- •Структура сочинения – рассуждения
- •Вступление (зачин)
- •1. Задачи:
- •2. Может быть написано в форме:
- •Переход от зачина к проблеме.
- •III. Формулировка проблемы исходного текста.
- •1. Задачи:
- •3. Как правильно определить проблему, поднятую автором?
- •4. Характеристика проблемы.
- •К какой категории относится проблема?
- •2) Какая поставлена частная проблема?
- •IV. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
- •1. Задачи:
- •3. В комментарии не должно быть
- •5. Рассмотрим пример. Исходный текст
- •Фрагмент сочинения № 1
- •2. Комментарий проблемы:
- •Фрагмент сочинения № 2
- •1. Формулировка проблемы:
- •2. Комментарий проблемы:
- •V. Авторская позиция по основной проблеме текста
- •1. Задачи:
- •1) Чётко, прямо, непосредственно:
- •2) Через модальный план текста:
- •6. Языковые клише для изложения авторской позиции по основной проблеме текста
- •Исходный текст
- •Фрагмент сочинения № 1
- •Фрагмент сочинения № 2
- •Фрагмент сочинения № 3
- •1. Задачи:
- •3. Использование оценочных слов помогает передать впечатление от прочитанного, сформулировать вашу позицию
- •4. Выражение собственной точки зрения (согласие с автором):
- •5. Как корректно возразить автору, излагая свою позицию:
- •VII. Приведение аргументов
- •1. Задачи:
- •4. Аргументами являются:
- •5. Структура аргументации:
- •7. Рассмотрим пример аргументации.
- •8. Основные ошибки:
- •8. Например, в следующем отрывке имеется несколько ошибок в аргументации:
- •1. Задачи:
- •4. Грубые ошибки:
IV. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
1. Задачи:
1) растолковать проблему, разъяснить, охарактеризовать её, сказав об отношении общества к ней, её отнесённости к определённому типу проблем, её актуальности, новизне;
2) объяснить интерес автора к проблеме, ход его мыслей, подтверждая цитатами из текста
2. Объем: 8-12 предложений.
3. В комментарии не должно быть
Пересказа исходного текста или любой его части.
Рассуждений по поводу всех проблем текста.
Комментариев о действиях героев текста.
Общих рассуждений о тексте: ведь вам нужно прокомментировать одну из проблем!
Комментарий не должен уводить мысль пишущего от текста.
Чрезмерного применения цитат или подмена комментария пересказом.
4. Следует сконцентрировать внимание на следующих вопросах:
1) Является ли эта проблема актуальной для всех, или она интересует узкий круг специалистов,
людей с определёнными интересами, относящихся к некой социальной или возрастной группе?
2) К какому типу более широких проблем относится данная проблема? Какие стороны можно в ней выделить?
3) Актуальна ли эта проблема в наши дни? Почему она стала более актуальной в последнее время?
4) Почему автора привлекла данная проблема? Какие стороны проблемы автор рассматривает более детально и почему? Какие оценки даёт автор этой проблеме?
5. Рассмотрим пример. Исходный текст
Около тысячи лет назад в Киеве, при Ярославле Мудром, под сводами Софийского храма, была создана первая у нас библиотека. В ней трудились переводчики, писцы и художники. Много заморских книг тогда было переведено на славянский язык. Сначала книги переписывались в Киеве и Новгороде, а потом и в других местах Руси — Чернигове, Галиче, Суздале, Ростове Великом, во Владимире, Старой Рязани, и, наконец, книжный свет пришёл в Москву. Восторженная похвала книгам была создана в Киеве. Её повторяли несколько столетий, подряд и помнят в наше время: «Велика бывает польза от учения книжного». Книги — «реки, напояющие вселенную» мудростью. В книгах — неисчётная глубина, ими мы в «печали утешаемся...»
Жизнь книги, как и жизнь человека, была полна опасностей. Рукописные творения гибли при нашествиях врагов, в походах и странствиях, при пожарах, наводнениях и других бедствиях. Когда приближался неприятель, люди уносили за надёжные крепостные стены не только хлеб и воду, но и книги. Книги укрепляли дух, утешали, вселяли надежду.
(Е. Осетров)
Фрагмент сочинения № 1
1. Формулировка проблемы: Известный писатель и библиофил Евгений Евгений Осетров посвящает текст теме книги. Читая его, я понял, что проблема отношения к книге актуальна всегда.
(Замечание: нет пояснения, почему проблема актуальна всегда)
2. Комментарий проблемы:
Исторический экскурс, предпринятый автором, интересен тем, что читающему текст даётся возможность понять, что испокон веку «велика бывает, польза от учения книжного». Внимание автора привлекает исторический аспект проблемы, потому что история книги неразрывно связана с историей народа, её изучение позволяет увидеть истоки уважения к книге, которое оказывали ей образованные люди в любое время. Автор текста — истинный ценитель и знаток книг — рассматривая проблему, упоминает об интересных фактах, в частности о создании первой на Руси библиотеки в Софийском соборе Киева. Возможно, побудило автора к этому посещение этого уникального места, но уж точно то, что любой прочитавший текст тут же испытает желание посетить Киев и побывать в святых для нас местах. Мне кажется, что проблема, которую поднимает автор, актуальна сегодня в свете того, что интерес к книге падает, особенно это заметно в среде молодёжи. Однако автор не морализирует, а пытается заинтересовать читателя, вызвать уважение к книге.