
- •Содержание
- •1. Государственные требования к минимуму содержания учебной дисциплины
- •2. Целевая установка
- •Требования к результатам освоения курса
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы для студентов очной формы обучения
- •4. Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины для заочной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины для заочной формы обучения (для лиц с высшим образованием)
- •Тематический план учебной дисциплины для заочной формы обучения (на базе спо)
- •5. Программа курса
- •Тема 1. Организационные вопросы судебно-психиатрической экспертизы
- •Тема 2. Вопросы судебно-психиатрической экспертизы в уголовном процессе
- •Тема 3. Принудительное лечение
- •Тема 4. Вопросы судебно-психиатрической экспертизы в гражданском процессе
- •Тема 12. Реактивные состояния. Симуляция
- •Тема 13. Судебно-психиатрическая оценка органического психического расстройства и олигофрений
- •Тема 14. Судебно-психиатрическая оценка исключительных состояний
- •6. Планы семинарских (практических) занятий
- •7. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •17. На основании каких данных должна назначаться судебно-психиатрическая экспертиза?
- •18. В каких целях назначается заочная экспертиза?
- •19. Какой вид судебно-психиатрической экспертизы используется в случае самоубийства?
- •20. Что включает в себя понятие аггравации?
- •21. Что включает в себя понятие шизофрения?
- •22. Каковы причины шизофрении?
- •23. Каковы клинические признаки шизофрении?
- •24. Что такое эпилепсия?
- •10. Тематика курсовых работ
- •11. Вопросы для подготовки к экзамену (зачету)
- •12. Нормативные материалы и учебно-методическая литература Нормативно-правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Требования к результатам освоения курса
В результате освоения курса бакалавр должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
– осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем культурного правосознания (ОК-1);
– способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
– владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбора путей ее достижения (ОК-3);
– способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
– обладать культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
– иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону (ОК-6);
В результате освоения курса «Уголовный процесс» бакалавр должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
– способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
– способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
– способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
– способность применять нормативно-правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
– способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
– владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
– готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства (ПК-8);
– способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
– способность выявлять, пресекать и расследовать преступления и иные правонарушения (К-10);
– способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствовавшие их совершению (ПК-11);
– способность выявлять и давать оценку коррупционному поведению и содействовать его пресечении (ПК-12);
– способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
– готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативно-правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условия для проявления коррупции (ПК-14);
– способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
– способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
– способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19)
3. Объем дисциплины и виды учебной работы для студентов очной формы обучения
-
Семестр
Всего
часов
Лекции
Семин.
Самост.
Работа
Форма
контроля
ЗЕД
Экз.
VIII
72
12
24
36
2
-
Итого:
72
12
24
36
2
-
Объем дисциплины и виды учебной работы для студентов заочной формы обучения
-
Семестр
Всего
часов
Лекции
Семин.
Самост.
Работа
Форма
контроля
ЗЕД
Экз.
VIII
72
2
6
64
2
-
Итого:
72
2
6
64
2
-
Объем дисциплины и виды учебной работы для студентов заочной формы обучения (для лиц с высшим образованием)
-
Семестр
Всего
часов
Лекции
Семин.
Самост.
Работа
Форма
контроля
ЗЕД
Экз.
VI
72
2
6
64
2
-
Итого:
72
2
6
64
2
-
Объем дисциплины и виды учебной работы для студентов заочной формы обучения (на базе СПО)
-
Семестр
Всего
часов
Лекции
Семин.
Самост.
Работа
Форма
контроля
ЗЕД
Экз.
VI
72
2
6
64
2
-
Итого:
72
2
6
64
2
-