- •1. Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля
- •2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на зачете
- •2.2 В результате аттестации по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих знаний и умений:
- •3. Структура контрольно-оценочных материалов (ком) по профессиональному модулю.
- •3.1. Структура контрольно-оценочных материалов (ком) для экзамена (квалификационного)
- •3.1.1 Задание по проверки: - учебная практика
- •3.2.2 Структура контрольно-оценочных материалов (ком) для экзамена (квалификационного) по пм 03.
- •Форма аттестационного листа
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1.Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •4.1 Критерии оценки Критерием оценки является по мдк
- •4.2 Критерии оценки отчета.
- •4.3 Квалификационный экзамен.
1 Этап (устное обоснование результатов работы)
1. Организация маркетинговых работ и оценка их эффективности
2. Модель чистой монополии
2 Этап (практическое задание)
Какие из перечисленных ниже признаков можно отнести к характерным для монопольно высокой цены?
1. Равенство предельных издержек и цены
2. Повышение цены в целях компенсации необоснованных затрат
3. Преднамеренное сокращение объемов реализации при неизменном качестве услуг и величины прибыли.
4. Рост цены в результате повышения платежеспособного спроса.
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 23.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания – 6 часов.
1 этап (устное обоснование результатов работы)
1. Основы ведения электронного бизнеса
2. Модель чистой конкуренции
2 этап (практическое задание)
Разработайте систему продвижения турпродукта.
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 24.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания – 6 часов.
1 этап (устное обоснование результатов работы)
1. Интернет-услги и формы их использования при решении маркетинговых задач.
2. Виды сегментации рынка
2 этап (практическое задание)
Распределите предложенные ниже характерные особенности потребителей по демографическим и социально-экономическим признакам: возраст, раса, род занятий, пол, жилищные условия, структура затрат, семейное положение, виды накоплений, жизненный цикл семьи, доходы, национальность, состав семьи. Результат оформите таблицей:
Демографические признаки
Социально-экономические признаки
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 25.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания – 6 часов.
1 Этап (устное обоснование результатов работы)
1. Деление рынка на сегменты
2. Конкурентные преимущества фирмы
2 Этап (практическое задание)
Распределите предложенные ниже характерные особенности потребителей по географическим, психографическим и культурным признакам: социальный класс, образование, страна, привычка читать, климат, тип населенного пункта, авторитарность, способ использования свободного времени, регион, традиции, площадь региона, густота населения, стиль жизни, религия. Результат оформите таблицей:
Географические признаки
Психографические признаки
Культурные признаки
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 26.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания – 6 часов.
1 Этап (устное обоснование результатов работы)
1. Основные потребности маркетингового управления в туризме
2. Актуальные проблемы развития туризма
2 Этап (практическое задание)
Обоснуйте верный ответ тестов 1 и 2.
1. Рынок – это …
а) совокупность потенциальных продавцов или покупателей товаров;
б) совокупность социально-экономических отношений в сфере обмена, посредством которых осуществляется реализация товаров на добровольной основе;
г) всякий институт или механизм, который сводит вместе покупателей и продавцов конкретного товара или услуги;
д) система отношений добровольного обмена между покупателями и продавцами, основанная на использовании денег и обеспечивающая эффективное решение экономических проблем.
2. Спрос на продукт определяется тем,…
а) сколько данного продукта есть на рынке по любым ценам;
б) сколько покупатели хотят и могут купить по предлагаемым ценам;
в) сколько покупатели хотят купить, независимо от того, могут они это сделать или нет;
г) сколько покупатели могут позволить себе купить.
4 . ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
4.а УСЛОВИЯ
Количество вариантов задания для экзаменующегося –1/26
Время выполнения задания –6 часов
Учебные пособия:
1. Маркетинг в туризме: обеспечение рыночной позиции Ополченов И.И.
2. Маркетинг и турбизнес Моисеева Н.К.
3. Управленческий учет в туризме Козырева Т.В.
Методические пособия:
1. Володоманова Н.Ю., Морозов М.А. Международные стандарты обслуживания для предприятий гостиничной индустрии: Учебник.- М.: Изд-во «Талер», 2001.- 95 c.
2. Косолапов А.Б., Елисеева Т.И. «Практикум по организации и менеджменту туризма и гостиничного хозяйства». /Учебное пособие. – М.: КноРус, 2009.
