244. Диспепсиялық синдром келесі ауруда кездеседі:

А) Марфансиндромы

+B) целиакия

C) асқазан және 12-елі ішектің жара ауруы

D) гломерулонефрит

E) пиелонефрит

245. Диспепсиялық синдромға жатады:

А) ауыздан жағымсыз иістің шығуы

B) қыжыл

C) ықылық тию

+D) тұрақты емес үлкен дәрет

E) ауызға қышқыл дәм келу

246. Тұрақты құсуда болатын асқыну: A) көмірсу алмасуының бұзылуы  B) поллакиурия C) полиурия +D) кетоацидоз E) полидипсия

247. Функционалды диспепсияға тән белгі :

А) асқазан-ішек жолдарының моторикасы бұзылуының болмауы

+B) ас қорыту мүшелерінің органикалық патологиясының болмауы

C) ас қорыту және сіңіру бұзылыстарының болмауы

D) отсутствие нарушений ішек микробиоценоз бұзылысының болмауы

E) эпигастралды ауырсыну синдромының болмауы

248. Диспепсиялық синдроммен науқастың жиынтықты зерттеуіне кіреді:

А) ЭКГ

B) кеуде торы мүшелерінің рентгенографиясы

C) иммунограмма

D) ацитотест

+E) іш қуысы мүшелерінің УДЗ

249. Асқазан және 12-елі ішектің ойық жара ауруына тән ауырсыну синдромы:

А) аш қарынға және таңертеңгі ауырсынулар

B) ауырсынулар тағам қабылдауға байланысты емес

+C) аш қарынға және түңгі ауырсынулар

D) ауырсынулар жиі тағам қабылдағаннан кейін пайда болады

E) бел аймағымен айналып ауыру

250. Асқазан және 12-елі ішектің ойық жара ауруының ремиссия кезеңінде диспансерлік бақылау жиілігі:

А) жылына 6 рет

B) жылына 4 рет

+C) жылына2 рет

D)жылына1 рет

E) 2 жылда 1рет

251. Асқазан және 12-елі ішектің ойық жара ауруының емінде қолданады:

А) Ацидин-пепсин

B) нативті асқазан сөлі

+C) Де-нол

D)тұз қышқылы

E) түймежапырақ сөлі

252.Асқазанның ойық жара ауруының физиоемінде қолдануға болмайтын ем:

А) жаға аймағына броммен электрофорез

B) эпигастралды аймаққа новокаинмен электрофорез

C) парафинды аппликациялар

+D) емдік балшықтар

E) озокеритті аппликациялар

253. Созылмалы гастриттің өршу кезеңінде қолданылатын ем-дәм (Певзнер бойынша):

+А) үстел №1 жоғары, үстел№2төмен қышқылдықта

B) үстел №2 жоғары, үстел№1 төмен қышқылдықта

C) үстел№ 4 жоғары, үстел№5 төмен қышқылдықта

D) үстел №5 жоғары,үстел №4 төмен қышқылдықта

E) үстел №7 төмен, үстел№9 жоғары қышқылдықта

254. Гастроэнтерологиялық профильді санаториялар:

+А) Боровое, Щучинский

B) Сарыағаш,Манкент

C) Жанақорған,Мойылды

D) Алатау, Карғалы

E) Мерке, Рахман бұлақтары

255. Созылмалы бейспецификалық жаралы колитпен диспансерлік бақылау ұзақтығы:

А) 1 жылдан кем емес

B) 3 жылдан кем емес

C) 4 жылдан кем емес

D) 5 жылдан кем емес

+E) есептен шығарылмайды

256. Созылмалы жаралы емес колитпен диспансерлік бақылау ұзақтығы:

А) 1 жылдан кем емес

B) 3 жылдан кем емес

C) 4 жылдан кем емес

+D) 5 жылдан кем емес

E) есептен шығарылмайды

257. Тітіркенген ішек синдромына тән клиникалық симптом:

А) іш қату, дефекациядан кейін жоғалмайтын іштегі ауырсынулар

+B) үлкен дәреттің жиілігінің өзгеруімен жүретін,дефекациядан кейін жоғалатын іштегі ауырсыну мен дискомфорт

C) өтпен тұрақты құсу

D.) шырыш және қан аралас сұйық нәжіс

E) тік ішектің түсуі

258. Созылмалы панкреатиттің этиологиялық факторы болып саналады:

А) зәр-тас ауруы

B) гломерулонефрит

+C) өт-тас ауруы

D) ұзақ аспирин қабылдау

E) психоэмоционалды стресс

259. Холангиттің негізгі клиникалық симптомы:

А) дене температурасының субфебрилды сандарға дейін жоғарлауы

B) жүрек шекараларының кеңеюі +C) сарғаю

D) ацетонемиялық құсу

E) сол жақ қабырға астында ауырсыну

260. Холекинетикалық әсері бар препарат: +А) Аллохол B) Но-шпа C) Фуразолидон

D) Эссенциале-форте

E)Силимарин

261. Өт шығару жолдарының дискенезиясы бар балаларды диспансерлік бақылау ұзақтығы:

+А) өршуден кейін 1-1,5 жыл

B) өршуден кейін 2 жыл

C)өршуден кейін3 жыл

D) өршуден кейін5 жыл

E) есептен шығарылмайды,ересектер бөліміне өткізгенше

262. Бауырлық сарғаюға тән: А) гипогликемия

+B) аминотрансфераза белсенділігінің жоғарлауы

C) гипергликемия D)зәрде қант болу E)бактериурия.

263. Баланың белгілі бір «қатер тобына» жатандығы тіркеледі:

А) ф.063/у

B) ф.030/у

C) ф.031/у

D) ф.058/у

+E) ф.112/у

264. Жоғары қатер тобындағы нәрестеге учаскелік педиатр патронажды жүргізеді:

А) аптасына1 рет

+B) аптасына 2 рет

C) аптасына 3 рет

D) айына 2 рет

E) күнде

265. Нәрестеге біріншілік патронажда педиатр жүргізеді:

А) витамин С тағайындау

+B) биологиялық, генеалогиялық және әлеуметтік анамнезды жинау

C) тамақтануды есептеу

D) витамин Д тағайындау

E) витамин А тағайындау

266. Нәрестеге біріншілік патронажда педиатр жүргізеді:

А) витамин С тағайындау

B) тамақтануды есептеу

+C) физикалық дамуды бағалау

D) витамин Д тағайындау

E) витамин А тағайындау

267. Профилактикалық егулер жөнінде мәліметтер қай құжатта көрсетіледі:

+А) 112/у

B) 061/у

C) 039/у

D) 058/у

E) 059/у

268. Өлі және тірі вакциналар арасындағы егулер ұзақтығы қанша:

А) 1 айға дейін

B) 2 айға дейін

C) 2 аптаға дейін

D) 6 ай бойы

+E) сақталмайды

269. Қызылша егуінен кейін иммуноглобулинді қанша уақыттан кейін салуға рұқсат етіледі:

А) 1 ай

B) 3 ай

+C) 2 апта

D) 6 ай

E) бірден жасауға болады

270. Гепатит В қарсы егу жасауға жатады:

А) милиционерлер

B) жұқпалы аурулармен қарым-қатынастағы мед.қызметкерлері

C) соматикалық аурулармен қарым-қатынастағы мед.қызметкерлері

+D) жаңа туған нәрестелер

E) банкирлер

271. БЦЖ егуінен кейін белгі болмаса балалар қайталап егуге жіберіледі:

А) 1 жылдан кейін Манту сынамасынсыз

B) 3 айдан кейін Манту сынамасынсыз

+C) Манту сынамасынсыз 6 айдан кейін, және 1 жылдан кейін Манту сынамасынан кейін, мерзімдері әлеуметтік жағдайына байланысты

D) жүргізілмейді

E) Манту сынамасынсыз 2 айдан кейін

272. Паротитті вакцинадан кейін иммуноглобулин жасалады:

А) 1 айдан кейін

B) 3 айдан кейін

+C) 2 аптадан кейін

D) 6 айдан кейін

E) бірден жасай береді

273. Ашық полиомиелитті вакцинаны сақтауға болады:

+А) 72 сағат

B) 36 сағат

C) болмайды

D) 24 сағат

E) 3 сағат

274. Гемофильды инфекцияға қарсы бірінші вакцина жүргізіледі:

А) 1 айда

+B) 2 айда

C) 4 айда

D) 1 жаста

E) 5-6 жаста

275. Бір күнде мына вакцинацияларды жүргізуге болады:

+А) АКДС+ОПВ+ВГВ

B) АКДС+БЦЖ

C) Hib+БЦЖ

D) қызылша+ АКДС

E) ВГА+эпид.паротит

276. АКДС-тен кейінгі жергілікті реакция асқынған болып саналады:

А) гиперемия 5 мм артық

B) инфильтрат 1 см

C) тыртық 1 см

+D) инфильтрат 2 см артық

E) суық абсцесс 3 мм

277. АКДС вакцинасын енгізу жолы:

А) тері үстіне

B) тері астына

C) тері ішіне

+D) бұлшық етке

E) көк тамырға

278. АКДС ревакцинациясын кесте бойынша жүргізеді:

+А) 18 айда

B) 1 жас 8 айда

C) 1 жас 6,5 айда

D) 1 жас 7,5 айда

E) 1 жас 8,5 айда

279. Жоспар бойынша кестеге сәйкес қызылшаға қарсы вакцинация жасалады:

А) 8 айда

+B) 12-15 айда

C) 10 айда

D) 11 айда E) 1 жас 6 айда

280. ОПВ вакцинациясы аяқталады:

А) 4 айда

B) 5 айда

C) 5,5 айда

D) 6,5 айда

+E) 1 жаста

281. АКДС вакцинациясы аяқталады:

+А) 4 айда

B) 4,5 айда

C) 5,5 айда

D) 6,5 айда

E) 7 айда

282. Гепатит В қарсы вакцинацияның енгізу жолы:

А) тері үстіне

B) тері астына

C) тері ішіне

+D) бұлшық етке

E) пероральды

283. Гепатит А-ға қарсы вакцинация жүргізіледі:

А) 1 жас 6 айда

B) 6,5 айда

C) 1 жаста

D) 7,5 айда

+E) 2 жаста

284. Бала 1 жас 6 айда, кеуде қуысының төменгі бөлімі ішіне тартылған. Тыныс алу жиілігі 40. БАБЖ жіктелуі бойынша қандай диагноз дұрыс:

А) ауыр пневмония

B) ЖРВИ, ЖТЖ ІІ-дәрежелі

+C) ауыр пневмония немесе өте ауыр ауру

D) ж.бронхит, ЖТЖ І

E) обструктивті бронхит. ЖТЖ І

285. Бала 1 жаста. Ауырғанына 1 күн болды. Жөтелі құрғақ, үріген тәрізді. Тыныс алу жиілігі – 57. БАБЖ бағдарламасы бойынша осы жасқа сәйкес тыныс алу жиілігінің қандай көрсеткіштеріне қарап жиілеген тыныс туралы айтуға болады:

А) 49

B) 30

+C) 61

D) 45

E) 38

286. БАБЖ бағдарламасы бойынша 5 жасқа дейінгі балаларда қандай мәселелер қаралады:

+А) диарея

B) мұрын бітелуі

C) бөртпе

D) артралгия, миалгия

E) түшкіру

287. Қабылдау бөлімінде дәрігер 2 жастағы ұл балада жиілеген тыныс, тыныштық жағдайында кеуде қуысының ішіне тартылуын анықтаған. БАБЖ бағдарламасына сәйкес осы жағдай қалай жіктеледі:

А) пневмония, ЖТЖ ІІ-дәрежелі

+B) ауыр пневмония немесе өте ауыр ауру

C) жайылмалы пневмония, ЖТЖ ІІІ-дәрежелі, ауыр ағым

D) жедел обструктивті бронхит, ЖТЖ ІІ-дәрежелі

E) өте ауыр пневмония

288. Қараған кезде балада пневмония белгілері жоқ жөтел бар, дене қызуы 37,4 °С; БАБЖ бағдарламасына сәйкес қандай категория қойылады:

А) Бронхит

B) Ларинготрахеит

C) ЖРВИ

+D) Пневмония жоқ, жөтел немесе тұмау

E) Трахеит

289. Қыз бала стационарға 37,8°С дене қызуымен, коньюнктивит, мұрын бітелуі ылғалды жөтелмен түседі. Аускультативті: қатты тыныс,сырылдар. «Жөтел және қиындаған тыныс»мәселесі бойынша қандай белгіні назарға алу керек (БАБЖ бағдарламасы):

А) мұрын бітелуі

B) қызба

+C) жөтел

D) коньюнктивит

E) қатты тыныс

290. Бала 1,5 жаста,ауырғанына 1 апта болған. Сұйық нәжіс тәулігіне 5-6 ретке дейін, 1 рет құсу болған. БАБЖ бағдарламасы бойынша сусыздану дәрежесін анықтау үшін қандай белгіні табу керек:

А) құсу

B) жастың болуы

C) іші тартылған

+D) тері қатпары тез қалпына келеді,өте тез,өте баяу

E) диурезді тексеру

291. Бала 2 жаста. Диарея. Әлсіз,мазасыз,құсу 2 ретке дейін болған,сұйық нәжіс 3 рет,шырыш аралас. НБИТЖ бағдарламасы бойынша қандай белгі бойынша сусыздану дәрежесін анықтайды:

А) Іші тартылған

+B) көзі ішіне кірген

C) шырышты қабаттары құрғақ

D) сфинктерит

E) жастың болуы

292. Бала 5 жаста, қабылдау бөліміне 38,8°С дене қызуымен түсті,шүйде бұлшық еттерінің ригидтілігі байқалады.БАБЖ бағдарламасы бойынша қызба қалай жіктеледі:

А) менингококкты инфекция

B) белгісіз этиологиялы қызба

+C) өте ауыр фебрильды ауру

D) менингит

E) мүмкін бактериальды инфекция

293. Бала 1 жаста. Қызба 7-күн, ата-анасы дене қызуын парацетамолмен түсіреді, бірақ температура қайта көтеріледі. БАБЖ бағдарламасы бойынша бала диагнозы:

А) асқынбаған қызба

B) мүмкін бактериальды инфекция

+C) ұзаққа созылған қызба

D) іш сүзегі

E) зоонозды инфекция

294. Баланың ауырғанына 2-күн, мұрнынан бөлініс бар, жөтеледі, дене қызуы 37,5°С жоғарылаған. Жақсы ұйықтап тұрған. Антибиотиктер қабылдамайды. БАБЖ бағдарламасы бойынша қызба жіктеледі:

А) жөтел немесе тұмау

B) ЖРВИ

C) риновирусты инфекция

+D) асқынбаған қызба

E) ұзаққа созылған қызба

295. Баланы қару кезінде тыныс алу жиілігі минутына-45. Жасы 2,5-да, жөтелі бар. Тыныс алу жиілігінің қандай көрсеткіші жиілеген тынысты көрсетеді:

А) 32

+B) 42

C) 36

D) 39

E) 20

296. Балада жиілеген тыныс және жөтел бар. БАБЖ бойынша мүмкін болатын диагноз:

А) жіті бронхит

B) белгісіз этиологиялы ЖРВИ

C) жіті ринит

+D) Вирусты-бактериальды пневмония

E) жіті гайморит

297. БАБЖ бағдарламасы бойынша тыныс алу жиілігін санауда келесі ережелерді сақтау керек:

А) 15 секунд ішінде санау, 4-ке көбейту

B) фонендоскопты қойып 30 секунд ішінде санау, 2-ге көбейту

C) 20 секунд ішінде санау,3-ке көбейту, негізгі шарт-бала тыныш жағдайда болу керек

+D) фонендоскоппен санау, «көзбен» 1 минут ішінде, тек бала тыныштықта болу керек

E) 10 секунд ішінде санау, 6-ға көбейту

298. Бала 1,5 жаста. Тыныс алуы қиындаған. БАБЖ бағдарламасы бойынша астмоидты тыныс немесе обструкцияны анықтау үшін не істеу керек:

