являются те, кто применяет законы на практике.

Марксистская теория права (К. Маркс, Ф. Энгельс, В.И. Ленин).

Суть теории: в основу происхождения права положен классовый подход. Право порождено экономикой. Право есть возведенная в закон воля экономически господствующего класса.

Право устанавливается и охраняется государством, оно обусловлено спецификой производственных отношений и выражает волю небольшого класса, в руках которого сосредоточена основная масса средств производства.

БЛОК № 2 ТЕМА № 3

Норма права — это общеобязательное, формально определенное правило поведения, установленное, обеспеченное государством и направленное на регулирование общественных отношений. Право и норма права соотносятся между собой как целое и часть.

Признаки нормы права:

1) связь с государством — норма права исходит от государства, является официальным выражением его интересов и воли, выражается во властном предписании разрешенного или запрещенного поведения. Государство охраняет норму права от нарушения, обеспечивает ее реализацию;

2) общеобязательность — норма права обязательна для исполнения всеми гражданами, организациями, должностными лицами и другими субъектами общественных отношений в РФ (например: иностранцами, лицами без гражданства и т.п.);

3) формальная определенность — норма права всегда закрепляется в официальном письменном документе, т.е. имеет материальную форму. Не опубликованные нормы права не применяются;

4) представительно - обязывающий характер —норма права предоставляет одним субъектам права и возлагает на других обязанности; нельзя реализовать право без обязанности и обязанность без права;

5) системность — норма права всегда представляет собой особую систему, т.е. совокупность взаимосвязанных элементов.

Структура нормы права — это ее внутреннее строение, определенный порядок изложения содержания правовой нормы. Структура показывает, из каких частей норма права состоит и как они взаимодействуют. Норма права состоит из трех элементов: гипотезы, диспозиции и санкции.

1. Гипотеза — это элемент нормы права, указывающий на условия, при наступлении которых она начинает действовать, т.е. на те фактические обстоятельства, при наличии или отсутствии которых, норма реализуется.

2. Диспозиция — это элемент нормы права, определяющий модель правомерного или противоправного поведения, устанавливает права и обязанности, которые возникают у субъекта при наступлении условий, перечисленных в гипотезе.

3. Санкция — это элемент нормы права, содержащий те последствия, которые могут наступить для субъекта при выполнении или невыполнении условий предусмотренных диспозицией. Они могут быть положительными (меры поощрения) или отрицательными (меры наказания).

Если при определенных условиях (гипотеза), субъект совершает известное действие (диспозиция), то наступают предусмотренные последствия (санкция).

Классификация норм права

1. По методу правового регулирования различают следующие нормы:

- императивные нормы содержат властные, категоричные, строго обязательные к исполнению государственные предписания (например, нормы уголовного права).

- диспозитивные нормы предоставляют субъекту право выбора поведения в рамках закона (например, нормы гражданского права).

- рекомендательные нормы содержат наиболее приемлемые правила поведения для общества и государства, однако их несоблюдение не влечет ответственности (правила этикета).

2. По времени действия нормы права делятся на:

- постоянные действуют на протяжении длительного времени.

- временные действуют в продолжение короткого промежутка времени, и, как правило, в них указано время действия.

3. По предмету правового регулирования различают:

- конституционные нормы;

- нормы гражданского права;

- нормы гражданско-процессуального права;

- нормы уголовного права;

- нормы уголовно-процессуального права;

- нормы административного права и т.д.

4. По характеру регулирования нормы права делятся на:

- материальные — закрепляют модель определенного поведения, устанавливают права и обязанности субъектов (нормы гражданского права).

- процессуальные — определяют порядок, формы и методы реализации материальных норм (нормы гражданско-процессуального права).

5. По сфере действия различают нормы:

- нормы общего действия —это, прежде всего, нормы законов, действующих на территории всей страны и в отношении всех граждан и организаций.

- нормы ограничительного действия - действуют на всех граждан и организации в пределах определенной территории или распространяют свое действие на определенный круг субъектов.

- локальные нормы - принимаются и действуют в отношении государственных или не государственных структур, как правило, юридических лиц.

6. По месту и роли в правовой системе нормы права подразделяются

на:

- учредительные нормы выполняют роль норм-принципов, обязательных для всех иных законодательных актов, физических и юридических лиц.

- регулятивные нормы закрепляют правила поведения, предоставляют субъектам права и возлагают на них обязанности.

- охранительные нормы охраняют общественный порядок, начинают действовать с момента нарушения иных норм, общепринятых принципов поведения в обществе, норм морали и нравственности и т. д.

- декларативные нормы информируют население о чем-либо.

- дефинитивные нормы содержат определение того или иного явления.

- коллизионные нормы предписывают должное поведение в спорной ситуации.

- оперативные нормы указывают на срок действия нормы, дату ее вступления в законную силу, прекращения ее действия.

