Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
1 Задание на контр.раб.ТС- ЗФ.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
96.26 Кб
Скачать

Задание 2

Привести функциональную схему устройства импульсно-кодовой модуляции (ИКМ) речевого сигнала с равномерным шагом квантования с последующим преобразованием в цифровой код и обратно (подробные функциональные схемы АЦП и ЦАП).

Привести эпюры спектрально-временных представлений сигналов во всех сечениях функциональных схем (на входах и выходах их блоков), поясняющие принципы работы.

Пояснить причины возникновения и рассчитать шумы квантования и шумы ограничения речевого сигнала в устройстве ИКМ с равномерным шагом квантования. Определить результирующее отношение сигнал/шум.

Данные для расчетов выбрать из таблиц 2 и 3.

Таблица 2

Последняя цифра

№ зачетки

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

c, дБ

3,5

3,7

4

4,2

4,5

4,7

4,9

5,2

5,4

5,5

k

6

5

4

3

6

5

4

3

6

5

Таблица 3

Предпоследняя цифра

№ зачетки

0

1

2

3

4

5

6

m

8

10

4

12

16

7

5

Основные расчетные соотношения

Мощность шумов квантования при равномерном шаге квантования определяется выражением: , (1)

где k – пик-фактор сигнала; с – среднеквадратичное отклонение полезного сигнала; m – разрядность кодирования.

Мощность шумов ограничения определяется выражением:

(2)

Результирующее значение отношения сигнал/шум определяется по формуле:

. (3)

Задание 3

Представить функциональную схему системы с временным разделением каналов.

Привести эпюры спектрально-временных соотношений сигналов на входах и выходах ее функциональных блоков.

Рассчитать защищенность от переходной помехи первого и второго рода.

Исходные данные взять из таблиц 4 и 5.

Таблица 4

Последняя цифра № зачетки

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Fд, кГц

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

Fн, кГц

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Fв, кГц

500

550

600

650

700

750

800

520

620

720

u = 3 = 2 мкс

Таблица 5

Предпоследняя цифра № зачетки

0

1

2

3

4

5

Fc, кГц

0,5

0,8

1,2

1,4

1,6

2