А) фонендоскопты қойып –аускультацияны жүргізу

B) бала ұйықтап жатқанда аускультацияны жүргізу

+C) баланың аузына құлақты жақындату керек, себебі ысқырық әлсіз естілуі мүмкін

D) тынысты қашықтықтан бағалау керек

E) белсенді жағдайда тыныс жиілігін санау керек

299. Қабылдау бөлімінде 2 жастағы балада тыныс алу қиындаған. Тыныштықта стридор.БАБЖ бойынша қандай жіктелуді таңдайсыз:

А) ж. ларинготрахеит

B) круп

+C) ауыр пневмония немесе өте ауыр ауру

D) бөгде зат

E) демікпе

300. Дені сау, жетіліп туған баланың өмірінің І тоқсанында бойы қанша см өседі:

А) 4,5 см

+B) 9 см

C) 3 см

D) 9 см

E) 6 см

301. Дені сау, жетіліп туған баланың өмірінің II тоқсанында бойы қанша өседі:

А) 4,5 см

+B) 7,5 см

C) 3 см

D) 9 см

E) 6 см

302. Дені сау, жетіліп туған баланың өмірінің III тоқсанында бойы қанша өседі:

+А) 4,5 см

B) 7,5 см

C) 3 см

D) 9 см

E) 6 см

303. Дені сау, жетіліп туған баланың өмірінің IV тоқсанында бойы қанша өседі:

А) 4,5 см

B) 7,5 см

+C) 3 см

D) 9 см

E) 6 см

304. Жетіліп туған, дені сау баланың 6 айдағы орташа салмағын көрсетіңіз:

А) 5600,0

B) 6000,0

+C) 8200,0

D) 7200,0

E) 6800,0

305. Дені сау, жетіліп туған баланың өмірінің алғашқы жылының соңында салмағы неше есе артады:

А) 1,5 есе

B) 2 есе

+C) 3 есе

D) 4 есе

E) 5 есе

306 . Бала ойыншыққа қызығады, қарайды, көзқарасын тоқтатады, күледі, уілдейді, басын жақсы ұстайды. Бұл бала қай жасқа сәйкес келеді:

А) 4 айлық

B) 3 айлық

+C) 2 айлық

D) 5 айлық

E) 6 айлық

307 . Бала тынымсыз, белсенді, жатқанда аунайды, дыбыс шыққан жаққа басын бұрып қарайды, өз бетімен отырады. Баланың жасын анықтаңыз:

А) 4 айлық

B) 5 айлық

+C) 6 айлық

D) 7 айлық

E) 8 айлық

308. Жүйке жүйесі эмбрионалдық дамудың ерте кезеңінде жүктіліктің мына мерзімінде қалыптасады:

+А) 1-2 аптада

B) 2-3 аптада

C) 3-4 аптада

D) 4-5 аптада

E) 5-6 аптада

309. Жаңа туған нәрестенің физиологиялық сарғаю ұзақтағын көрсетіңіз:

А) 1 ай

B) 2 апта

C) 3 апта

+D) 7-10 күн

E) 6 ай

310. Жаңа туған нәрестенің физиологиялық салмағын жоғалтуы құрайды:

А) 1%

B) 15%

+C) 7-10%

D) 20%

E) 30%

311. Мына жаста балалар зәрді ересектер сияқты жақсы концентрациялайды:

А) 1 апта

B) 3 апта

C) 6 апта

+D) 1 жас

E) 5 жас

312. Бала полиомиелитпен аурып шықты. Арықарай егуді жасау тактикасы қандай:

+А) жоспар бойынша әдеттегі мөлшермен егу

B) мүлдем жасамау

C) иммунитеттің тұрақтылығына қатынасты серологиялық зерттеуден кейін егу

D) азайтылған мөлшермен егу

E) салдарын есептеп егу

313. Балалардың жыл сайын профилактикалық қарауында жүргізілетін зертханалық зерттеулер:

+А) ЖҚТ, ЖЗТ, құрт жұмыртқаларына нәжісті тексеру

B) АЛТ, АСТ, құрт жұмыртқаларына нәжіс қырындысын зерттеу

C) биохимиялық қан көрсеткіштері

D) ЖҚТ, ЖЗТ,құрт жұмыртқаларына нәжіс қырындысын зерттеу, нәжістің бак.себіндісі

E) құрт жұмыртқаларына нәжіс қырындысын зерттеу,нәжістің бак.себіндісі

314. 3 айға дейінгі жастағы жедел пневмониямен ауырған балаларды емханада «Д» бақылау жиілігін көрсетіңіз:

+А) алғашқы 6 айда айына 2 рет, содан кейін 1 жасқа дейін айына 1 рет

B) алғашқы 3айда айына 2 рет, содан кейін 1 жасқа дейін айына 1 рет

C) алғашқы 6 айда айына 2 рет, содан кейін 1 жасқа дейін 2 айда 1 рет

D) алғашқы 3айда айына 2 рет, содан кейін 1 жасқа дейін 3 айда 1 рет

E) 1 жасқа дейін ай сайын қарау қажет

315. 3 айдан 1 жасқа дейінгі жастағы жедел пневмониямен ауырған балаларды емханада «Д» бақылау жиілігін көрсетіңіз:

+А) айына 1 рет

B) алғашқы 6 айда айына 2 рет, содан соң айына 1 рет

C) алғашқы 6 айда айына1 рет, содан соң 2 айда 1 рет

D) алғашқы 6 айда айына1 рет, содан соң 3 айда 1 рет

E) 2 айда 1 рет

316. 1 жастан 3 жасқа дейінгі жастағы жедел пневмониямен ауырған балаларды емханада «Д» бақылау жиілігі:

А) Айына 1 рет

+B) тоқсанына 2 рет

C) Алғашқы 6 айда айына 2 рет,содан соң айына 1 рет

D) Алғашқы 6 айда айына 1 рет, содан кейін 2 айда 1 рет

E) 2 айда 1 рет

317. 3 жастан жоғары жастағы жедел пневмониямен ауырған балаларды емханада «Д» бақылау жиілігін көрсетіңіз:

А) айына 1 рет

+B) тоқсанына 1 рет

C) тоқсанына 2 рет

D) 2 айда 1 рет

E) алғашқы 6 айда айына 1 рет, содан кейін 2 айда 1 рет

318. Төмендегі аталғандардың бірі жедел пневмонияда қалпына келтіру емінің тиімді екендігінің ең нақты көрсеткіші болып табылады:

А) жалпы жағдай көрсеткіштерінің жақсаруы

+B) пневмонияның қалдық көрністерінің жойылуы

C) қан көрсеткіштерінің қалпына келуі

D) жөтелдің азаюы

E) тыныс жетіспеушілік көріністерінің азаюы

319. Өмірінің алғашқы жылында дені сау балаларды невропатологтың емханада қарау жиілігін көрсетіңіз:

А) жылына 1 рет

+B) жылына 2 рет

C) жылына 3 рет

D) жылына 4 рет

E) жылына 6 рет

320. Баланың 5 айлық кезіндегі ақуызға қажеттілігін көрсетіңіз:

А) 1,9 г/кг

B) 2,5-3,0 г/кг

+C) 2,0-2,5 г/кг

D) 3,9 г/кг

E) 3,5 г/кг

321. Педиатрдың 6 айға дейінгі дені сау балаларды диспансерлік бақылау жиілігі:

A)10 күнде 1 рет

B) Айына 2 рет

C)+ Айына 1 рет

D) Тоқсанына 1 рет

E) Жарты жылда 1 рет

322. Педиатрдың 6 айдан 1 жасқа дейінгі дені сау балаларды диспансерлік бақылау жиілігі:

A)10 күнде 1 рет

B) Айына 2 рет

C) +Айына 1 рет

D) Тоқсанына 1 рет

E) Жарты жылда 1 рет

323. Педиатрдың 1 жастан 2 жасқа дейінгі дені сау балаларды диспансерлік бақылау жиілігі:

A) 10 күнде 1 рет

B) Айына 2 рет

C) Айына 1 рет

D) +Тоқсанына 1 рет

E)Жарты жылда 1 рет

324. Педиатрдың 2 жастан 3 жасқа дейінгі ұйымдаспаған дені сау балаларды диспансерлік бақылау жиілігі :

A) 10 күнде 1 рет

B) Айына 2 рет

C) Айына 1 рет

D) Тоқсанына 1 рет

E) +Жарты жылда 1 рет

325. Педиатрдың мектеп жасындағы дені сау балаларды диспансерлік бақылау жиілігі :

A)+ Жылына 1 рет

B) Айына 2 рет

C) Айына 1 рет

D) Тоқсанына 1 рет

E) Жарты жылда 1 рет

326. Учаскелік педиатр дені сау нәрестеге біріншілік қарауды жүргізеді:

A)+ Перзентханадан шыққаннан кейін алғашқы 3 күн ішінде

B) Өмірінің 7-күні

C) Өмірінің 14-күні

D)Өмірінің 21-күні

E) Өмірінің 28-күні

327. Емшек сүтіне тән:

A) Казеиннің жоғары мөлшері

B)Жоғары буферлік

C) Альфа-лактозаның болуы

D) Липазаның төмен мөлшері

E) +Иммунологиялық қорғаныш факторларының болуы

328. Екіншілік гипогалактияның негізгі даму себебі:

A) Әр емізгеннен кейін сүтті сауып тастау

B)Емшекпен тамақтандырудың тәртібін сақтау

C)Ұтымды тамақтандыру тәртібі

D)Ұтымды күн тәртібі

E) +Емізгеннен кейін сүтті саумау

329. Баланың интеллектуалды дамуына әсер ететін тамақтанудың түрі:

A)Жасанды бейімделмеген қоспалармен

B)Жасанды бейімделген қоспалармен

C)+Емшек сүтімен

D)Аралас

E)Парентералды

330. Гипогалактия кезінде әйелге ұсынылады:

A) Сұйықтық мөлшерін шектеу

B)Ақуызды шектеу

C) +Емізу алдында 20 минут бұрын сұйықтық ішу

D) Емізу алдында 20 минут бұрын тәтті жеу

E) Сыра ішу

331. Балаға үстеме қорек беруге көрсеткіш болып табылады:

A)+Анасында гипогалактия

B)Балада паратрофия

C)Балада құсу

D)Балада дисфагия

E) Диспепсия

332. Балаға қосымша тамақты береді:

A)+ Емшекпен тамақтану алдында

B) Емшекпен тамақтандырғаннан кейін

C) Емшекпен бір рет тамақтандыруды толық алмастыра отырып

D) Емшекпен тамақтандыру арасында

E) Тамақтандырғаннан кейін 1 сағаттан кейін

333. Гипотрофия кезінде иммунологиялық реактивтіліктің төмендеуінің негізгі себебі қандай алмасудың бұзылуынан:

A)+ Ақуыздар

B) Майлар

C) Көмірсулар

D) Минералдар

E) Витаминдер

334. Теміртапшылықты анемияның жедел кезеңінде баланы диспансерлік бақылау жиілігі:

A) Аптасына 1 рет

B)+2 аптада 1 рет

C) 2 айда 1 рет

D) 3 айда 1 рет

E) 6 айда 1 рет

335. Экссудативті-катаралды диатездің патогенезінде негізгі рөлді атқарады:

A) +Гистаминнің бұлтты жасушалардан босап шығуы және шамадан тыс секрециясы

B) Лимфа түйіндерінің гипоплазиясы

C) Бүйрек үсті безінің гиперфункциясы

D) Ақуыз алмасуының бұзылысы

E) Электролитті баланстың бұзылысы

336. Мешелдің ерте клиникалық белгілеріне жатады:

A) Тәбет төмендеу

B)+Тершеңдік

C) Субфебрилитет

D) Кеуде қуысының деформациясы

E) Гипотрофия

337. Лимфатико-гипопластикалық диатезге тән  клиникалық симптом:

A) Жоғары нерв қозғыштығы

B) Терідегі құрғақ, қышитын бөртпелер

C) +Әлсіздік, аз қозғалу, дене салмағының артық болуы

D) Үлкен еңбек шеттерінің аздап майысқақтығы

E) Сулы экзема

338. Жүйке-артриттік диатезбен баланың генеологиялық анамнезінде көп кездеседі:

A) +Подагра

B) Ревматоидты артрит

C) ОЖЖ функционалды бұзылыстары

D) Қант диабеті

E) Созылмалы бронхит

339. Ерте жастағы балаларда обструктивті синдромнің негізгі себебі:

A) Бактериалды инфекция

B) Саңырауқұлақты инфекция C) Бөгде заттар D) +Вирусты инфекция E) Қарапаймдылар

340. Обструктивті синдром кезінде дәрілік заттарды жеткізудің қазіргі заманға сәйкес тиімді әдісі:

A) Дәрілік препараттарды парентералды енгізу B) Дәрілік препараттарды пероралды енгізу C) +Дәрілік препараттарды ингаляциялық жолмен енгізу D) Дәрілік препараттарды эндотрахеалды жолмен енгізу E) Дәрілік препараттарды эндоназалды жолмен енгізу

341. 1 жастан 5 жас аралығындағы балаларда ауруханадан тыс (үй ішілік) пневмонияның этиологиясында жиі орын алады:

A)+Пневмококк

B) Пиогенды стрептококк

C) Стафилококк

D) Клебсиелла

E) Ішек таяқшасы

342. Пневмонияның диагностикасында негізгі клиникалық симптом:

A) Қатты тыныс

B) Экспираторлық ентігу

C) +Локальді ұсақ көпіршікті сықырлаған сырылдар

D) Көптеген ұсақ көпіршікті құрғақ сырылдар

E) Көптеген ірі көпіршікті сырылдар

343. Пневмонияларды ауруханадан тыс, аурухана ішілік деп бөлу:

A) Бала жағдайының ауырлығын анықтауға көмектеседі

B) Баланы госпитализациялау туралы шешім қабылдауға критерий болып табылады

C) Балаға рентгенологиялық зерттеу жасау туралы шешім қабылдауға критерий болып табылады

D)физиотерапияны тағайындау туралы шешім қабылдауға критерий болып табылады

E)+Пневмонияның мүмкін болатын қоздырғышын анықтауға және эмпириялы стартты антибактериалды терапияны таңдауға мүмкіндік береді

344. Пневмониялық үрдістің сақталуына байланысты созылыңқы пневмония диагнозы қойылады:

A) 3 аптадан 4 аптаға дейін

B) 4 аптадан 5 аптаға дейін

C) 5 аптадан 6 аптаға дейін

D) 6 аптадан 8 айға дейін

E) +6 аптадан 8 айға дейін

345. Функционалды диспепсияға тән патогномды белгі болып табылады :

A) Асқазан-ішек жолдарының моторикасының бұзылуы

B) +Ас қорыту мүшелерінің органикалық патологиясы

C) Ас қорыту және сіңірудің бұзылыстары

D) Ішек микробиоценоз бұзылысы

E) Эпигастралды ауырсыну синдромы

346. Асқазан және 12-елі ішектің ойық жара ауруына тән ауырсыну синдромы:

A) Тұрақты ауру сезімі

B) Тағам қабылдауға байланыссыз ауру сезімі

C) +Аш қарында және түңгі ауру сезімі

D) Ауру сезімі тағам қабылдағаннан кейін жиі пайда болады

E) бел аймағымен айналмалы ауру сезім

347. Балалардағы созылмалы гастродуодениттің соңғы өршуінен кейінгі диспансерлік бақылау ұзақтығы:

A) 1 жыл

B) 2 жыл

C) +3 жыл

D) 4 жыл

E) Жасөспірімдер бөліміне өткізгенше

348. Тітіркенген ішек синдромына тән клиникалық симптом:

A) Іш қату, дефекациядан кейін жоғалмайтын іштегі ауырсынулар

B) +Үлкен дәреттің жиілігінің өзгеруімен жүретін, дефекациядан кейін жоғалатын іштегі ауырсыну мен дискомфорт