7. По кругу лиц различаются нормы права:

-действующие в отношении всего общества;

-действующие в отношении определенных категорий лиц (например, нормы Закона «О статусе военнослужащих» действуют только в отношении военнослужащих).

ПРАВО И МОРАЛЬ.

Право и мораль входят в систему социальных норм.

Социальные нормы — это правила поведения людей в обществе. Социальные нормы составляют систему, в которую входят правовые нормы, нормы морали, обычаи, традиции, политические нормы, религиозные, семейные и иные нормы.

Мораль (нравственность) — это правила поведения людей в обществе, исторически сложившиеся, выработанные самим обществом, базирующиеся на представлениях людей о добре и зле, справедливости и несправедливости, о честном и бесчестном и т.д.

Единство права и морали заключается в том, что:

- мораль и право являются социальными нормами;

- и право, и мораль направлены на регулирование общественных отношений;

- они преследуют одни и те же цели: утверждение в обществе справедливости, равенство всех граждан и т.д.;

Различия права и морали:

1. Право создается государством, а мораль — обществом; Мораль старше права.

2. Право содержится в нормативных правовых актах, особых письменных документах, принимаемых с соблюдением особой процедуры.

Мораль содержится в общественном сознании, передаются такие нормы устно из поколения в поколение;

3. Нормы морали начинают действовать с момента осознания их обществом, а нормы права — с конкретного срока, который, как правило, установлен в самом нормативном акте;

4. Право регулирует только наиболее важные общественные отношения, такие как трудовые, права человека и гражданина, властные и т.д. Из сферы действия права выпадают такие отношения, как любовь, дружба и другие, а мораль регулирует все общественные отношения.

5. Действие правовых норм обеспечивается мерами государственного воздействия (в т.ч. и принуждением). Соблюдение норм морали основывается на нравственных убеждениях человека. Общество может применить к нарушителю таких норм общественное порицание, убеждение и

т.д.;

1. Мораль оценивает поведение человека с позиций добра и зла, справедливого и несправедливого, честного и нечестного, а право — с позиций законного и противозаконного.

Взаимодействие права и морали:

Как правило, то, что одобряет или осуждает мораль, соответственно, одобряется или осуждается правом. Право и мораль действуют совместно, там, где заканчивается действие права, вступает в действие мораль. Право помогает морали существовать, во многом право охраняет нормы морали.

Противоречие между правом и моралью

Закон одобряет какое-либо поведение, а нормы морали — нет, и наоборот. Типичным примером противоречия между правом и моралью может служить тот факт, что в некоторых странах разрешено употребление слабых наркотических веществ (например, марихуаны).

В данном случае право относится к этому положительно, а мораль — отрицательно.

Систематизация нормативно-правовых актов.

Систематизация - упорядочивание нормативно правовых актов.

Существуют следующие основные способы систематизации нормативно-правовых актов:

1. Инкорпорация - это объединение действующих нормативно-правовых актов в сборник по дате принятия, без изменения их содержания..

2. Консолидация - это деятельность, направленная на объединение множества нормативно-правовых актов, касающихся определенной сферы общественных отношений, в один нормативно правовой акт. Консолидация является промежуточным шагом к кодификации.

3. Кодификация - это деятельность, направленная на систематизацию и коренную переработку действующих нормативно-правовых актов путем принятия нового, единого кодифицированного акта (при кодификации устраняются коллизии норм из разных нормативно-правовых актов).

По своему содержанию кодифицированные акты бывают: основами законодательства, кодексами, уставами, положениями.

ПРАВОТВОРЧЕСТВО.

Правотворчество - деятельность компетентных органов, государственных должностных лиц, общественных объединений и граждан, в процессе которых вырабатываются нормы права.

Правотворчество основано на ряде важных принципов:

1. Законности - государственные органы, общественные объединения и граждане должны действовать в соответствии с правовыми предписаниями и руководствоваться с правовыми идеями.

2. Принцип социальной справедливости - должны удовлетворять право народа, а не отдельных лиц.

3. Принцип демократии - народ должен принимать активное участие в правотворческом процессе.

4. Принцип исполнимости - не должны предъявлять непомерные требования к поведению граждан.

5. Принцип научной обоснованности - каждый продукт правотворческой деятельности (законы, подзаконны акты) должен быть увязан с фактом положения дел в государстве.

Стадии правотворческой деятельности.

2. Правотворческая (законотворческая) инициатива - право компетентных лиц ставить вопрос перед соответствующим органом о разрешении какого-либо вида общественных отношений. Данный вопрос предварительно должен быть поднят тем органом, в котором находится инициатор.

3. Предварительная разработка концепции нормативно-правового акта - определенная цель написания, круг субъектов, результат которых предполагается достигнуть.

4. Обсуждение проекта нормативно-правового акта - проект обсуждается на уровне трудовых коллективов, министерств, обсуждения в Государственной Думе и Совете Федерации, взвешиваются все плюсы и минусы.