- •Основы индивидуального здоровья практикум
- •Основы индивидуального здоровья
- •Часть 2
- •Оглавление
- •Введение
- •Тематический план курса
- •Семинарское занятие № 1 Тема «Валеология как наука. Социальные, медицинские и психологические аспекты науки»
- •Практическое занятие № 2 Тема «Оценка общего здоровья человека методом анкетирования»
- •Провести анкетирование
- •Анкета оценки уровня здоровья по основным функциональным системам
- •2. Исходя из результатов вычисления интегрального показателя, определить уровень здоровья по каждому синдрому.
- •4. Сформулировать вывод. Определить средний уровень здоровья по всем синдромам (среднеарифметическое от всех синдромов). Указать синдром (синдромы) с максимально неблагоприятным уровнем здоровья.
- •Практическое занятие № 3 Тема: «Методы исследования особенностей образа жизни человека»
- •Практическое задание
- •Ход работы:
- •Внимательно ознакомьтесь с анкетой, выберите ответ, определите количество баллов.
- •Можете ли вы расслабится в стрессовой ситуации, не прибегая для этого к алкоголю, курению или таблеткам?
- •Насколько ваш реальный вес превышает адекватный?
- •Практическое занятие № 4 Тема: «Методы оценки физического развития»
- •Показатели состояния кардиореспираторной системы
- •Результаты теста Руфье
- •Справочный материал
- •Практическое занятие №5 Тема «Стресс и другие проблемы психического здоровья»
- •Тест по выявлению стрессоустойчивости
- •2. На каждый вопрос ответу «да» приписывается 2 балла, ответу «нет» - 0 баллов, ответу «не знаю» - 1 балл. Подсчитайте общее количество баллов.
- •Опросник нервно-мышечного напряжения
- •Практическое занятие № 6 Тема «Рациональное питание – важнейший фактор здоровья»
- •Практическое занятие
- •Практическое занятие № 7 Тема: «Роль биоритмов в жизни человека»
- •Рассчитываем очередной критический день физического биоритма.
- •Вначале находим разницу между периодом биоритма и остатком:
- •Практическое занятие № 7 Тема «Основы сексуальной культуры»
- •Практическое задание
- •Ответьте на вопросы анкеты, обведите кружком выбранный ответ. За ответ 01 запишите 3 балла, за 02 – 1 балл, за 03 – 2 балла.
- •Проанализируйте ответы, подсчитайте баллы и сделайте вывод о Вашей степени осведомленности о пагубности курения.
- •Задание № 2 (для тех, кто курит)
- •Задание 3
- •Ход работы:
- •Как вы считаете, являются ли нарко- и токсикомания распространенными явлениями:
- •Какие факторы на ваш взгляд увеличивают вероятность злоупотребления наркотиками:
- •Как вы думаете, какие вдыхаемые средства используют чаще всего токсикоманы:
- •13. Используете ли вы спиртные напитки в сочетании со снотворными или успокаивающими средствами:
- •14. Как вы считаете, нужно ли вести разъяснительную работу со студентами в данном направлении:
- •Литература для подготовки к занятиям
- •Список используемой дитературы
- •Словарь терминов
Введение
Настоящее учебно-методическое пособие предназначено, в первую очередь, для самостоятельной работы студентов по предмету «Основы валеологии».
Главной задачей курса является овладение знаниями и практическими навыками для осуществления мероприятий по сохранению и укреплению индивидуального здоровья.
Тематика практических занятий охватывает практически все разделы, предусмотренные учебной программой по данному курсу. На практических занятиях студенты изучают методы диагностики уровня здоровья, его прогнозирование, проведение оздоровительных мероприятий.
Работа с пособием предусматривает выполнение студентами следующих рекомендаций:
Готовиться к занятиям желательно по учебникам: Б.Н.Чумаков «Валеология» (1997; 2000) и Э.М.Казин, Н.Б.Блинова, Н.А.Литвинова «Основы индивидуального здоровья человека» (2000), учебно-методическом пособии И.В.Изаровской «Основы индивидуального здоровья. Теоретические аспекты» (2006).
Изучение темы следует начинать с изучения вопросов для подготовки к занятиям, в пособии специально отведено место для кратких ответов на них;
Выполняя практическую часть, внимательно прочитайте инструкцию к практической работе, изучите разделы: «Цель работы», «Оборудование», «Справочный материал», во избежание излишних вопросов и ошибок при формулировке выводов.
После выполнения работы сформулируйте выводы.
Тематический план курса
№ п/п |
Наименование темы |
К-во часов |
В том числе |
||
Лекции |
Практические занятия |
Семинарские занятия |
|||
1 |
Валеология как наука. Социальные, медицинские и психологические аспекты науки |
4 |
2 |
- |
2 |
2 |
Различные точки зрения на определение здоровья. Компоненты здоровья |
2 |
2 |
- |
- |
3 |
Состояние здоровья населения России, Челябинска и Челябинской области |
4 |
2 |
2 |
- |
4 |
Здоровый образ жизни и его составляющие. |
4 |
2 |
2 |
- |
5 |
Психическое здоровье - основа благополучия. |
2 |
2 |
|
- |
6 |
Стресс и другие проблемы психического здоровья |
4 |
2 |
2 |
|
7 |
Двигательная активность – врожденная биологическая потребность организма, функции двигательной активности |
2 |
2 |
- |
|
8 |
Тренировка иммунитета и закаливание |
2 |
2 |
- |
- |
9 |
Рациональное питание – важнейший фактор здоровья |
4 |
2 |
2 |
- |
10 |
Роль биоритмов в жизни человека |
4 |
2 |
2 |
- |
11 |
Болезни цивилизации и их профилактика |
2 |
2 |
- |
- |
12 |
Основы сексуальной культуры |
4 |
2 |
2 |
|
13 |
Вредные пристрастия и факторы зависимости |
4 |
2 |
2 |
|
14 |
Эффективная организация трудовой деятельности как условие благополучия |
2 |
2 |
- |
- |
|
|
48 |
32 |
14 |
2 |