C) Өтпен тұрақты құсу

D) Шырыш және қан аралас сұйық нәжіс

E) Тік ішектің түсуі

! ЕГЕР АЗАМАТ БIРНЕШЕ ЖҰМЫС БЕРУШIДЕ ЖҰМЫС IСТЕЙТIН БОЛСА, ОҒАН НЕШЕ УАҚЫТША ЕҢБЕККЕ ЖАРАМСЫЗДЫҚ ПАРАҒЫ БЕРIЛЕДI:

*+ әрбiр жұмыс орны бойынша

* 1 данадан артық емес

* 2 данадан артық емес

* бір жұмыс орны бойынша

* көшірмесі беріледі

! 40 ЖАСАР ӘЙЕЛГЕ ЖАҢА ТУҒАН НӘРЕСТЕНI (БАЛАНЫ) ТУУ ҮЙІНЕН АСЫРАП АЛУЫНА БАЙЛАНЫСТЫ УАҚЫТША ЕҢБЕККЕ ЖАРАМСЫЗДЫҚ ПАРАҒЫ ҚАНША МЕРЗІМГЕ БЕРІЛЕДІ:

• рәсімделмейді

• 126 күнге

• +56 күнге

• 70 күнге

• 184 күнге

! 11 АЙЛЫҚ БАЛАМЕН АНАСЫ СТАЦИОНАРДА ЖАТТЫ. БАЛАНЫ КҮТУ БОЙЫНША УАҚЫТША ЕҢБЕККЕ ЖАРАМСЫЗДЫҚ ПАРАҒЫ ҚАЛАЙ БЕРІЛЕДІ:

• берілмейді

• жергілікті емхана береді

• 10 күнге

• 14 күнге

• +баланың стационарда болған күндеріне

! БҮЛIНГЕН НЕМЕСЕ ТАЛАП ЕТIЛМЕГЕН БЛАНКIЛЕРДI ЖОЮ ТУРАЛЫ АКТ НЕШЕ ЖЫЛ САҚТАЛАДЫ:

• +5 жыл

• 2 жыл

• 10 жыл

• 3 жыл

• 1 жыл

! УҚЫТША ЕҢБЕККЕ ЖАРАМСЫЗДЫҚ - БҰЛ

• + уақыт бойы қарапайым өндiрiстiк жағдайларда кәсiби жұмысты орындау мүмкiн болмайтын функцияның бұзылуы бар аурулармен немесе жарақаттармен түсiндiрiлетiн адам организмiнiң жағдайы және емдеудiң әсерiнен қайтымды, өтпелi сипатта болады;

• уақыт бойы кәсіптік жұмысты орындаумен дағдыны қалыптастырумен түсіндірілетін организм жағдайы;

• еңбекке қабілеттілікті ресми куәлендіру мақсатындағы денсаулық сақтау саласының түрі;

• бақылау және әлеуметтік қорғау бойынша территориалды ұйым

• халықтың санитарлы-эпидемиологиялық саулылығы саласындағы ұйым

! УАҚЫТША ЕҢБЕККЕ ЖАРАМСЫЗДЫҚ САРАПТАМАСЫ –БҰЛ:

*+негiзгi мақсаты жеке тұлғаны еңбекке жарамсыз деп ресми тану және оны сырқаттану кезеңiнде еңбек мiндеттерiн орындаудан уақытша босату болып табылатын медициналық сараптаманың түрi; * пособиясыз жұмыстан босатуға негіз болатын еңбекке қабілеттсіздігін растайтын құжат

• ҚР еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрлігінің бақылау және әлеуметтік қорғау Комитетінің территориялды ұйымы

• Азаматтардың уақытша еңбекке жарамсыздығын куәлендіретін құжат

• Адамның физикалық мүмкінділігін куәлендіретін құжат

! УАҚЫТША ЕҢБЕККЕ ЖАРАМСЫЗДЫҚ АНЫҚТАМАСЫ ҚАНДАЙ ЖАҒДАЙЛАРДА БЕРІЛМЕЙДІ:

• жедел немесе созылмалы аурудың асқынуында, жарақаттану және улануларда

• білім беру ұйымдарында оқитындар

• +кезекті еңбек демалысына шыққанда

• алкогольдiк немесе есiрткiге мас болу жағдайда, сондай-ақ жiтi алкогольдiк немесе есiрткiлiк уыттану кезiндегi жарақаттар;

• ауру баланы немесе мүгедек баланы күту

• жiтi немесе созылмалы аурулары асқынғанда, жарақаттар алу кезiнде немесе өзге де жағдайларда

! ТӨМЕНДЕ АТАЛҒАНДАРДЫҢ АРАСЫНДА УАҚЫТША ЕҢБЕККЕ ЖАРАМСЫЗДЫҚ АНЫҚТАМАСЫ ҚАШАН БЕРІЛМЕЙДІ:

• ауру баланы немесе мүгедек баланы күту

• азаматтарға консультациялық-диагностикалық ұйымдарда тексеру жүргiзу кезiнде инвазивтiк тексеру әдiстерiн жүргiзу және тек осы күндерi ғана жұмыстан босату кезiнде;

• Қазақстан Республикасына уақытша (демалыс, iссапар) келген шетелдiк азаматтар мен азаматтығы жоқ адамдарға

• + жан ұяны сауықтыру

• жiтi немесе созылмалы аурулары асқынғанда, жарақаттар алу кезiнде немесе өзге де жағдайларда

! УЕЖ ПАРАҒЫН КЕЛЕСІ МЕДИЦИНАЛЫҚ ҰЙЫМДАР БЕРЕДІ, БІРЕУІНЕН БАСҚАСЫ:

• Қан қызметі саласындағы қызметті жүзеге асыратын ұйымдар;

• Сот медицина саласындағы жұмыс атқаратын ұйымдар

• стационарлық көмек көрсететін медициналық ұйымдардың қабылдау бөлімдері мен травматологиялық пункттері;

• ұйымдастыру жүйесінде іс әрекетті жүзеге асыратын, дұрыс тамақтану мен салауатты өмір салтын қалыптастыратын;

• +емдеу –профилактикалық мекемелер

! ТӨМЕНДЕ АТАЛҒАН ЖАУАПТАРДЫҢ БІРЕУІ ДҰРЫС ЕМЕС, УАҚЫТША ЕҢБЕККЕ ЖАРАМСЫЗДЫҚ ПАРАҒЫН БЕРУ БОЙЫНША:

• Апат медицинасының ұйымдары ;

• Сот медицина саласында жұмыс атқаратын ұйымдар;

• Дәрігерлік физкультуралық диспансерлері

• Ұйымдастыру жүйесінде іс әрекетті жүзеге асыратын, дұрыс тамақтану мен салауатты салтын қалыптастыру өмір

• + амбулаториялар

! АУРУ ЖӘНЕ ЖАРАҚАТТАР КЕЗІНДЕ МЕДИЦИНАЛЫҚ ҚЫЗМЕТКЕР УЕЖП ЖӘНЕ АНЫҚТАМАСЫН БЕРЕДІ:

• + жеке тұлғаға және бір реттік үш күнтізбелік күнге (халықтың гриппен аурушаңдығы жоғарылаған кезеңде денсаулық сақтау саласындағы атқарушы органдардың бұйрығына сәйкес 6 күнге дейін) және жалпы ұзақтығы күнтізбелік 6 күннен артық емес.

• Жеке тұлғаға 10 күнтізбелік күн (халықтың гриппен аурушаңдығы жоғарылаған кезде –денсаулық сақтау саласында 15 күнге дейін) және жалпы ұзақтығы 15 күннен көп емес.

• 3 күнтізбелік күнге және жалпы ұзақтығы 10 күннен көп емес күнтізбелік күн

• Бірреттік 3 күнтізбелік күнге (10 күнге дейін) және жалпы ұзақтығы 20 күнтізбелік күннен көп емес

• Жеке тұлғаға және бір уақытта 5 күнтізбелік күнге және жалпы ұзақтығы 8 күнтізбелік күннен көп емес

! ТУБЕРКУЛЕЗДІҢ ЕМІ КЕЗІНДЕ УЕЖ ПАРАҒЫ ҚАНША УАҚЫТҚА ҰЗАРТЫЛАДЫ:

* +10 ай

* 18 айдан аспаған

* 12 айдан аспаған

* 8 айдан аспаған

* 24 айдан аспаған

! 22-29 АПТА МЕРЗІМІНДЕ ӨЛІ БАЛА ТУЫЛҒАН ЖАҒДАЙДА НЕМЕСЕ ДЕНЕ САЛМАҒЫ 500 ГРАММ САЛМАҚПЕН ТУҒАН БАЛАСЫ 7-ШІ ТӘУЛІКТЕ ҚАЙТЫС БОЛСА БОСАНУ ФАКТІСІ БОЙЫНША ӘЙЕЛГЕ УЕЖП БЕРІЛЕДІ:

* жүз күн

* алпыс күн

*+елу алты күн

* жиырма күн

* жүз жетпіс күн

! КҮНДІЗГІ СТАЦИОНАРДА ОН КҮН ЕМДЕЛГЕН 3 ЖАСҚА ДЕЙІНГІ БАЛАНЫ, МЕДИЦИНАЛЫҚ ҚЫЗМЕТКЕРДІҢ ҚОРЫТЫНДЫСЫ БОЙЫНША, КҮТІМ ЖАСАУҒА, УЕЖП АТА-АНАНЫҢ БІРЕУІНЕ МЫНА МЕРЗІМГЕ БЕРІЛЕДІ:

* бес күн

* он екі күн

* жиырма күн

*+он күн

* үш күн

! МЕДИКО-ӘЛЕУМЕТТІК САРАПТАМА ТҮСІНІГІНЕ ТОЛЫҚ АНЫҚТАМА БЕРІҢІЗ:

*+реабилитацияны қосқанда әлеуметтік қорғанысты қажет ететін

* денсаулық қорғау аумағындағы экспертиза түрі

* нан өнімдері экспертизасы

* гигиеналық қорғауды қажет ететін азаматтардың қажеттілігін анықтау

* табиғатты қорғауға атсалысқан азаматтар тобы

! БАЛА ӨЛІ ТУЫЛҒАН КЕЗДЕ НЕМЕСЕ 7 ТӘУЛІККЕ ДЕЙІН БАЛА ӨЛСЕ, УЕЖП БЕРІЛЕДІ:

* 88 күн

*+77 күн

* 15 күн

* 92 күн

* 140 күн

! ЯДРОЛЫҚ СЫНАУДЫҢ ӘСЕРІНЕ ҰШЫРАҒАН АУМАҚТАРДА ТҰРАТЫН ӘЙЕЛДЕРГЕ ЖҮКТІЛІК ЖӘНЕ БОСАНУ КЕЗІНДЕ АСҚЫНУЛАРМЕН НЕМЕСЕ ЕКІ НЕ ОДАНДА КӨП БАЛА ТУҒАНДА УЕЖП БЕРІЛЕДІ:

* 170 күнтізбелік күн

* 105 күнтізбелік күн

* 90 күнтізбелік күн

* 40 күнтізбелік күн

*+184 күнтізбелік күн

! КӨРСЕТIҢIЗ, СКРИНИНГ ДЕГЕН НЕ:

* нақты аурудың емдеулерi және жиын, кризистiк талдау, жалпылау және ғылыми мәлiметтiң интерпретациясының жаңа технологиясының таңдауы үшiн клиникалық зерттеулердiң қолдану жақсы нәтиже мағынасын түсiнiлген ақпарат.

* жалпылама және тек қана лабораториялық мәлiметтердiң интерпретациясы.

* дербес дәрiгерлiк ғылым, бiлiмнiң метематикалық ең күрделi заттарының бiрi болып табылады.

* тұрғынның денсаулығы, қоршаған ортаның тек қана экологиялық факторларының мерзiмдi кешендi әсерiмен.

*+ қорғау,жағымсыз заттардан біреуге тұсқау қою.

! СКРИНИНГ ТЕКСЕРУІ ҚАНДАЙ МАҚСАТПЕН ЖҮРГІЗІЛЕТІНІН КӨРСЕТІНІЗ:

* емдеудi әдiс немесе дәрiлік препарат бүкiл әлемде және объективтi түрде дәлелдеушi артықшылықтар не бiр өткiзiлетiн клиникалық зерттеулердiң жақсы және сенiмдi нәтижелерi туралы нақты мәлiметтi iздестiру мақсатымен;

* тек қана бiр ауру үшiн емдеудi таңдаудың зерттеулерi мақсатымен;

* тұрғынның денсаулығы, қоршаған ортаның тек қана факторларының мерзiмдi кешендi әсерiнiн зерттеу мақсатпен;

*+ ерте кезеңдер және белгiнiң аурулар, аурулардың пайда болуы, құрастыру және тұрғынның денсаулықты нығайту себепшi болатын факторлардың дамытуды ескертуiнде ауруларды анықталу мақсатпен;

* астрологиялық мәлiметтiң интерпретациясындағы кризистiк талдауларды жиынының мақсатымен.

! СКРИНИНГ ТЕКСЕРУЛЕРI ТИIМДIЛIГІНІҢ НЕГIЗГI БЕЛГIСIНЕ НЕ ЖАТАДЫ:

*+ тұрғындар денсаулығының деңгейi;

* бақыланатын емделушiлердiң саны;

* клиникалық зерттеулер;

* дәрiгердiң бiлiктiлiгi;

* клиникалық тәжiрибе.

! СКРИНИНГ ТЕКСЕРУЛЕРI ТИIМДIЛIГІНІҢ НЕГIЗГI БЕЛГIСIН НЕ АНЫҚТАУЫ КЕРЕК:

* емделушiнiң қысқа әңгiмесіне негiзделіп шешiм қабылдау;

*+ қауып қатер факторларының таралу денгейімен, ауру-сырқауды төмендету, диспансер бақылауын топтың өзгерiсiнiң деңгейiмен;

* сарапшының пiкiріне негiзделген шешiм қабылдау, (атақтылыққа негiзделген дәрiгерлік)

*клиникалық зерттеулердiң ен жақсы нәтижесінің қолдануына негізделіп шешім қабылдау

* экономикалық жұмсауларға негізделіп шешім қабылдау.

! СКРИНИНГ ТЕКСЕРУІН БАҚЫЛАУ ЖӘНЕ ҰЙЫМДАСТЫРУ ҚАНША КЕЗЕННЕН ТҰРАДЫ:

* 2

*+ 3

* 4

* 5

* 6

! ТӨМЕНДЕГІ КӨРСЕТІЛГЕН ӘДІСТЕРДІҢ ҚАЙСЫСЫ СКРИНИНГ ТЕКСЕРУІН БАҚЫЛАУ ЖӘНЕ ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІНЕ ЖАТАДЫ:

*+ ұйымдастырушылық

* стратегиялық

* мәдениетті

* статистикалық

* клиникалық

! ТӨМЕНДЕГІ КӨРСЕТІЛГЕН ӘДІСТЕРДІҢ ҚАЙСЫСЫ СКРИНИНГ ТЕКСЕРУІН БАҚЫЛАУ ЖӘНЕ ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІНЕ ЖАТАДЫ:

*+ тексерудi тiкелей өткiзу

* стратегиялық

* мәдениетті

* статистикалық

* клиникалық.

! ТӨМЕНДЕГІ КӨРСЕТІЛГЕН ӘДІСТЕРДІҢ ҚАЙСЫСЫ СКРИНИНГ ТЕКСЕРУІН БАҚЫЛАУ ЖӘНЕ ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІНЕ ЖАТАДЫ:

*+ бақылау және нәтижелiлiктiң бағасы

* стратегиялық

* мәдениетті

* статистикалық

* клиникалық.

