3. А.В.Текучев
4. М.Т.Баранов
5. Л.М.Зельманова
33. Частнометодический принцип обучения русскому языку и чтению:
1. принцип прочности знаний
2. принцип преемственности и перспективности
3. принцип доступности
4. принцип связи теории с практикой
5. принцип оценки выразительности речи младших школьников
34. Беседа на уроках русского языка - это метод обучения, предполагающий:
1. лекцию учителя
2. выполнение упражнений учащимися
3. монолог ученика
4. монолог учителя
5. диалог между учителем и учащимися преимущественно по вопросам учителя
35. В методике преподавания русского языка достоверность выводов и надежность рекомендаций обеспечивается:
1. методом обучения
2. методами воспитания
3. методами игровой деятельности учащихся
4. методами исследования
5. методами обучения и воспитания
36. Лингвистический эксперимент - это:
1. один из методов исследований по языку
2. метод воспитания
3. вид дидактического материала
4. метод обучения и воспитания
5. вид наглядности
37. Методы обучения русскому языку - это
1.способы взаимодействия учителя и учащихся при руководящей роли учителя,
направленные на достижение целей обучения
2. анализ предложения и текста
3. орфографическое комментирование учащихся
4. грамматический разбор в разных вариантах
5. аналитическая деятельность учащихся
38. Объяснительно- иллюстративный метод обучения русскому языку состоит в том, что
1. учащиеся производят лингвистический эксперимент
2. учащиеся производят грамматический разбор
3. учащиеся выполняют упражнения
4. учитель сообщает готовую информацию разными средствами с показом примеров
5. учитель создает проблемную ситуацию
39. Разделы языкознания - это
1. методика обучения грамоте
2. свод пунктуационных правил
3. свод орфографических правил
4. фонетика, орфоэпия, графика, грамматика, лексикология
5. методика развития речи
40. Приёмы активизации мыслительной деятельности учащихся
1. наблюдение, сравнение, обобщение, суждение
2. звукобуквенный анализ слов
3. пересказ
4. чтение
5. сочинение
41. Лингвистический эксперимент – это…
1. один из методов исследований по языку
2. метод исследования в психологии
3. метод исследования в педагогике
4. дидактический принцип
5. дидактическое понятие
42. Факультативные курсы по русскому языку – это…
1. форма экзамена
2. урок чтения в начальных классах
3. комбинированный урок
4. урок обучения грамоте
5. форма углубленного изучения одного из предметов по выбору самих учащихся; проводится по расписанию
43. Словесное лото – это
1. одна из увлекательных лексических игр по русскому языку
2. ребус
3. кроссворд
4. логогриф
5. анаграмма
44. Во внеклассной работе по русскому языку в качестве занимательного, игрового материала используются
1. алгоритмы
2. касса букв и слогов
3. карточки с заданиями
4. касса ошибок
5. скороговорки
45. Факультативные курсы по русскому языку – это…
1. форма углубленного изучения данного предмета
2. стандартные уроки
3. зачеты
4. экзамены
5. тестирование
46. Лингвистическое краеведение – это…
1. вид урока
2. вид экзамена
3. вид внешкольной работы учащихся
4. конкурс
5. викторина
47. Кружок русского языка это – это…
1. вид внеклассной работы, ее организационная форма
2. факультативные занятия
3. стандартные уроки
4. нестандартные уроки
5. урок обучения грамоте
48. Кроссворд по русскому языку или литературному чтению – это…
1. чайнворд
2. ребус
3. шарада
4. вид занимательных упражнений, игра-задача
5. анаграмма
49. Принципы расположения материала, при котором последующее вытекает из предыдущего и опирается на него, называется:
1. преемственность
2. прочность
3. доступность
4. научность
5. индивидуальный подход
50. Дидактический принцип, предполагающий изучение возрастных возможностей учащихся и строгую дозировку, как по годам обучения, так и на каждый урок, называется:
1. принцип прочности усвоения материала
2. принцип индивидуального подхода
3. принцип доступности обучения
4. принцип научности
5. принцип преемственности
51. К традиционным формам уроков русского языка относятся:
1. комбинированный урок
2. урок-конференция
3. урок-исследование
4. урок-дидактическая игра
5. урок-сказка
52. Контрольные работы по русскому языку проводятся:
1. на уроке объяснения нового материала
2. в конце изучения темы, раздела
3. на этапе закреплении материала
4. при обобщении материала
5. на этапе повторения материала
53. Метод обучения, предполагающий диалог между учителем и учащимися, преимущественно по вопросам учителя:
1. рассказ учителя
2. грамматический разбор
3. беседа
4. наблюдение
5. диктант
54. Слуховой вид наглядности - это
1. грампластинки, аудиозапись
2. таблицы
3. картинки
4. диафильм
5. раздаточный материал
55. Традиционный тип урока -
1. урок - КВП
2. урок-путешествие
3. урок-аукцион
4. урок контроля ЗУНа
5. урок-сказка
56. Нетрадиционный тип урока -
1. контрольный
2. урок закрепления ЗУН
3. урок изучения нового материала
4. интегрированный
5. комбинированный
57. Структурный элемент урока, отсутствующий на уроке закрепления ЗУН -
1. подведение итогов
2. опрос домашнего задания
3. объяснение нового материала
4. выполнение упражнений
5. организационный момент
58. Форма углубленного изучения русского языка:
1. лекция учителя
2. устный ответ учителя
3. открытый урок
4. рассказ учителя
5. факультативные занятия
59. Игры по русскому языку - это:
1. вид обучающего диктанта
2. вид дидактического материала
3. вид наглядности
4. вид грамматического разбора
5. вид языкового анализа
60. Методика внеклассной работы по русскому языку изучает:
1. способы формирования грамматических понятий
2. возможности и эффективность занятий по языку вне урока и вне обязательных программ
3. методы формирования элементарных умений в области чтения и письма
4. пути формирования навыков письма
5. методы произносительной культуры учащихся
61. Метод обучения, наиболее часто используемый на уроках русского языка:
1. объяснительно-иллюстративный
2. репродуктивный
3. проблемного изложения
4. частично-поисковый
5. исследовательский
62. Педагог – новатор в методике русского языка, работающий над идеей опорных схем – конспектов
1. Е.Н.Ильин
2. В.Ф.Шаталов
3. Ш.А.Амонашвили
4. Ю.С.Меженко
5. Г.К.Селевко
63. Печатное средство зрительной наглядности:
1. грампластинка по русскому языку
2. кинофильм
3. диафильм по русскому языку со звуковым сопровождением
4. диапозитивы по русскому языку
5. демонстрационные карточки по русскому языку
64. Метод обучения, используемый для преподнесения знаний в готовом виде
1. сообщение учителя
2. конструирование
3. лексико-стилистический анализ текста
4. графический диктант
5. сочинение
65. Структурный элемент урока:
1. контрольный диктант
2. школьный учебник
3. фонетический разбор
4. осложненное списывание
5. объяснение нового материала
66. Главное в выборе типа урока русского языка:
1. цели
2. содержание
3. методы, приемы
4. конечный результат
5. формы работы
67. Аудиовизуальный метод обучения русскому языку предполагает:
1. использование только звуковых средств
2. одновременное использование звуковых и зрительных технических средств обучения
3. использование только зрительных технических средств
4. использование диапозитивов
5. использование демонстрационных карточек
68. Методы внеклассной работы по русскому языку разработал:
1. Н.Н.Ушаков
2. Л.П. Федоренко