Методические рекомендации по изучению темы

Охарактеризовать уровень притязаний как мотивационной характеристики личности. Выявить закономерности формирования самооценки и ее особенности в дошкольном возрасте, факторы, влияющие на ее становление. Описать особенности поведения детей с завышенным уровнем притязаний и процесса формирования самооценки в разных видах деятельности. Составить таблицу «Пути и средства формирования самооценки в разных видах деятельности».

Основная литература:

1. Анкудинова Н.Е. О развитии самосознания у детей // Психология дошкольника. Хрестоматия / Сост. Г.А. Урунтаева. – М., 2000. – с.207-216.

2. Бронников И.Н. Осознание поступков детьми трех-пяти лет // Там же. – с. 216-223.

3. Выготский Л.С. Детская психология [Электронный ресурс] : собр. соч. в 6 т. : Т. 4. / Выготский Л. С. - М. : Говорящая книга, 2004.

4. Детская психология : [учебник для студ. сред. проф. образования] / Урунтаева Г. А. - 8-е изд., испр. - М. : Академия, 2010.

5. Обухова Л.Ф.Возрастная психология: учебник для студ. вузов по дисц. "Возрастная психология". - М.: Юрайт, 2011.

6. Психическое развитие и саморазвитие ребенка: от рождения до 6 лет: (новый взгляд на дошкольное детство) / Н.Н. Поддъяков. – СПб: Речь, 2010.

7. Репина Т.А. Проблема полоролевой социализации детей. – Воронеж: НПО «МОДЭК», 2004.

8. Смирнова, Е. О.   Детская психология : учебник для студ. пед. вузов, обуч. по спец. "Дошк. педагогика и психология" / Е. О. Смирнова. - М. : ВЛАДОС, 2006.

9. Сорокоумова Е.А. Возрастная психология. Краткий курс.- СПб.: Питер, 2008.

10. Урунтаева, Г. А.   Практикум по психологии дошкольника : учеб. пособие для студ. высш. и сред. учеб. заведений / Г. А. Урунтаева. - М. : Академия, 2009

11. Шаповаленко, И. В.   Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология) : учебник для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / И. В. Шаповаленко. - М. : Гардарики, 2007.

Дополнительная литература:

1. Ананьев Б.Г. К постановке проблем детского самосознания //Избр. психол. труды в 2-х т. Т.2 М.,1980. - с.103-107.

2. Моисеев Д. Формирование адекватной самооценки в старшем дошкольном возрасте //Дошкольное воспитание. – 1995. - № 9. – с. 172

3. Шакуров Р.Х. О детском самолюбии // Психология дошкольника. Хрестоматия / Сост. Г.А. Урунтаева. –М., 2000. – с. 223-228

Тема: ПРОЯВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКА

Вопросы для обсуждения:

1. Основные компоненты способностей к изобразительной деятельности. Их проявление у дошкольника.

2. Основные компоненты музыкальных способностей. Их проявление и развитие в дошкольном детстве.

3. Основные компоненты способностей к театральной деятельности. Их проявления у дошкольника.

4. Особенности обучения и воспитания одаренных детей.

Задания для самостоятельной работы:

1. Составить схему: Условия развития способностей у дошкольника.

Литература: Венгер Л.А. Педагогика способностей детей дошкольного и школьного возраста. - М., 1973.

2. Выписать понятия: способности, склонности, задатки, одаренность, творчество.