! СКРИНИНГТІК ТЕКСЕРУ КЕСТЕСІН ҚҰРАСТЫРУДА ҚАНДАЙ МЕРЗІМДЕРДІ ЕСКЕРУ ҚАЖЕТ:

*+ скрининг профилактикалық байқаулардың мақсаттық топтарының қамтуы жолымен – жыл тексеру 10 ай iшiнде;

* скрининг профилактикалық байқаулардың мақсаттық топтарының қамтуы жолымен - жыл тексеру 8 ай iшiнде;

* скрининг профилактикалық байқаулардың мақсаттық топтарының қамтуы жолымен - жыл тексеру 6 ай iшiнде;

* скрининг профилактикалық байқаулардың мақсаттық топтарының қамтуы жолымен - жыл тексеру 4 ай iшiнде;

* скрининг профилактикалық байқаулардың мақсаттық топтарының қамтуы жолымен - жыл тексеру 2 ай iшiнде.

! СКРИНИНГТІК ТЕКСЕРУ КЕСТЕСІН ҚҰРАСТЫРУДА ҚАНДАЙ МЕРЗІМДЕРДІ ЕСКЕРУ ҚАЖЕТ:

*+ динамикалық бақылау және сауығу 12 ай iшiнде;

* динамикалық бақылау және сауығу 14 ай iшiнде;

* динамикалық бақылау және сауығу 10 ай iшiнде;

* динамикалық бақылау және сауығу 18 ай iшiнде;

* динамикалық бақылау және сауығу 20 ай iшiнде.

! СКРИНИНГТІК ТЕКСЕРУ КЕСТЕСІН ҚҰРАСТЫРУДА ҚАНДАЙ МЕРЗІМДЕРДІ ЕСКЕРУ ҚАЖЕТ:

*+ көрсетулерге арналған тұрғындар диспансеризациясы;

* шағымдар бойынша тұрғындар диспансеризациясы;

* уақытша мерзiмдер бойынша тұрғындар диспансеризациясы;

* жас шамасы бойынша тұрғындар диспансеризациясы;

* жыныс бойынша тұрғындар диспансеризациясы.

! СКРИНИНГ ТЕКСЕРУ КЕЗІНДЕ ОБЛЫСТЫҚ, РЕСПУБЛИКАЛЫҚ ДӘРЕЖЕДЕГI ЖӘНЕ ҚАЛАЛЫҚ (БАСҚАРУ) ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУДЫҢ ЖЕРГІЛІКТІ МЕМЛЕКТТІК БАСҚАРУ ОРГАНДАРЫ НЕНІ ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУI КЕРЕК:

*+ ережелерге сәйкес халықтың нысаналы тобының скрининг тексерулерiн жыл сайын өткiзу;

* өлкеде тұратын ережелерге сәйкес барша елiнiң скрининг тексерулерiн жыл сайын өткiзу;

* ережелерге сәйкес тұрғындар шағымдары бойынша скрининг тексерулерiн жыл сайын өткiзу;

* ережелерге сәйкес емханаларға шағымданбайтын тұрғындар топтарының скрининг тексерулерiн жыл сайын өткiзу;

* ережелерге сәйкес болатын мүгедек тұрғындар топтарының скрининг тексерулерiн жыл сайын өткiзуi.

! СКРИНИНГ ТЕКСЕРУ КЕЗІНДЕ ОБЛЫСТЫҚ, РЕСПУБЛИКАЛЫҚ ДӘРЕЖЕДЕГI ЖӘНЕ ҚАЛАЛЫҚ (БАСҚАРУ) ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУДЫҢ ЖЕРГІЛІКТІ МЕМЛЕКТТІК БАСҚАРУ ОРГАНДАРЫ НЕНІ ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУI КЕРЕК:

*+ скрининг тексерулерiн электрондық деректер қорының қалыптастыру;

* скрининг тексерулерiн электрондық деректер қорының өңдеуi;

* жұмыс топтары бойынша электрондық деректер қорын құрастыруы ;

* жұмыс тобының мүшелерiнің оқытуы;

* жұмыс топтарының жетекшiлерiнiң үйренуi.

! СКРИНИНГ ТЕКСЕРУ КЕЗІНДЕ ОБЛЫСТЫҚ, РЕСПУБЛИКАЛЫҚ ДӘРЕЖЕДЕГI ЖӘНЕ ҚАЛАЛЫҚ (БАСҚАРУ) ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУДЫҢ ЖЕРГІЛІКТІ МЕМЛЕКТТІК БАСҚАРУ ОРГАНДАРЫ НЕНІ ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУI КЕРЕК:

*+ үйлестiру, скрининг тексерулерiн барлауға және талдауға арналған үнемi жұмыс iстейтiн жұмыс тобының жасауы;

* скрининг тексерулерiн электрондық деректер қорының өңдеуi;

* жұмыс топтары бойынша электрондық деректер қорын құрастыруы

* жұмыс тобының мүшелерiнiң оқытуы;

* жұмыс топтарының жетекшiлерiнiң үйренуi.

! ПРОФИЛАКТИКАҒА, ЕРТЕ АНЫҚТАЛУ ЖӘНЕ ЕСКЕРТУГЕ ЕРЕСЕК ТҰРҒЫННЫҢ СКРИНИНГ ТЕКСЕРУЛЕРI ҚАНДАЙ НЕГІЗГІ АУРУЛАРҒА БАҒЫТТАЛҒАН:

* еркектердiң және әйелдердiң арасында қауып қатер факторы дамуының және сезім мүшелері жүйесінің ауруларына.

* сүйек-бұлшықет жүйесінің аурулары: еркектер мен әйелдер арасында остеопароз, остеохандроз және олардың дамуының қауып қатер факторы;

* еркектердiң және әйелдердiң арасында орталық жүйке жүйесiнiң аурулары және олардың дамуының қауып қатер факторлары;

* еркектердiң және әйелдердiң арасында тірек қимыл апараты аурулары және олардың дамуының қауып қатер факторлары

*+ қан айналуды жүйесінiң аурулары - тамыр гипертониясы, жүректiң ишемия ауруы және олардың еркектер және әйеодер арасында дамуның қауып қатаер факторы.

! ПРОФИЛАКТИКАҒА ,ЕРТЕ АНЫҚТАЛУ ЖӘНЕ ЕСКЕРТУГЕ ЕРЕСЕК ТҰРҒЫННЫҢ СКРИНИНГ ТЕКСЕРУЛЕРI ҚАНДАЙ НЕГІЗГІ АУРУЛАРҒА БАҒЫТТАЛҒАН:

* еркектердiң және әйелдердiң арасында асқазанның жара ауруы;

* еркектердiң және әйелдердiң арасында ревматизм;

* еркектердiң және әйелдердiң арасында буын қабынуы;

* еркектердiң және әйелдердiң арасында венаның кеңеюі;

*+ еркектердiң және әйелдердiң арасында қант диабеті.

! ПРОФИЛАКТИКАҒА, ЕРТЕ АНЫҚТАЛУ ЖӘНЕ ЕСКЕРТУГЕ ЕРЕСЕК ТҰРҒЫННЫҢ СКРИНИНГ ТЕКСЕРУЛЕРI ҚАНДАЙ НЕГІЗГІ АУРУЛАРҒА БАҒЫТТАЛҒАН:

* әйелдердiң арасында асқазанның жара ауруы;

* әйелдердің арасында ревматизм;

* әйелдердің арасында буын қабыну;

* әйелдердiң арасында қант диабет;

*+ iсiк алдындағы,әйелдер арасында жатыр мойнының қатерлi жаңа қалыптасуы.

! ПРОФИЛАКТИКАҒА ,ЕРТЕ АНЫҚТАЛУ ЖӘНЕ ЕСКЕРТУГЕ ЕРЕСЕК ТҰРҒЫННЫҢ СКРИНИНГ ТЕКСЕРУЛЕРI ҚАНДАЙ НЕГІЗГІ АУРУЛАРҒА БАҒЫТТАЛҒАН:

* әйелдердiң арасында асқазанның жара ауруы;

* әйелдердiң арасында ревматизм;

* әйелдердiң арасында буын қабыну;

* әйелдердiң арасында қантты диабет

*+ ісік алдындағы,әйелдер арасында сүт безінің қатарлі жаңа қалыптасуы.

! ПРОФИЛАКТИКАҒА ,ЕРТЕ АНЫҚТАЛУ ЖӘНЕ ЕСКЕРТУГЕ ЕРЕСЕК ТҰРҒЫННЫҢ СКРИНИНГ ТЕКСЕРУЛЕРI ҚАНДАЙ НЕГІЗГІ АУРУЛАРҒА БАҒЫТТАЛҒАН:

* еркектердің және әйелдердiң арасында асқазанның жара ауруы;

* еркектердiң және әйелдердің арасында ревматизмы;

* еркектердiң және әйелдердiң арасында буын қабынуы;

* еркектердiң және әйелдердiң арасында венаның кеңеюлерi;

*+ еркектердiң және әйелдердiң арасындағы глаукома.

! БАЛАЛАРДЫ СРИНИНТІ ТЕКСЕРУ НЕГЕ БАҒЫТТАЛҒАН:

*+ профилактикаға, өмірдің әртүрлі жас кезеңдерімен байланысты антома-физиологиялық ерекшеліктермен байланысты дамитын, сонымен қатар жасөспірім кезеңіндегі ауруларды алдын алу және ерте анықтау.

* профилактикаға,темекі тартудың психикалық тәуелділігін ерте анықтау

* профилактикаға,темекі тартудың физикалық тәуелділігін ерте анықтау

* профилактикаға,алкогольді қолданудың психикалық тәуелділігін ерте анықтау

* прафилактикаға,алкагольді қолданудың физикалық тәуелділігін ерте анықтау.

! ҚАЛА ТҰРҒЫНДАРЫ ҮШІН СКРИНИНГТІК ЗЕРТТЕУ КЕЗІНДЕ ДИНАМИКАЛЫҚ БАҚЫЛАУ ЖӘНЕ САУЫҚТЫРУДЫ ҚАНДАЙ МЕДИЦИНАЛЫҚ МЕКЕМЕЛЕР ЖҮЗЕГЕ АСЫРАДЫ.

*+ қалалық емхана, дәрігерлік амбулаториялар, ведомствалық медико-сангитарлық бөлімшелер, және жеке меншік формаға тәуелсіз поликлиникалар.

* жедел –жәрдем станциялары

* ғылыми зерттеу институттары

* салауатты өмір салтыен сақтау орталықтары

* қан құю орталықтары

! АУЫЛ ТҰРҒЫНДАРЫ ҮШІН СКРИНИНГТІК ЗЕРТТЕУ КЕЗІНДЕ ДИНАМИКАЛЫҚ БАҚЫЛАУ ЖӘНЕ САУЫҚТЫРУДЫ ҚАНДАЙ МЕДИЦИНАЛЫҚ МЕКЕМЕЛЕР ЖҮЗЕГЕ АСЫРАДЫ.

*+ медициналық прунктер, фельдшер-акушерлік пунктер, дәрігерлік амбулаториялар, аудандық поликлиникалар сонымен қатар мобильді бригадалар ( автокөліктерден және темір жол көліктерінен тұратын арнайы базадағы қозғалмалы медициналық көмек)

* жедел – жәрдем станциялары

* ғылыми зерттеу институттары

* салауатты өмір салтын сақтау орталықтары

* қан құю орталықтары

! АЛҒАШҚЫ МЕДИКО-САНИТАРЛЫҚ КӨМЕК КӨРСЕТЕТІН ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ ҰЙЫМДАРЫ ЖҮЗЕГЕ АСЫРАДЫ.

*+ көмек көрсетілетін аймаққа тіркелген тұрғындарды есепке алу нәтижесінде, скрининктік қарауға жататын адамдардан мақсаттық топтар құралады

* тұрғындарға көмек көрсетілетін аймақтан көшіп кеткендерді есепке алу

* тұрғындарға арналған профилактикалық программаларды есепке алу

* көмек көрсетілетін аймаққа бекітілген жүкті әйелдерді есепке алу

* көмек көрсетілетін аймаққа бекітілген туберкулезбен ауыратын науқастарды есепке алу

! АЛҒАШҚЫ МЕДИКО-САНИТАРЛЫҚ КӨМЕК КӨРСЕТЕТІН ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ ҰЙЫМЫ ЖҮЗЕГЕ АСЫРАДЫ.

*+ денсаулық сақтау ұйымдарының осы қарауды жүргізуге қызығушылық танытуының байланысы мен сабақтастығы

* білім беру ұйымдарының осы қарауды жүргізуге қызығушылық танытуының байланысы мен сабақтастығы

* социалды қорғау ұйымдарының осы қарауды жүргізуге қызығушылық танытуының байланысы мен сабақтастығы

* ішкі істер ұйымыныңосы қарауды жүргізуге қызығушылық танытуының байланысы мен сабақтастығы

* спорт және дене шынықтыру ұйымдарыныңосы қарауды жүргізуге қызығушылық танытуының байланысы мен сабақтастығы.

! АЛҒАШҚЫ МЕДИКО- САНИТАРЛЫҚ КӨМЕК КӨРСЕТЕТІН ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ ҰЙЫМЫ КІМГЕ АҚПАРАТ БЕРЕДІ.

*+ скринингтік зерттеуден өтудің қажеттілігі жөнінде халықты ақрпараттандыру

* скрининг зерттеуден өтудің қажеттілігі жөнінде қалалық көлік жүргізушілерін ақпараттандыру

* скрининг зерттеуден өтудің қажеттілігі жөнінде ауылшаруашылық қызметкерлерін ақрараттандыру

* скрининг зерттеуден өтудің қажеттілігі жөнінде білім беру жүйесінің қызметкерлерін ақпараттандыру

* скрининг зерттеуден өтудің қажеттілігі жөнінде әлеуметтік қорғау органдарының қызметкерлерін ақпараттандыру.

! АЛҒАШҚЫ МЕДИКО-САНИТАРЛЫҚ КӨМЕК КӨРСЕТЕТІН ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ ҰЙЫМДАРЫ ҚАНДАЙ ЕСЕПТІК ФОРМАЛАРДЫ ТОЛТЫРАДЫ.

*+ амбулаторлы науқастың картасы немесе баланың даму тарихына зерттеу нәтижелері енгізілген есептік формалар.

* тұрғындар санағының рнәтижелері енгізілген есептік формалар

* тұтынушы корзинасының көрсеткіштері енгізілген есептік формалар

* әр жанұяның орташа тұру ұзақтығының көрсеткіші енгізілген есептік формалар

* флюрография нәтижелері енгізілген есептік формалар

! АЛҒАШҚЫ МЕДИКО –САНИТАРЛЫҚ КӨМЕК КӨРСЕТЕТІН ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ ҰЙЫМЫ СКРИНИНГТІК ЗЕРТТЕУ БОЙЫНША ҚАНДАЙ АНАЛИЗ ЖҮРГІЗЕДІ.

*+ бекітілген тұрғындардың денсаулығын нығайту мақсатында жүргізілген скрининг зерттеулер бойынша ай сайындық анализ

* теледидардан жүргізілген ағарту программалары бойынша ай сайындық анализ

* физикалық активтілік бойынша жүргізілген акциялардың ай сайындық анализі

* мектеп мұғалімдері үшін жүргізілген семинар-тренингтер бойынша ай сайындық анализ

* жасалынған флюорографиялардың ай сайындық анализі

! АЛҒАШҚЫ МЕДИКО-САНИТАРЛЫҚ КӨМЕК КӨРСЕТЕТІН ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ ҰЙЫМДАРЫ ҚАНДАЙ ЭЛЕКТРОНДЫ БАЗА ҚҰРАСТЫРАДЫ.

*+ скринингтік зерттеулердің электронды базасын құрастырып, оларды ай сайын аймақтық медициналық ақпараттық-аналитикалық центрге жібереді

* теледидардан жүргізілетін ағарту жұмыстары жөніндегі ай сайындық анализдерді тіркейтін электронды база құрастыру

* физикалық активтілік жөнінде жүргізілген акциялар бойынша ай сайындық анализдер тіркелетін электронды база

* мектеп мұғалімдері үшін жүргізілетін семинар-тренинг бойынша ай сайындық анализ тіркелетін электронды база

* жасалынған флюорография бойынша ай сайындық анализдер тіркелетін электронды база.

