
- •Рекомендации (по выполнению выпускной квалификационной работы)
- •Введение
- •Глава I......... . (название)
- •Глава II......... .(название)
- •II этап эксперимента – формирующий (или преобразующий)
- •III этап эксперимента – аналитический.
- •5). Ссылки на источники литературы в тексте работы делаются следующим образом:
- •6). В работе обязательна практическая глава, которая, в зависимости от тематики, должна включать:
- •7). Дипломная работа должна содержать серьезную практическую разработку.
- •8). Приложение включает (в соответствии с темой):
- •9). Правила общения с научным руководителем по электронной почте:
- •Формирование культуры досуга старших подростков в полихудожественном досуговом объединении.
- •Приложение 4 Список основных изданий:
- •Приложение 3 Периодические издания
6). В работе обязательна практическая глава, которая, в зависимости от тематики, должна включать:
- аналитическую часть (к примеру, анализ деятельности какого-либо учреждения по направлению, которое Вы исследуете; или системы управления и т.д.);
- проведение диагностики (в зависимости от темы исследования, ее объекта и предмета):
* анкетный опрос;
* интервьюирование;
* наблюдение по заранее сформулированным вопросам;
* проведение тестирования
Вопросники анкеты, интервью, схемы наблюдения, тесты должны адекватно отражать тему исследования, их задача – получение информации об исследуемом объекте. Его характеристиках и свойствах. (это инструмент исследования: анкета, тест, лист наблюдения и т.д., он располагается в приложении)
7). Дипломная работа должна содержать серьезную практическую разработку.
В качестве таких разработок м.б. представлены:
- программа (или проект программы) деятельности;
- модель организации деятельности;
- управленческая модель;
- разработка технологии процесса деятельности и т.д.
*(возможно сочетание модели организации, управления с разработкой программного обеспечения, т.е. программы)
8). Приложение включает (в соответствии с темой):
- понятийный аппарат;
- инструментарий исследования (анкета, план-схема наблюдения, вопросник интервью и т.д.);
- сценарии, тренинги, разработки уроков;
- др. рабочие материалы исследования (рисунки, таблицы и т.д.).
Выполнение данных требований обязательно!
Работы, не соответствующие требованиям, а также выполненные несамостоятельно (Интернет-варианты) возвращаются их «автору»!
Доклад к защите:
-продолжительность доклада 8 -10 минут (хронометраж жесткий!);
Примерные затраты времени : введение – 1-1,5 минуты; теоретическая часть – 3-3,5 мин.; практическая часть - 3,5 -4 мин.; заключение - 1 -1,5 мин. (Считайте сами!)
9). Правила общения с научным руководителем по электронной почте:
а) укажите тему письма (напр. Иванова Светлана Евгеньевна, ВКР, г. Екатеринбург)
б) приветствие, представление, суть Вашего обращения, прикрепленные файлы, комментарии;
г) если эл. адрес принадлежит не Вам, то укажите на это обязательно;
д) не присылайте работу без наименования темы и обозначения автора в тексте.
Направления исследований и примерный список тем выпускных квалификационных работ для студентов, обучающихся по специальности 071401 Социально-культурная деятельность и направлению 071400 Социально-культурная деятельность
Направление «Педагогическое управление досуговым общением».
Темы:
1.Педагогический потенциал культурно-досугового события в организации конструктивного досугового общения.
2. Технология модерации как инструмент педагогического управления досуговым общением.
3. Потенциал досугового общения в развитии личности и создании досуговых солидарностей субъектов.
4. Культурно-досуговое событие как предметный повод и управляющий параметр педагогической системы досугового общения.
5. Организация досугового общения семьи как фактор конструктивного развития и консолидации субъектов семейной общности.
6. Корпоративное досуговое общение как фактор конструктивного развития и интеграции персонала организации.
7. Реализация технологии модерации в педагогическом управлении виртуально-реальным досуговым общением подростков.
8. Сущность досугового общения и специфика его современных изменений
9. Этнокультурная толерантность как принцип досугового общения юношества.
10. Досуговое общение: межкультурные аспекты взаимодействия субъектов.
Досуговое общение как часть субкультуры молодежи.
Направление «Образовательный потенциал социально-культурной деятельности». Темы: