- •Оқте – нің құрылымдық этаптары:
- •Оқте үшін клиникалық дағдылардың тапсырмалар тізімі
- •Оқте үшін жабдықтардың, құралдардың және құжаттардың тізімі
- •Машықты дағдыларды қадам бойынша орындауда емтихан тапсырушының іс әрекетін балдық бағалау критерилері
- •Емтихан алушыға арналған бақылау материалдары (дұрыс жауаптар үлгісі). Этап 2
- •Емтихан алушыға арналған бақылау материалдары (дұрыс жауаптар үлгісі). Этап 3
- •Бағалау парағы.
- •Студенттің қорытынды аттастациялық парағы
- •Мамандығы: 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау»
- •Оқке нәтижесін бағалау критерилері
- •«Коммуникативті дағдылар» пәні бойынша оқте әр кезеңінің рейтингке сәйкес балдары
- •Оқте нәтижелерін бағалау.
- •Оқте бойынша анкета
- •Құрметті студент !
- •Оқте бойынша анкета
- •Құрметті әріптес !
Емтихан алушыға арналған бақылау материалдары (дұрыс жауаптар үлгісі). Этап 3
1. Жағдайы ауыр науқас туралы ақпарат алушы науқас туыстары ерегіскен жағдайда, сабырлыққа келтірудің тиімді әдісін ұсыныңыз.
Сұрақтарға сабырлықпен жауап беру, этиканы сақтау. Жәй дауыспен сөйлеу. Науқастың туысына дәрігерлер барлық мүмкіншіліктерді жасайтынын айтып түсіндіру.
2. Жағдайы ауыр науқас туралы ақпарат алушы науқас туыстары шу шығарған жағдайда, сабырлыққа келтірудің тиімді әдісін ұсыныңыз.
Науқастың туысын тыныштандыру. Дәрігерлер барлық мүмкіншіліктерді жасайтынын айтып түсіндіру.
3. Жағдайы ауыр науқас туралы ақпарат алушы науқас туыстары үрейлі жағдайда, сабырлыққа келтірудің тиімді әдісін ұсыныңыз.
Науқастың туысына сенімді қатынас туғызу. Этиканы сақтай отырып, науқастың туысына туысының жағдайы жайлы айтып түсіндіру.
4. Жағдайы ауыр науқас өзі туралы ақпаратты алу кезінде ерегіскен жағдайда, сабырлыққа келтірудің тиімді әдісін ұсыныңыз (қант диабетімен ауыратын науқас).
Сұрақтарға сабырлықпен жауап беру, этиканы сақтау. Жәй дауыспен сөйлеу. Дәрігерлер барлық мүмкіншіліктерді жасайтынын айтып түсіндіру. Науқасқа қатаң диетаны сақтау керек екендігін, дәрілерді уақытылы қабылдау қажет екендігін айтып түсіндіру.
5. Жағдайы ауыр науқас өзі туралы ақпаратты алу кезінде шу шығарған жағдайда, сабырлыққа келтірудің тиімді әдісін ұсыныңыз.
Науқасты тыныштандыру. Дәрігерлер барлық мүмкіншіліктерді жасайтынын айтып түсіндіру.
6. Көкірек аумағын рентгенге түсірудің тиімді екендігінің науқасты көндірудің әдісін ұсыныңыз
Аталған процедура нақты диагноз қоюға және емдеу жүргізуге қажет екенін айтып түсіндіру.
7. Тазалау клизмасын жасаудың тиімді екендігінің науқасты көндірудің әдісін ұсыныңыз.
Аталған процедура нақты диагноз қоюға және емдеу жүргізуге қажет екенін айтып түсіндіру.
8. Дуоденальды зондтау жасаудың тиімді екендігінің науқасты көндірудің әдісін ұсыныңыз.
Аталған процедура нақты диагноз қоюға және емдеу жүргізуге қажет екенін айтып түсіндіру.
9. ЭФГДС жасаудың тиімді екендігінің науқасты көндірудің әдісін ұсыныңыз.
Аталған процедура нақты диагноз қоюға және емдеу жүргізуге қажет екенін айтып түсіндіру.
10. Асқазанды жууды жасаудың тиімді екендігінің науқасты көндірудің әдісін ұсыныңыз.
Аталған процедура нақты диагноз қоюға және емдеу жүргізуге қажет екенін айтып түсіндіру.
Бағалау парағы.
пән «Коммуникативті дағдылар»
1 Этап
Шифр______________Тапсырма №___________ курс______________
Емтихан алушының аты – жөні ___________________қолы________
Өткізу күні___________________________________________________
№ |
Әрбір қадамды бағалау критерилері |
3,0- жауап жоқ |
5,0- орташа жауап |
6,0- жауап толық емес |
7,0- толық жауап |
1 |
Ақпарат алу жолында пайда болған тосқауылды шешу жолын табыңыз. |
0-1,5 |
1,6-2,5
|
2,6-3,0
|
3,1-3,5 |
2 |
Нақты жағдайда сұхбаттасу моделін ұсыныңыз. |
0-1,5
|
1,6-2,5
|
2,6-3,0
|
3,1-3,5
|
Максималды балл: 7,0
Тапсырмаға берілген уақыт: 5 мин.
Этап
Тапсырма №___________
Емтихан алушының аты – жөні ___________________қолы________
№ |
Әрбір қадамды бағалау критерилері |
3,0- жауап жоқ |
4,0- орташа жауап |
5,0- жауап толық емес |
7,0- толық жауап |
1 |
Мекеме басшыларымен, медицина қызметкерлерімен қарым – қатынастың вербальді әдісін ұсыныңыз. |
0-1,5 |
1,6-2,5
|
2,6-3,0
|
3,1-3,5 |
2 |
Тиімді коммуникацияға кері әсер ететін назар аударатын және кедергі келтіретін вербальді емес белгілерін ұсыныңыз. |
0-1,5
|
1,6-2,5
|
2,6-3,0
|
3,1-3,5
|
Максималды балл: 7,0
Тапсырмаға берілген уақыт: 5 мин.
Этап
Тапсырма №___________
Емтихан алушының аты – жөні ___________________қолы________
№ |
Әрбір қадамды бағалау критерилері |
3,0- жауап жоқ |
4,0- орташа жауап |
5,0- жауап толық емес |
6,0- толық жауап |
1 |
Медицина қызметкерлерінің науқастар мен олардың туыстарын сабырлыққа келтірудің тиімді әдісін ұсыныңыз. |
0-1,5 |
1,6-2,0
|
2,1-2,5 2,5
|
2,6-3,0 3,0 |
2 |
Тағайындалған шараның тиімді екендігінің науқасты көндірудің әдісін ұсыныңыз. |
0-1,5
|
1,6-2,0 2,0
|
2,1-2,5
|
2,6-3,0
|
Максималды балл: 6,0
Тапсырмаға берілген уақыт: 5 мин.
Жалпы балл____________
Жалпы баға____________
Терапия бакалавриат кафедрасының
меңгерушісі, м.ғ.д., профессор Бекмурзаева Э.К.