! СКРИНИГТІК ҚАРАУ НӘТИЖЕСІН АЙМАҚТЫҚ МЕДИЦИНАЛЫҚ АҚПАРАТТЫҚ-АНАЛИТИКАЛЫҚ ОРТАЛЫҚ ТОҚСАН САЙЫН ҚАЙДА ЖЕТКІЗЕДІ. Б

* қалалық медициналық ақпараттық-аналитикалық орталыққа

*+ республикалық медициналық ақпаратты-аналитикалық орталыққа

* халықаралық медициналық ақпаратты-аналитикалық орталыққа

* облыстық медициналық ақпаратты-аналитикалық орталыққа

* әлеуметтік қызметтің ақпаратты-аналитикалық орталыққа

! СКРИНИНГ ҚАРАУ НӘТИЖЕЛЕРІ БОЙЫНША ШЫҒАРУ ФОРМАЛАРЫ ҚАЙДА ЖЕТКІЗІЛЕДІ.

* қалалық медициналық ақпаратты-аналитикалық орталыққа

* республикалық медициналық ақпаратты-аналитикалық орталыққа

* халықаралық медициналық ақпаратты –аналитикалық орталыққа

* облыстық медициналық ақпаратты-аналитикалық орталыққа

*+ салауатты өмір салтын сақтау жөніндегі орталыққа (аудандық, қалалық, облыстық салауатты өмір салтын сақтау орталықтары)профильді қызмет және басқару орталықтарына

! Скрининг қарауды жүргізу бойынша салауатты өмір салтын қалыптастыру орталықтары қандай қызметті іске асырады

* қалалық медициналық ақпаратты аналитикалық орталықтармен жүргізілетін скринингтік қарау мониторингі

*+ профильді қызмет пен штаттан тыс мамандардың бірлесіп жүргізілетін барлық скринингтік қараудың анализі мен моноторингі

* областтық медициналық ақпаратты-аналитикалық орталықтармен жүргізілетін скринингтік қараудың моноторингі

* мектептерде жүргізілетін білім беру бағдарламаларының мониторингі

* физикалық белсенділік бойынша жүргізілген акциялар мониторингі

! ЖАҢА ТУЫЛҒАН ЖӘНЕ ЕРТЕ ЖАСТАҒЫ БАЛАЛАРДЫҢ ЕСТУ АППАРАТТАРЫНЫҢ БҰЗЫЛЫСЫН АНЫҚТАУ ҮШІН СКРИНИНГТІК ҚАРАУ ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ МИНИСТРЛІГІНІҢ ҚАЙ БҰЙРЫҒЫ БОЙЫНША ІСКЕ АСЫРЫЛАДЫ

*+ №478 ерте жастағы балалардың есту аппаратының бұзылысын скринингжәне диагностикасының ұйымдастырылуы туралы ережені бекіту

* №488 ерте жастағы балалардың есту аппаратының бұзылысын скринингжәне диагностикасының ұйымдастырылуы туралы ережені бекіту

* №464 ерте жастағы балалардың есту аппаратының бұзылысын скринингжәне диагностикасының ұйымдастырылуы туралы ережені бекіту

* №357ерте жастағы балалардың есту аппаратының бұзылысын скринингжәне диагностикасының ұйымдастырылуы туралы ережені бекіту

* №274ерте жастағы балалардың есту аппаратының бұзылысын скринингжәне диагностикасының ұйымдастырылуы туралы ережені бекіту

! БАЛАЛАРДА МЫҚЫН-ЖАМБАС БУЫНЫНЫҢ УДЗ ЗЕРТТЕУІ ҚАНДАЙ МАҚСАТПЕН ЖҮРГІЗІЛЕДІ

* жамбас-мықын буынының дисфункциясын ерте анықтау үшін

* жүрек-қантамыр жүйесінің туа біткен ақауларын ерте анықтау үшін

* ОЖЖ-ң туа біткен ақауларын ерте пнықтау үшін

*+ жамбас-мықын буынының дисплазиясы және мықын буынының туа біткен ақауларын ерте анықтау үшін

* зәр шығару жүйесінің ақауларын ерте анықтау үшін

! БІРІНШІ ДЕНСАУЛЫҚ ТОБЫ ҚАЛАЙ АТАЛАДЫ.

*+ дені сау балалар

* функционалды және кейбір морфологиялық бұзылыстары бар, жедел және созылмалы ауруларға қарсылық кқрсету қабілеті төмендеген, қауіп қатер факторы бар сау балалар

* компенсация сатысындағы созылмалы аурумен ауыратын, ағзасының функционалды қабілеті сақталған балалар

* субкомпенсация сатысындағы созылмалы аурулармен ауыратын, функционалды мүмкіншілігі шектелген балалар

* декомпенсация сатысындағы созылмалы аурумен ауыратын, функционалды мүмкіншілігі айтарлықтай төмендеген балалар

! ЕКІНШІ ДЕНСАУЛЫҚ ТОБЫ ҚАЛАЙ АТАЛАДЫ.

* дені сау балалар

*+ функционалды және кейбір морфологиялық бұзылыстары бар, жедел және созылмалы ауруларға қарсылық кқрсету қабілеті төмендеген, қауіп қатер факторы бар сау балалар

* компенсация сатысындағы созылмалы аурумен ауыратын, ағзасының функционалды қабілеті сақталған балалар

* субкомпенсация сатысындағы созылмалы аурулармен ауыратын, функционалды мүмкіншілігі шектелген балалар

* декомпенсация сатысындағы созылмалы аурумен ауыратын, функционалды мүмкіншілігі айтарлықтай төмендеген балалар

! Үшінші денсаулық тобы қалай аталады.

* дені сау балалар

* функционалды және кейбір морфологиялық бұзылыстары бар, жедел және созылмалы ауруларға қарсылық кқрсету қабілеті төмендеген, қауіп қатер факторы бар сау балалар

*+ компенсация сатысындағы созылмалы аурумен ауыратын, ағзасының функционалды қабілеті сақталған балалар

* субкомпенсация сатысындағы созылмалы аурулармен ауыратын, функционалды мүмкіншілігі шектелген балалар

* декомпенсация сатысындағы созылмалы аурумен ауыратын, функционалды мүмкіншілігі айтарлықтай төмендеген балалар

! ТӨРТІНШІ ДЕНСАУЛЫҚ ТОБЫ ҚАЛАЙ АТАЛАДЫ.

* дені сау балалар

* функционалды және кейбір морфологиялық бұзылыстары бар, жедел және созылмалы ауруларға қарсылық кқрсету қабілеті төмендеген, қауіп қатер факторы бар сау балалар

* компенсация сатысындағы созылмалы аурумен ауыратын, ағзасының функционалды қабілеті сақталған балалар

*+ субкомпенсация сатысындағы созылмалы аурулармен ауыратын, функционалды мүмкіншілігі шектелген балалар

* декомпенсация сатысындағы созылмалы аурумен ауыратын, функционалды мүмкіншілігі айтарлықтай төмендеген балалар

! БЕСІНШІ ДЕНСАУЛЫҚ ТОБЫ ҚАЛАЙ АТАЛАДЫ.

* дені сау балалар

* функционалды және кейбір морфологиялық бұзылыстары бар, жедел және созылмалы ауруларға қарсылық кқрсету қабілеті төмендеген, қауіп қатер факторы бар сау балалар

* компенсация сатысындағы созылмалы аурумен ауыратын, ағзасының функционалды қабілеті сақталған балалар

* субкомпенсация сатысындағы созылмалы аурулармен ауыратын, функционалды мүмкіншілігі шектелген балалар

*+ декомпенсация сатысындағы созылмалы аурумен ауыратын, функционалды мүмкіншілігі айтарлықтай төмендеген балалар

! БАЛАЛАРДЫ СКРИНИНГТІК ҚАРАУДАН ӨТКІЗУ НӘТИЖЕЛЕРІН ҚАНДАЙ ПРОФИЛДАКТИКАЛЫҚ МЕДИЦИНАЛЫҚ СТАТИСТИКАЛЫҚ КАРТАҒА ЕНГІЗЕДІ.

* 025-08/у

*+ 025-07/у

* 030-06/у

* 025-066/у

* 089-07/у

! ЕРЕСЕК ТҰРҒЫНДАРДАН ТҰРАТЫН МАҚСАТТЫҚ ТОПТАР АРАСЫНДА ЖҮРГІЗІЛЕТІН СКРИНИНГ ҚАРАУ НӘТИЖЕЛЕРІ ҚАНДАЙ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ МЕДИЦИНАЛЫҚ СТАТИСТИКАЛЫҚ КАРТАҒА ЕНГІЗІЛЕДІ.

*+ 025-08/у

* 025-07/у

* 030-06/у

* 025-066/у

* 089-07/у

! СКРИНИГ ҚАРАУҒА ЖАТПАЙТЫН АДАМДАР.

* берілген скрининг қарау өтетін профильді ауру бойынша диспансерлік есепте жоқ адамдар

* жұмыс топтарындағы медициналық қызметкерлер

* медициналық ұйымның меңгерушісі

* денсаулық сақтау департаменті қызметкерлері

*+ берілген скрининг қарау өтетін профильді ауру бойынша диспансерлік есепте тұрған адамдар

! СКРИНИНГТІК ҚАРАУ НӘТИЖЕЛЕРІ БОЙЫНША ЕРЕСЕК ЖАСТАҒЫ ТҰРҒЫНДАР ҚАНША ДИНАМИКАЛЫҚ БАҚЫЛАУ ТОПТАРЫНА БӨЛІНЕДІ.

* 1 динамикалық бақылау тобы

* 2 динамикалық бақылау тобы

* 3 динамикалық бақылау тобы

*+ 4 динамикалық бақылау тобы

* 5 динамикалық бақылау тобы

! ДИНАМИКАЛЫҚ БАҚЫЛАУДЫҢ БІРІНШІ ТОБЫН КӨРСЕТІНІЗ:

* Диспансерлік топ-Д-ІБ

* Диспансерлік топ-Д-ІІ

* Диспансерлік топ-Д-ІІІ

* Диспансерлік топ-Д-ІІА

*+ Диспансерлік топ-Д-ІА

! ДИНАМИКАЛЫҚ БАҚЫЛАУДЫҢ ТӨРТІНШІ ТОБЫН КӨРСЕТІНІЗ:

* Диспансерлік топ-Д-ІБ

* Диспансерлік топ-Д-ІІ

*+ Диспансерлік топ-Д-ІІІ

* Диспансерлік топ-Д-ІІА

* Диспансерлік топ-Д-ІА

! ЕРЕСЕК ТҰРҒЫНДАРДЫҢ МАҚСАТТЫҚ ТОБЫН СКРИНИНГТІК ҚАРАУДЫ ЖҮРГІЗУ ҚАНША КЕЗЕННЕН ТҰРАТЫНЫН КӨРСЕТІНІЗ:

* екі кезең

*+ үш кезең

* төрт кезең

* бес кезең

* алты кезең

! ЕРЕСЕК ТҰРҒЫНДАРДЫҢ МАҚСАТТЫҚ ТОБЫН СКРИНИНГТІК ҚАРАУДЫҢ БІРІНШІ КЕЗЕҢІ ҚАЛАЙ АТАЛАТЫНЫН КӨРСЕТІНІЗ:

* скринингті жүргізу

*+ дайындалу

* қортынды

* аралық

* таңдамалы

! ЕРЕСЕК ТҰРҒЫНДАРДЫҢ МАҚСАТТЫҚ ТОБЫН СКРИНИНГТІК ҚАРАУДЫҢ ЕКІНШІ КЕЗЕҢІ ҚАЛАЙ АТАЛАТЫНЫН КӨРСЕТІНІЗ:

*+ скринингті жүргізу

* дайындалу

* қортынды

* аралық

* таңдамалы

! ЕРЕСЕК ТҰРҒЫНДАРДЫҢ МАҚСАТТЫҚ ТОБЫН СКРИНИНГТІК ҚАРАУДЫҢ ҮШІНШІ КЕЗЕҢІ ҚАЛАЙ АТАЛАТЫНЫН КӨРСЕТІНІЗ:

* скринингті жүргізу

* дайындалу

*+ қортынды

* аралық

* таңдамалы

! НӘРЕСТЕЛЕРДІН ӨЛУ КӨРСЕТКІШІ ҚОҒАМ ӨМІРІНДЕ КӨРІНЕДІ?

• халыққа көрсетілетін медициналық көмек дәрежесімен

• +ВВП адам жанына шақандағы

• халықтың өмір сүру көрсеткішіне

• бала туылу көрсеткішіне

• жалпы өлім көрсеткішіне

! ТІРІ ТУЫЛУ КӨРСЕТКІШІНЕ БАРЛЫҒЫ КІРЕДІ БІРЕУІНЕН БАСҚА?

• өздігінен тыныс алу

• жүрек соғысы

• кіндік пульсацыяның болуы

• бұлшық ет жиырылуы

• +бала айқайы

! ЖЕТІЛМЕГЕН НӘРЕСТЕЛЕРДІН ӨЛІМІ ПЕРИНОТАЛЬДЫ КЕЗЕНІҢ ҚАЙ КЕЗЕНІҢДЕ КӨП КЕЗДЕСЕДІ?

• антенотальды

• ерте неонатальды

• +постнотальды

• Интранатальды

• Кеш неонатальды

! НӘРЕСТЕЛІК ӨЛІМ МЕМЛЕКЕТТІК МАНЫЗЫ БАР ҚАЙ ҚҰЖАТТА ТОЛТЫРЫЛАДЫ?

• дәрігер анықтамасы

• өлу жайлы дәрігерлік анықтама

• ауру тарихы

• +халықтын жэағдайы жайлы акт ке суеніп

• амбулаториялық карта

! БАЛАЛАР ПОЛИКЛИНИКАСЫНДАҒЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ЖҰМЫСТАРДЫҢ НӘТИЖЕЛІЛІГІНІҢ КӨРСЕТКІШІ БОЛЫП?

• профилактикалық жұмыстардың уақытылы және толық жүргізілуі

• +балалар денсаулығының динамикалық корсеткіші

• профилактикалық егу жасалған балалар санына

• диспансерлік қараудағы балалар санына

• егулер көрсеткішіне

! ЖАНҰЯМЕН ЖҰМЫС ЖОСПАРЫН ЖАСАҒАНДА МЕД ПЕРСОНАЛ МЫНА МӘСЕЛЕЛЕРГЕ КӨНІЛ БӨЛУІ ТИІС?

• +жанұя мүшелеріне, жас ерекшеліктеріне

• емдеу-профилактикалық мекемелердін штаптарының толықығы

• жанұяның денсаулық жағдайы

• медико-социальды көмектің қаншалықты қажет етуінде

• жанұянын сациальды орны

! ХАЛЫҚТЫҢ ТҰРАҚТЫ ТҮРДЕ КӨБЕЮ КӨРСЕТКІШІН АНЫҚТАУ ҮШІН ҚАЖЕТ?

• тірі туылғандар саны мен әйел адамдардың жалпы саны

• +тірі туылғандар саны мен фертильді жастағы әйел адамдарының жалпы саны

• тірі туылғандар саны мен орта жылдық халық санына

• тірі туылғандар саны мен некеде тұрған әйел адамдардын жалпы саны

• тірі туылғандар саны мен әйелдердін жастық көрсеткіштеріне

! ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯНЫҢ ЖҮРГІЗІЛУІНІҢ ЭФЕКТИВТІЛІГІ МЕН САПАСЫН АНЫҚТАЙДЫ?

• +аурудын өршуі, системалық қаралу

• емдеу-профилактикалық шаралардың жүргізілу.

• науқастардың бір денсаулық тобынан екінші денсаулық тобына өтушілердін қарауға келуі

• госпитализациялаудын орта күндері

• летальды түрмен аяқталуы

! ПОЛИКЛИНИКАЛЫҚ МЕДИЦИНАЛЫҚ КӨМЕК АУҚЫМЫ БҰЛ?

• 1000 тұрғынға 1 жылда дәрігердін баруы

• +1 тұрғынға 1 жылда дәрігердін баруы

• 10000 тұрғынға жалпы дәрігер саны

• 1 смендағы дәрігерге қаралу

• 1 смендағы қаралған жалпы науқас саны

! ПОЛИКЛИНИКАҒА ҚАРАЛУДЫН ЖАЛПЫ КӨРСЕТКІШІ БҰЛ?

• бір сменадағ поликлиникаға келушілер саны

• +бір жылдағы поликлиникаға алғашқы рет қаралушылар саны

• бір жылдағы поликлиникаға біріншілік және екіншілік қаралу саны

• бір жылдағы халықтың ауыруы

• бір жылдағы патологиялық өзгерістер саны

! ЖҰМЫСҚА ЖАРАМСЫЗДЫҚ ЭКСПЕРТИЗАСЫНА БІРЕУІНЕН БАСҚАСЫНЫҢ БАРЛЫҒЫ КІРЕДІ?

• науқастың денсаулық жағдайын анықтау

• жұмысқа жарамсыздық уақыты мен степенің анықтау

• жұмысқа жарамдылық мүмкіндігін анықтау

• жасалған емнің эфективтілігі мен сапасын қамтамасыз ету

• +госпитализация уақытын анықтау

! ЖҮКТІЛІКТІҢ ҚАЙ МЕЗГІЛІНЕН БАСТАП ЖҰМЫСҚА ЖАРАМСЫЗДЫҚ ПАРАҒЫ БЕРІЛЕДІ?

• 26 аптадан бастап

• 22 аптадан бастап

• 28 аптадан бастап

• +30 аптадан бастап

• 32 аптадан бастап

! ЖҮКТІЛІКТІҢ ҚАЙ МЕЗГІЛІНЕН БАСТАП ЖҰМЫСҚА ЖАРАМСЫЗДЫҚ ПАРАҒЫ БЕРІЛЕДІ?

• 26 аптадан бастап

• 22 аптадан бастап

• 28 аптадан бастап

• +30 аптадан бастап

• 32 аптадан бастап

! МЕДИЦИНАЛЫҚ КӨМЕК ҚАНДАЙЖАҒДАЙДА НАУҚАСТЫҢ РҰҚСАТЫ НЕ ТУЫСҚАНДАРЫНЫҢ РҰҚСАТЫНСЫЗ АТҚАРЫЛАДЫ?

• кәмелет жасқа толмаған балаларға

• апат жағдайларда, травма лар, уланулар

• онкологиялық аурулар мен жүйелі аурулары бар науқастар

• +ауыр психикалық ақауы бар, қоршаған ортаға зиан келтіретің ауруларда

• нәрестелерге

! СОНҒЫ МЕНСТРУАЦИЯСЫ БОЙНША БОСАНУ УАҚЫТЫН АНЫҚТАУ ҮШІН ҚАЖЕТ?

• сонғы менструацыясының бірінші күніне 8 ай қосамыз

• +3 айын алып 7 күн қосамыз

• сонғы менструацыя уақытына 4 ай қосамыз

• сонғы менструацыя уақытына 9 ай қосамыз

• сонғы менструацыясының бірінші күніне 8 ай 9 күн қосамыз

! 28 КҮНДІК МЕНСТРУАЛЬДЫ ЦИКЛ ҰЗАҚТЫҒЫ БҰЛ?

• + нормопонирлі

• антепонирлі

• постпонирлі

• гиперпонирлі

• Интрапонирлі

! НӘРЕСТЕНІҢ ЖЕТІЛІП ТУЫЛУЫ АНЫҚТАЛАДЫ?

• нәрестенің жүрек соғысына қарап

• нәрестенәң дене салмағының 2,5 кг жоғары

• +жүктілік мерзіміне

• ұрықтың физикалық даму белгілеріне қарап

• іш өлшеміне қарап

! БОСАНҒАНАН КЕЙІНГІ 6 ТӘУЛІКТЕ ӘЙЕЛДІҢ ЛОХЕСІ БОЛМАУЫ ТИІС?

• шырышты

• қанды-шырышты

• серозды

• +қанды

• шырышты-серозды

! ЖҮКТІЛІКТІҢ ЕРТЕ САТЫСЫНДАҒЫ ӨЗДІГІНЕН ТҮСІК ТАСТАУДЫҢ БАСТЫ СЕБЕПТЕРІ?

• Rh-факторларының сәйкессіздігі

• ауыр көтеру, жарақаттар

• +хромосомалық ауытқулар

• инфекцыялар

• истмикоцервикальды жетіспеушілік

! ПСИХОНЕВРОЛОГИЯЛЫҚ ДИСПАНСЕРДЕ АКТИВТІ УЧЕТА ТҰРАТЫҢ ӘЙЕЛГЕ КӨРСЕТІЛГЕН?

• +хирургиялық стерилизация

• гормональды контрацепция

• жатыр ішілік контрацепция

• постинор

• презерватив

! ҚАН ДИАБЕТПЕН, ТРОМБОФЛЕБИТ ПЕН, ӨТ -ТАС АУРУЫМЕН АУЫРАТЫҢ ТҰРМЫСТАҒЫ БІР БАЛАСЫ БАР АНАСЫНА ҚАНДАЙ ҮСЫНЫС БЕРУ ҚАЖЕТ?

• оральды контрацептивтер

• хирургиялық стерилизация

• +жатыр ішілік контрацепция

• бариерлі контрацепцыя

• жергілікті сперицыдттарды

! ЖАТЫР МОЙНЫНЫҢ АҚАУЫН АНЫҚТАУҒА АРНАЛҒАН СКРИНИНГТЕ ЖАСАЛАДЫ ?

• визуальды қарау

• кольпоскопия

• радионуклидті тәсіл

• + мазокты цитологиялық тексеру

• УЗИ тексеру

! ЭНДОМЕТРИДІҢ АТЕПИЯЛЫҚ ГИПЕРПЛАЗИЯСЫ КӨБІНЕ ІСІК АУЫРУҒА ҚАЙ КЕЗДЕ АУЫСАДЫ?

• репродуктивті жаста

• климатерлік жаста

• +әр-түрлі жаста

• постменапауза уақытында

• перименапауза уақытында

! ЖҮКТІЛІКТІҢ БАСТАПҚЫ КЕЗІНДЕ ДИАГНОСТИКАДАҒЫ ЕН МАНЫЗДЫ?

• жүктіліктің күдікті белгілерін бағалау

• +жүктіліктің нақты белгілерің анықтау

• қынаптық зертеу мәліметтері

• жүктілікке арналған иммунологиялық тесттер

• УЗИ мәліметтері

! НӘРЕСТЕЛІК ӨЛІМ КӨРСЕТКІШІ АНЫҚТАЛАДЫ?

• (1 айға дейінгі балалар өлімі) х1000 тірі және өлі туылған баллараға

• (өлі туылғандар +1 жасқа дейінгі өлген балдар) х 1000 тірі және өлі туылған баллараға

• (1 жасқа дейінгі өлген балдар) х халық санына

• (1 жасқа дейінгі өлген балалар) х өлі туылғандар санына

• +(1 жасқа дейінгі өлген балалар осы календарлық мезгілде ) /(2/3 сол жылдағы тірі туылғандар+1/3 оның алдындағы жылғы тірі туылғандар санына)

! БАЛА ӨЛІМІНІҢ БАСТЫ КӨРСЕТКІШІ?

• перинатальды өлім

• кеш неонатальды өлім

• ерте неонатальды өлім

• өлі туылу

• +нәресте өлімі

! АМБУЛАТОРНО- ЕМХАНАЛЫҚ ҚЫЗМЕТТІҢ НЕГІЗГІ МІНДЕТТЕРІНЕН БАСҚАСЫ:

* Ауруларға үйлерінде медициналық көмек көрсету

* Тұрғындарға емдеу- диагностикалық қызмет көрсету

*+ Науқастарға тәуліктік медициналық бақылау жүргізу

* Профилактикалық жұмыс

* Уақытша қабілетсіздікті тексеру

! ЕМХАНА ЖҰМЫСЫН ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЛЕСІ БЕЛГІЛЕРІ БОЙЫНША СИПАТТАЛАДЫ:

* Мамандық бойынша келудің құрылымы

* Келудің қозғалысы, келудің қарату түрі бойынша бөлінуі, ай, күн, апта бойынша

*Үйдегі көмек көлемі бойынша үйде көмек көрсетуде дәрігердің белсенділігі

* Біріншілік және қайталама үйге келудің қатынасы

*+ Берілген ұсыныстардың барлығы

! АУЫЛ ТҰРҒЫНДАРЫНА 1 ЭТАПТА ҚАНДАЙ МЕДИЦИНАЛЫҚ КӨМЕК КӨРСЕТІЛЕДІ?

* Жоғары квалификацияланған

* Азмамандандырылған

*+ Дәрігерге дейінгі, квалификацияланған

* Мамандандырылған

* Квалификацияланған, маманданған

! 3 ЭТАПТЫҢ АУЫЛ ТҰРҒЫНДАРЫНА МЕДИЦИНАЛЫҚ КӨМЕКТІҢ ҚАНДАЙ ТҮРІ КӨРСЕТІЛЕДІ?

* Жоғары квалификацияланған

*+ Азмамандандырылған

* Дәрігерге дейінгі, квалификацияланған

* Мамандандырылған

* Квалификацияланған, маманданған

! ХАЛЫҚ ДЕНСАУЛЫҒЫ ҚАНДАЙ ЖИЫНТЫҚ КӨРСЕТКІШІМЕН МІНЕЗДЕЛЕДІ?

* Дерт, өлім, ұзақ өмір сүру, бойы, салмағы

*Туушылық, өлім, өмір ұзақтығы, физикалық даму көрсеткіштері

*+ Ауру көрсеткіштері, демографиялық көрсеткіштері, мүгедектік көрсеткіштері, физикалық даму көрсеткіштері

* Мүгедектік көрсеткіштері, травмалық көрсеткіштері, физикалық даму көрсеткіштері, еңбекке жарамсыздық ауру көрсеткіштері

* Бойы, салмағы, өмір сүру ұзақтығы, өлім, халықтың табиғи өсімі

! ЖАЛПЫ ДӘРІГЕРЛІК ТӘЖІРИБЕ-БҰЛ:

*Дәрігер бұл амбулаторлы-емханалық немесе а<уруханалық бірлестіктерге медициналық көмек көрсетуі

*Дәрігер бұл жедел және кейінге қалдырылмайтын көмек көрсетілуі

*Дәрігер бұл терапиялық және педиатрлық көмек көрсетуі

*+Дәрігер бұл аурудың жасынан, жынысынан және мінезінен контигенттілігіне тәуелсіз бекітілген көп профильді медициналық көмек көрсету

* Дәрігер бұл қабылдауда және үйде медициналық көмек көрсетуі

! ДӘРІГЕРЛІК ҚҰПИЯНЫ ҚҰРАЙДЫ.Біреуінен басқа:

* Ауру кезіндегі науқастың жағдайы туралы анықтама

* Медициналық көмекке жүгіну, науқастың денсаулық жағдайы және оның ауруының диагнозы туралы ақпарат

* Науқастың тексерілуі мен емінің басқа да анықтамалары

* науқастың ауруы мен диагнозы

*+Науқастың жеке қаражаты туралы мәлімет

! ЖАЛПЫ ДӘРІГЕРЛІК ПРАКТИКА БҰЛ:

*+ Академиялық және ғылыми дисциплина, зерттеу әдісі, дәлелді медицинадағы клиникалық зерттеу

*Академиялық және тұрмыстық дисциплина

* Академиялық және ғылыми дисциплина

*Академиялық дисциплина, өзіндік оқыту пәні болмайтын, сабақ беру, дәлелді медицина төңірегінде зерттеу

*Өзіне тән зерттеу әдісі мен пәні клиникалық іс-әрекеті жоқ,акдемиялық және ғылыми дисциплина

! НАУҚАСПЕН ЕМДІК ЖОСПАРДЫ ТАЛҚЫЛАУ КЕЗІНДЕ ЖДП ҚЫЗМЕТКЕРЛЕРІ НЕНІ ЕСЕПКЕ АЛУ КЕРЕК

*Тек жасына мән беру

*Тек әлеуметтік және психикалық жағдайына мән беру

*+физикалық, психологиялық, әлеуметтік, мәдениет және экзистенциальды факторлар, сонымен қатар ақпарат және эмоциялық қатынастар

*Ештеңені ескермеу

*Жасы мен созылмалы ауруларды ескеру

! ”ЖАЛПЫ ТӘЖІРИБЕДЕГІ ДӘРІГЕР” ДИСЦИПЛИНАСЫНДАҒЫ ЕРЕКШЕЛІК?

*Ол консультация кезіндегі ерекше процессті ескермейді, сондағы ұзаққа созылған қарым- қатынасты

*Онда аурудың негізі жайында қабылданған шешім ескерілмейді және сол патологиялық үрдістің сол папуляцияда таралғандығы жайлы

*Ол консультация кезіндегі ерекше процесті ескереді, сондағы қысқа уақытқа құралған қарым-қатынасты

*+Онда аурудын негізінде шешім қабылдануы қарастырылады және сол патологиялық үрдістің сол папуляцияда таралуы қарастырылады

*Ол консультация кезіндегі ерекше процессті елемейді және ұзаққа созылған қарым-қатынасты ескермейді

! ВОЗ АЛҒАШ РЕТ ҚАЙ ЖЫЛЫ ПМСП АНЫҚТАМАСЫН БЕРДІ?

*1988

*1991

*+1978

*1975

*1985

! ЖАЛПЫ ТӘЖІРИБЕДЕГІ ДӘРІГЕР КІМ ҮШІН ЖАУАПКЕРШІЛІКТІ ӨЗІНЕ АЛАДЫ?

*Жалпы тәжірибедегі дәрігер өзі үшін жауапкершілік алады

*Жалпы тәжірибедегі дәрігер жауапкершілікті орташа медициналық персонал үшін алады

*Жалпы тәжірибедегі дәрігер жауапкершілікті өзінің қызметтестері үшін алады

*+ Жалпы тәжірибедегі дәрігер жауапкершілікті жеке тұлға және отбасының әртүрлі денсаулық сақтау ресурстары үшін алады

* Жалпы тәжірибедегі дәрігер тек жеке тұлға үшін жауапкершілікті алады

! ЖАЛПЫ ТӘЖІРИБЕДЕГІ ДӘРІГЕРДІҢ АЙМАҚТЫҚ ТЕРАПЕВТТЕР МЕН ПЕДИАТРЛАРДЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫНАН ҚАНДАЙ АЙЫРМАШЫЛЫҒЫ БАР?

*+Жалпы тәжірибедегі дәрігерлер жайылған әртүрлі ауруларды және өзінің көптеген науқастарын өз бетінше емдейді, науқасқа мамандандырылған көмек керек кезде жағдайды анықтайды

*Жалпы тәжірибедегі дәрігерлер шамамен 30% өзінің науқастарын ауызша мамандыққа бағыттайды

* Жалпы тәжірибедегі дәрігерлер өз бетінше көптеген жайылған ауруларды және өзінің науқастарын емдейді, бірақ науқасқа қашан мамандандырылған көмек керек кезді анықтай алмайды

*Жалпы тәжірибедегі дәрігерлер көп уақытында адын алу шараларымен айналысады

*Жалпы тәжірибедегі дәрігерлер шамамен 70% өзінің науқастарына ауызша бағытталады

! ЖАЛПЫ ТӘЖІРИБЕДЕГІ ДӘРІГЕРДІҢ ҚЫЗМЕТІ, МІНДЕТІ ТҰРАДЫ:

* Денсаулық сақтау ұйымынан емес, қоғамдық медицина және менеджмент, медициналық статистика

* Тек қоғамдық денсаулық сақтау ұйымының негізіндегі ілім

* Тек менеджмент негізіндегі ілім

* Тек медицина статистика негізіндегі ілім

*+ Денсаулық сақтау ұйымы негізіндегі ілім, қоғамдық медициналық және менеджменттің, медициналық статистиканың

! БІРІНШІЛІК МЕДИКО- САНИТАРЛЫҚ КӨМЕК ДЕГЕН НЕ?

*+ Адам, отбасы, әлеумет деңгейіндегі ОВП медициналық мамандарымен көрсетілетін дәрігерге дейінгі маманданған медициналық көмек

* Профилактикалық, диагностикалық қызметтері бар дәрігерге дейінгі медициналық көмек

* Салауатты өмір салтын қалыптастыратын аурулар профилактикасын қамтамасыз ететін дәрігерге дейінгі көмек

* Санитарлық- гигиеналық, эпидемияға қарсы шаралары бар маманданған медициналық көмек

* Зертханалық- диагностикалық көмектері бар маманданған медициналық көмек

! ЖҮЙЕЛІК ЖӘНЕ МЕМЛЕКЕТТІК НОРМАТИВ БАЙЛАНЫС ҰЖЫМЫНЫҢ БІРІНШІЛІК МЕДИКО-САНИТАРЛЫҚ КӨМЕГІ ҚАШАН ҚАБЫЛДАНДЫ?

*+2005 жылдың 28 желтоқсаннан №1304

*2006 жылдың 21 тамызынан №1304

*2004 жылдың 11 қарашасынан №1305

*2008 жылдың 28 желтоқсанынан №1304

*2007 жылдың 28 желтоқсанынан №1304

! ДӘРІГЕРГЕ ДЕЙІНГІ МЕДИЦИНАЛЫҚ КӨМЕК:

*+ Медициналық көмек, медицинлалық қызметке көрсетілетін медициналық көмек, орта білімі бар аурудың алдын алу үшін , сонымен қатар диагностикалық әдістерді қолданады

*Қажет етпейтін аурулар , емдеу және медициналық дәрігердің қатысуымен медициналық реабилитация

* Ауру кезінде мамандандырылған прфильді медициналық көмек, емдеу және медициналық қалпына келтіру іс-шараларды талап ету

*Алғашқы медициналық көмек

! ТҰРҒЫНДАРҒА БАСТАПҚЫ МЕДИКО- САНИТАРЛЫҚ КӨМЕК ҚАНДАЙ ФОРМАДА КӨРСЕТІЛЕДІ:

* Күндізгі стационарда

* Медициналық жедел жәрдем

*+ Амбулаторлы-емханалық, стационарды алмастыратын, медициналық жедел жәрдем

*Медициналық пункт

*Дәрігерлік амбулатория

! ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ АЛГОРИТМІНДЕ ҚАНША ЭТАП БАР:

*+5

*3

*4

*6

*2

! АУЫЛ ТҰРҒЫНДАРЫНЫҢ БМСК ҰЙЫМДАРЫ ҚАНША ЭТАПТАН ТҰРАДЫ:

* 5

* 1

* 4

*+ 3

* 2

! ЖТД ТЕГІН МЕДИЦИНАЛЫҚ КӨМЕКПЕН БАЛАЛАРДЫ ҚАМТАМАСЫЗ ЕТЕДІ:

*+Туылғаннан 18 жасқа дейін

* 1 жастан асқан балаларға

* 5 жасқа дейінгі балаларға

* Туылғаннан 7 жасқа дейін

* Жана туған нәрестелерге

! ДЕНІ САУ БАЛАҒА КӨМЕКТІ ҰЙЫМДАСТЫРУ БАСТАЛАДЫ:

*Босану үйінен шыққаннан кейін

*+Ұрықты антенатальды сақтау кезеңінен басталады және әйелдер кеңесімен жүкті әйелдердің бақылануын және балалар емханасымен босануға дейінгі патронаждың орындалуын қамтиды

*Мекен жайы бойынша балалар емханасына баланың ата- анасының қаралуы кезінде

*Дені сау балаларға медициналық көмек көрсетілмейді

*Дені сау балаларға тек мейірбикелік көмек көрсетіледі

! БАЛАЛАР ҚАУЫМДЫ ЖАНҰЯЛЫҚ ДӘРІГЕРДІҢ НЕМЕСЕ ЖАЛПЫ ТӘЖІРИБЕЛІК ДӘРІГЕРДІҢ НЕГІЗГІ МІНДЕТТЕРІ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ (ЕҢ ТОЛЫҚ ЖАУАПТЫ ТАҢДАҢЫЗ)

*+Шұғыл дәрігерлік көмекпен қамтамасыз ету, емдік және реабилитациялық шараларды жүргізу, дер кезінде ауруханаға жатқызумен камтамасыз ету, жалпы дәрігерлік тәжірибе – жанұялық медицина жағдайында пациенттерді сапалы түрде тексеру, иммундық алдын алу шараларын ұйымдастыру және өткізу, балалар денсаулығы жағдайын динамикалық бақылау

*Аурудың ерте жасырын түрлерін табуға бағытталған алдын алу жұмыстарын орындау, ауруларды және қауіп қатер факторларын ескерту

*Тіркелген мекенінде денсаулық жағдайын динамикалық бақылау

*Кеңестік көмекті көрсету және жанұяда балаларды тамақтандыру, тәрбиелеу, оларды мектепке дейінгі мекемелерге, мектепке дайындау бойынша жұмыстар жүргізу, профориентация

*Босану үйінен шығарылған жаңа туған нәрестелерге патронаж жасау

! АЛДЫН АЛА ҚАРАЛУ КЕЗІНДЕ ЖҮЗЕГЕ АСЫРЫЛАДЫ (ЕҢ ТОЛЫҚ ЖАУАПТЫ ТАҢДАҢЫЗ):

*+Күн тәртібін, баланың тамақтануын, массаж жасалуын, денені шынықтыру шараларын рахит, анемия, тамақтанудың созылмалы бұзылыстарын, жұқпалы ауруларды алдын алу, тәрбиелеу бойынша ұсыныстардың орындалуын қадағалау

*Баланың тамақтануын, массаж жасалуын, шынығуын қадағалау

*Күн тәртібін, баланың тамақтануын, массаж жасалуын, денені шынықтыру шараларын рахит, анемия, тамақтанудың созылмалы бұзылыстарын, жұқпалы ауруларды алдын алуын қадағалау

*Күн тәртібін, рахит, анемия, тамақтанудың созылмалы бұзылыстарын, жұқпалы ауруларды алдын алу және балаларды тәрбиелеу бойынша ұсыныстардың орындалуын қадағалау

*Рахит, анемия, тамақтанудың созылмалы бұзылыстарын, жұқпалы ауруларды алдын алу және балаларды тәрбиелеу бойынша ұсыныстардың орындалуын қадағалау

! БІР ЖАСТАҒЫ БАЛАЛАРДЫ ТЕКСЕРУДІҢ ҚОСЫМША ӘДІСТЕРІ:

*+Айына бір рет антропометрия, өмірінің үшінші айында және бір жасында қан және зәрдің клиникалық анализі

*Ай сайын антропометрия

*Айына бір рет антропометрия, кварталына бір рет қан және зәрдің клиникалық анализі

*Айына бір рет антропометрия, алты айында және бір жасында қан және зәрдің клиникалық анализі

*Айына бір рет антропометрия, үш айында және бір жасында қанның клиникалық анализі

! БАЛАЛАРДЫ ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯЛАУДЫҢ ТИІМДІЛІГІНІҢ КРИТЕРИЛЕРІ

*Физикалық және нервті психикалық дамудың көрсеткіштері

*+Физикалық және нервті психикалық дамудың көрсеткіштері, тәртібі, клиникалық тексеру мәліметтері, аурулардың жиілігі

*Физикалық дамудың көрсеткіштері

*Физикалық дамудың, тәртібі, аурудың болмауы

*Клиникалық тексеру мәліметтері, салмақ және ұзындық көрсеткіштері

! БАЛАЛАР ҚАУЫМЫМЕН ЖҰМЫС ІСТЕУДЕГІ ЖТД-дің НЕГІЗГІ МІНДЕТТЕРІ

*+Барлық жас топтарындағы балалардың сырқаттанушылығын және өлімін төмендету, арнайы және арнайы емес сипаттағы алдын алу шаралар кешенін кеңінен ендіру арқылы балалардың тиімді физикалық және нервті психикалық дамуын қамтамасыз ету

*Бес жасқа дейінгі балалардың балалардың сырқаттанушылығын және өлімін төмендету,

*Барлық жас топтарындағы балалардың сырқаттанушылығын төмендету, балалардың тиімді физикалық және нервті психикалық дамуын қамтамасыз ету

*Барлық жас топтарындағы балалардың сырқаттанушылығын және өлімін төмендету

*Арнайы және арнайы емес сипаттағы алдын алу шаралар кешенін кеңінен ендіру арқылы балалардың тиімді физикалық және нервті психикалық дамуын қамтамасыз ету

! ҚАЗІРГІ ТАҢДА БАЛАЛАР ДЕНСАУЛЫҚ ТОПТАРЫНЫҢ ҚАНША ТҮРІ БАР

*Төрт

*Екі

*Үш

*+Бес

*Алты

! «ЖИІ АУЫРАТЫН БАЛАЛАР» (ЖАБ)-БҰЛ

*+диагноз емес, ал организмнің қорғаныс жүйесінің транзиторлық түзетуші бұзылыстарынан туындайтын және организмде тұрақты мүшелік бұзылыстары жоқ, жиі респираторлық инфекциялары бар балаларды қамтитын динпансерлік бақылау тобы

* диагноз емес, ал жиі респираторлық инфекциялары бар балаларды қамтитын динпансерлік бақылау тобы

* диагноз емес, ал организмнің қорғаныс жүйесінің транзиторлық түзетуші бұзылыстарынан туындайтын және организмде тұрақты мүшелік бұзылыстары бар, жиі респираторлық инфекциялары бар балаларды қамтитын динпансерлік бақылау тобы

* организмнің қорғаныс жүйесінің транзиторлық түзетуші бұзылыстарынан туындайтын және организмде тұрақты мүшелік бұзылыстары жоқ, жиі респираторлық инфекциялары бар балаларды қамтитын динпансерлік бақылау тобы

*фондық патологиясы бар балаларды қамтитын диспансерлік бақылау тобы(рахит,анемия,атопилық дерматит)

!БАЛАЛАРДА ЖРА ПРОФИЛАКТИКАСЫНЫҢ МІНДЕТТІ ҚҰРАМЫ

*+салауаты өмір салты, тиімді күн тәртібі,құнды тамақтану,әр түрлі шынығу бағдарламалары,тұмау және ЖРВИ-мен ауыратын науқастармен байланысты шектеу,пассивті темекі шегуді тоқтату

* салауаты өмір салты, тұмауға қарсы вакцинация

* шынығу бағдарламалары және вакцинация

* тиімді тамақтану, ЖРВИ эпидемиясы кезіндегі серуендеуді шектеу

* салауаты өмір салты

! БАЛАЛАРҒА ЕМДЕУ-ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ КӨМЕКТІ КӨРСЕТУДІҢ НЕГІЗІГІ ПРИНЦИПТЕРІ

* қол жетімділік, аймақтылық

*+дені сау баланың денсаулығын бақылаудың бірінші күннен бастап үздіксіздігі; балаларға емдеу-профилактикалық көмекті көрсететін дәрігерлердің сабақтастығы; емдеудің кезеңділігі-емхана,стационар,санаторий

* дені сау баланың денсаулығын бақылаудың үздіксіздігі;

* емдеудің кезеңділігі-емхана,стационар

*балаларды өмірінің бірінші жылынан бастап емханада динамикалық бақылау

!ДЕНІ САУ БАЛА КАБИНЕТІНІҢ НЕГІЗГІ МІНДЕТТЕРІ:

*+отбасында салауатты өмір салтын үгіттеу, дені сау баланы тәрбиелеудегі негізгі ережелерді ата-аналарға үйрету,(күн тәртібі,тамақтану,физикалық тәрбие,шынықтыру,күтім);балаларды гигиеналық тәрбиелеу сұрақтарымен атаналарды санитарлық ағарту,ауру және даму ақаулықтарының профилактикасы

* дені сау баланы тәрбиелеудегі негізгі ережелерді ата-аналарға үйрету,(күн тәртібі,тамақтану,физикалық тәрбие, шынықтыру,күтім)

* дені сау баланы тәрбиелеудегі негізгі ережелерді ата-аналарға үйрету,(күн тәртібі,тамақтану,физикалық тәрбие), балаларды гигиеналық тәрбиелеу сұрақтарымен атаналарды санитарлық ағарту.

* отбасында салауатты өмір салтын үгіттеу

*балалар өмірінің бірінші жылынан бастап оларды тамақтандыру және тәрбиелеуде ата-аналарға кеңес беру

!БАЛАЛАРМЕН ЖҰМЫС ЖАСАУДАҒЫ НЕГІЗГІ МІНДЕТТЕР

*+барлық жастағы балалардың аурушылдығын және өлімшілдігін азайту, балалардың физикалық және жүйке-психикалық дамуын оптимальді қамтамасыз ету

*балалар өмірінің бірінші жылдарында аурушылдық және өлімшілдікті төмендету

* балалар аурушылдық және өлімшілдігін төмендету, балалардың ЖРВИ және ішек ауруларынан өлімшілдігін төмендету

*ауру профилактиксы және емі

*балалар өлімін төмендету

! ЖТД-Ң ФУНКЦИОНАЛЬДЫҚ ҚЫЗМЕТТЕРІ КЕЛЕСІ БӨЛІМДЕРДЕН ТҰРАДЫ

*+профилактикалық патронажды жұмыс,балалар және ата-аналар арасында санитарлық-ағартушылық жұмыс;эпидемияға қарсы жұмыс,инфекциялық аурулардың реконвалесценттерінің реабилитация жұмысы, емдеу жұмысы

* ауру профилактиксы және емі,ерте жастағы балаларды патронажды юақылау

*ауруларды емдеу,госпитализацияға уақытылы жіберу,иммунды профилактика

*жедел және созылмалы аурулардың асқынулары бар балаларды үйде емдеу,емханада қабылдау және т.б.

! ЖТД-Ң ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ПАТРОНАЖДЫҚ ЖҰМЫСЫ КЕЛЕСІДЕЙ:

*+туулыға дейін патронаж,босану үйінен шыққаннан кейін 3 күн ішінде жаңа туылған баланы тексеру, ай сайынғы бақылау,профилактикалық тексеру,мектепке дейін балаларды терең тексеру

*профилактикалық патронаждық жұмыс, ай сайынғы бақылау

* туулыға дейін патронаж, босану үйінен шыққаннан кейін 3 күн ішінде жаңа туылған баланы тексеру, ай сайынғы бақылау

* туулыға дейін патронаж, босану үйінен шыққаннан кейін 3 күн ішінде жаңа туылған баланы тексеру

*негізгі аурулар профилактикасы және вакцинация

! ЖТД-Ң ЭПИДЕМИЯҒА ҚАРСЫ ЖҰМЫСЫ КЕЛЕСІДЕЙ

*+егуді жүргізу,инфекциялық ауруларды анықтау және тіркеу,инфекция ошағын бақылау, инфекциялық аурулардың реконвалесценттерінің реабилитация жұмысы

*профилактикалық күнтізбеге сәйкес балаларды вакцинациялау

*инфекция ошағында вакцинациялық жұмыс

*эпидемиялық көрсеткіш бойынша балаларды вакцинациялау

*инфекция профилактикасында ата-аналар мен балаларды санитарлық-гигиеналық үйрету

! ЖТД-Ң ҚЫЗМЕТІ БАҒАЛАНАТЫН КӨРСЕТКІШТЕР

*+патронажды ұйымдастыру көрсеткіштері,1,2 және 3 жастағы балаларды бақылау жүйелілігі,еметін балалар бөлігі;әр түрлі жастағы балалар денсаулық индексі,жаңа туылған балалар аурушылдығы(1000 балаға шаққанда);перинатальды және сәьилік өлім,емханадағы профилактикалық жұмыстар үлесі

* патронажды ұйымдастыру көрсеткіштері, 1,2 және 3 жастағы еметін балаларды бақылау жүйелілігі

* емшектегі балалардың үлесі, әр түрлі жас топтарындағы балалардың денсаулық индекстері, жаңа туған нәрестелердің және жасқа байланысты сырқаттанушылығы (1000 балаға шаққанда), перинатальды және нәрестелік өлім көрсеткіштері, емханадағы балаларды алдын алу қараулардың салмағы

* 1,2 және 3 жастағы балаларды жүйелі түрде бақылау, әр түрлі жас топтарындағы балалардың денсаулық индекстері, жаңа туған нәрестелердің және жасқа байланысты сырқаттанушылығы (1000 балаға шаққанда), перинатальды және нәрестелік өлім көрсеткіштері

* Әр түрлі жас топтарындағы балалардың денсаулық индекстерін, жаңа туған нәрестелердің және жасқа байланысты сырқаттанушылықты (1000 балаға шаққанда), перинатальды және нәрестелік өлім көрсеткіштерін, емханадағы балаларды алдын алу қараулардың салмағы

!«САЛАМАТТЫ КАЗАҚСТАН» МЕМЛЕКЕТТІК БАҒДАРЛАМАСЫМЕН ЕСКЕРIЛГЕН АНА ӨЛIМ-ЖIТIМIНIҢ КӨРСЕТКIШТЕРIНIҢ ТӨМЕНДЕТУIНIҢ МАҚСАТТЫҚ ИНДИКАТОРЛАРЫ :

* +100 мың тірі туалғандар санына шаққанда 2013 жылы 28,1ге дейин, 2015 жылы 24,5 ке дейин ана өлім – жітімін төмендету

* 100 мың тірі туалғандар санына шаққанда 2013 жылы 38,1,1ге дейин, 2015 жылы 34,5 ке дейин ана өлім – жітімін төмендету

* 100 мың тірі туалғандар санына шаққанда 2013 жылы 25,1ге дейин, 2015 жылы 24,5 ке дейин ана өлім – жітімін төмендету

* 100 мың тірі туалғандар санына шаққанда 2013 жылы 22,11ге дейин, 2015 жылы 20,5 ке дейин ана өлім – жітімін төмендету

* 100 мың тірі туалғандар санына шаққанда 2013 жылы 35,1ге дейин, 2015 жылы 24,5 ке дейин ана өлім – жітімін төмендету

! «САЛАМАТТЫ КАХСТАН» МЕМЛЕКЕТТІК БАҒДАРЛАМАСЫМЕН ЕСКЕРIЛГЕН СӘБИ ӨЛIМ-ЖIТIМIНIҢ КӨРСЕТКIШТЕРIНIҢ ТӨМЕНДЕТУIНIҢ МАҚСАТТЫҚ ИНДИКАТОРЛАРЫ

1*+100 мың тірі туалғандар санына шаққанда 2013 жылы 14,1 ге дейин, 2015 жылы 12,3 ке дейин сәби өлім – жітімін төмендету

* 100 мың тірі туалғандар санына шаққанда 2013 жылы 12,1 ге дейин, 2015 жылы 11,3 ке дейин сәби өлім – жітімін төмендету

* 100 мың тірі туалғандар санына шаққанда 2013 жылы 24,1 ге дейин, 2015 жылы 22,3 ке дейин сәби өлім – жітімін төмендету

* 100 мың тірі туалғандар санына шаққанда 2013 жылы 10,1ге дейин, 2015 жылы 9,3 ке дейин сәби өлім – жітімін төмендету

* 100 мың тірі туалғандар санына шаққанда 2013 жылы 15,2ге дейин, 2015 жылы 12,3 ке дейин сәби өлім – жітімін төмендету

! «САЛАМАТТЫ ҚАЗАҚСТАН» МЕМЛЕКЕТТIК БАҒДАРЛАМАСЫМЕН ЕСКЕРIЛГЕН ЖАС ӨСПIРIМДЕР МЕН МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ДЕНСАУЛЫҚТАРЫ БОЙЫНША НЕГIЗГI МІНДЕТТЕР:

*+бiлiм ұйымдарында қоршаған ортаны қауiпсiз және қолайлы жасау: мектеп оқушыларына дене шынықтыру сабақтарын ұйымдастыру, балалар мен жасөспірім дерді үйлесімді және қаәпсіз тамақтандырумен қамтамассыз ету.

* мектете дәрiгерлiк жүйені дамытуы

* балалар денсаулығына, ата-аналар жауапкершілігін нығайту

* балалар мен жасөспірім дерді үйлесімді және қаәпсіз тамақтандырумен қамтамассыз ету.* *балалар мен жас өспірімдер гигиеналық тәрбиесңн жақсарту

!«САЛАМАТТЫ КАЗАҚСТАН» МЕМЛЕКЕТТІК БАҒДАРЛАМАСЫМЕН ЕСКЕРIЛГЕН БАЛАЛАР МЕН ЖАС ӨПІРІМДЕР ӨЛIМ-ЖIТIМIНIҢ КӨРСЕТКIШТЕРIНIҢ ТӨМЕНДЕТУIНIҢ МАҚСАТТЫҚ ИНДИКАТОРЛАРЫ :

* +Сүйек-бұлшықет жүйесінің сырқаттануын төмендету, 15-17 жас аралықтарындағы жасөспірімдер арасында ИППП сырқаттанушылығын төмендету, психо белсенді заттарды пайдалану нәтижесінде туындаған психологиялық және тәртіптің бұзылу сырқаттанушылықтарының көрсеткіштерін төмендету

* Өкпе қабынуы, ИППП,қант диабеті, семіздік сырқаттанушылығын төмендету, 15-17 жастар арасындағы суицидтік жағдайларды төмендету

* ИППП, сүйек-бұлшықет жүйесі сырқаттанушылығын төмендету

* Тәртіптік бұзылыстар сырқаттанушылығын төмендету

* Жасөспірімдер арасындағы суицидтік жағдайларды төмендету, жарақаттанушылық көрсеткіштерін төмендету

! «САЛАМАТТЫ КАЗАҚСТАН» МЕМЛЕКЕТТІК БАҒДАРЛАМАСЫМЕН БАЛАЛАР ЖӘНЕ ЖАСӨСПІРІМДЕР АРАСЫНДА СУИЦИДТЕР КӨРСЕТКІШТЕРІН ТӨМЕНДЕТУ ҚАРАСТЫРЫЛҒАН:

*+15-17 жастағы жасөспірімдер арасындағы суицид көрсеткіштерін 2013 жылға 23,8ге дейін, 2015 жылға 22,0 дейін төмендету 100мыңға шаққанда

* 15-17 жастағы жасөспірімдер арасындағы суицид көрсеткіштерін 2013 жылға 23,8ге дейін, 2015 жылға 22,0 дейін төмендету 100мыңға шаққанда

* 15-17 жастағы жасөспірімдер арасындағы суицид көрсеткіштерін 2013 жылға 27,8ге дейін, 2015 жылға 25,0 дейін төмендету 100мыңға шаққанда

* 15-17 жастағы жасөспірімдер арасындағы суицид көрсеткіштерін 2013 жылға 20,8ге дейін, 2015 жылға 20,0 дейін төмендету 100мыңға шаққанда

* 15-17 жастағы жасөспірімдер арасындағы суицид көрсеткіштерін 2013 жылға 25,8ге дейін, 2015 жылға 22,0 дейін төмендету 100мыңға шаққанда

! МЕКТЕП МЕДИЦИНА ЖҮЙЕСІНІҢ БҮТІНДІГІНІҢ ЖҮЙЕСІН ДАМЫТУ ҚАРАСТЫРАДЫ (ЕҢ ТОЛЫҚ ЖАУАПТЫ ТАҢДАҢЫЗ)

*+мектеп психологтарына және әлеуметтік педагогтарға жүйелі бағдарламаны енгізу және ойлап табу, мектеп медицина қызметіндегі регламенттейтін нормативтік- құқықтық құжаттарды өңдеу, әрбір оқушының денсаулығын психикалық – физикалық, әлеуметтік жағынан оптимальды сақтау, оқушылар, педагогтар және ата-аналар тең деңгейде дифференцирленген оқу жүйесін дамыту

* мектеп психологтарына және әлеуметтік педагогтарға жүйелі бағдарламаны енгізу және ойлап табу

*мектеп психологтарына және әлеуметтік педагогтарға жүйелі бағдарламаны енгізу және ойлап табу, мектеп медицина қызметіндегі регламенттейтін нормативтік- құқықтық құжаттарды өңдеу

* әрбір оқушының денсаулығын психикалық – физикалық, әлеуметтік жағынан оптимальды сақтау, оқушылар, педагогтар және ата-аналар тең деңгейде дифференцирленген оқу жүйесін дамыту

*қоршаған орта және денсаулық сақтау білімінің дағдыларын калыптастыруда оң нәтиже қабылдау

! ҚАЗАҚСТАНДА 18 ЖАСҚА ДЕЙІНГІ МЕДИЦИНАЛЫҚ КӨМЕК КӨРСЕТУ ЖҮРГІЗІЛЕДІ

*№2136 15 желтоқсан 2009жылғы Қазақстан Республикасының үкімет шешімінің бойынша кепілді көлемінде тегін медициналық көмек көрсету

*+15 жасқа дейінгі балаларға тегін

*Ақылы көлемде

*Жекеленген ақылы көлемде

*Ерте жастағы балаларға тегін

! ЕМДIК ЖОСПАРДЫҢ САҚТАМАУЫНЫҢ КЕЙБIР ҚАҒИДАЛАРЫ: (ТЕРIС ЖАУАПТЫ ТАҢДАУ)

• нұсқауларды түсiнбеу

• дәрiлердiң қабылдануындағы ұмытшақтық емдеу

• + құны төмен

• меншiктi денсаулыққа парықсыздық

• ауру бар болуды мойындамау

! ЕМДIК ЖОСПАРДЫҢ САҚТАМАУЫНЫҢ КЕЙБIР ҚАҒИДАЛАРЫ: (ТЕРIС ЖАУАПТЫ ТАҢДАУ)

• Қосымша эффекттердiң пайда болуы

• +пайда болу керектi эффект

• Меншiктi денсаулыққа парықсыздық

• Ауруды бар болуды мойындамау

• Емдеуге биiк құн

! ЕМДIК ЖОСПАРДЫҢ САҚТАМАУЫНЫҢ КЕЙБIР ҚАҒИДАЛАРЫ: (ТЕРIС ЖАУАПТЫ ТАҢДАУ)

• +Сенімді

• Дәрiлердiң қабылдануларында ұмытшақтық

• Емдеу биiк құн

• Ауруды бар болуды мойындамау

• Дәрiнi тиiмдiлiкке сенiмсiздiк

! СЕРІКТЕСТIК ДЕГЕН НЕ ?

• +Белсендi емдiк процесстегi аурудың ұғынылған қатысуы

• процесстегi аурудың енжар қатысуы

• Ауруға қызметкер салақтық медицина

• Басқа тектi аурулардың қатысуы аурудың өзiне

• Сенiмдi атмосфера

! ДӘРIГЕР ЖӘНЕ АУРУДЫҢ АРАҚАТЫНАСЫНА ЖАТПАЙДЫ

• Көңiл ортақтығы

• Құрмет

• +тұрмыс жағдайы

• Есiркеу

• Iстестiк

! (ТЕРIС ЖАУАПТЫ ТАҢДАУ) ИНФЕКЦИЯЛАРДЫҢ АҚТҚ СҰРАҚТАРЫ БОЙЫНША КЕҢЕСУДIҢ ТҮРЛЕРI

• Кризистi консультация

• Мақсаттық топтардағы кеңесуi

• Профилактиканың сұрақтары бойынша кеңесу

• +Қолжетімділігі

• Дейiн және тестiлiк кеңесуiнен кейiн

! КЕҢЕСУДIҢ НЕГІЗГІ МАҚСАТТАРЫНА ЖАТАДЫ,БІРЕУІНЕН БАСҚА:

• Конфеденциальді

• Уақыт жеткіліктігі

• +науқастың ақпараттандырылуын көбейту

• Ақпараттардың қолжетімділігі

• Тыңдаудың нәтижелігі

! медициналық көмектің түрлері (ХАЛЫҚТЫҢ ДЕНСАУЛЫҒЫ ЖӘНЕ ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ ЖҮЙЕСI ТУРАЛЫ КОДЕКС)

• 3

• 4

• 7

• +5

• 9

! БАСТАПҚЫ МЕДИЦИНА-САНИТАРЛЫҚ КӨМЕКТIҢ ҰЙЫМДАРЫНЫҢ ЖЕЛIСIНIҢ НОМЕНКЛАТУРАСЫ ЖӘНЕ МЕМЛЕКЕТТIК НОРМАТИВЫ БОЙЫНША БҰЙРЫҒЫ ҚАЙ КЕЗДЕ БЕКІТІЛГЕН

• 13 қыркүйек 2005 №1304 жыл

• +28 желтоқсан

• 16 2006 №1304 жылды қинал 1304-шi 2009 № жыл

• 1 қаңтар 1304-шi 19898 № жыл

• 20 қазан

! ДИСПАНСЕР БАҚЫЛАУЫН БАҚЫЛАУ КАРТАСЫ

• +№30y-шi Есептiк форма Қасында

• № 25-шi есептiк форма Қасында

• № 024-2-шi есептiк форма Қасында

• № 036-шы есептiк форма

• № 003-шi есептiк форма

! ХАЛЫҚ ДЕНСАУЛЫҒЫ ЖӘНЕ ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ ЖҮЙЕСI ТУРАЛЫ ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ КОДЕКСIНДЕГI ӨЗГЕРIС ЖӘНЕ ҚОСЫМША ҚАЙ ЖЫЛЫ ЕНГІЗГЕН

• +19.01.2011

• 10.11.2009

• 12.09.2010

• 20.01.2011

• 19.02.2010

! ХАЛЫҚ ДЕНСАУЛЫҒЫ ЖӘНЕ ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ ЖҮЙЕСI ТУРАЛЫ ҚР-дың КОДЕКСIНIҢ №14-ШI БАБЫНДА НЕ ТУРАЛЫ ЖАРИЯЛАЙДЫ»

• +денсаулық сақтаудың төңiрегiдегiн тiркеу

• Денсаулық сақтаудың төңiрегiдегiн iскерлiк сараптау

• Денсаулық сақтаудың төңiрегiдегi стандарттары

• Денсаулық сақтаудың төңiрегiдегiн жарнама

• Денсаулық сақтаудың төңiрегiдегiн қаржыландыру

! МЕМЛЕКЕТТIК БАҚЫЛАУ САЛАЛАРЫНДА IСКЕ АСАДЫ

• +дәрiгерлiк қызметтердiң көрсетулерi, дәрiлер, дәрiгерлiк тағайындау және дәрiгерлiк техника, халықтың санитарлық-эпидемиологиялық аманшылығының бұйымдарының үндеуi

• Халықтың санитарлық-эпидемиологиялық аманшылығы және дәрiгерлiк қызметтердiң көрсетулерi

• Дәрiлер, дәрiгерлiк тағайындау және дәрiгерлiк техника, халықтың санитарлық-эпидемиологиялық аманшылығының бұйымдарының үндеулерi

• Денсаулық сақтаудың ұйымдарында жаңа бағдарламалардың енгiзуi

• Қалалар көгалдандыру бойынша бағдарламалардың қатысуында

! ХАЛЫҚ ДЕНСАУЛЫҒЫ ЖӘНЕ ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ ЖҮЙЕСI ТУРАЛЫ ҚРДЫҢ КОДЕКСI 25-ШI ТАРАУДА НЕ ТУРАЛЫ АЙТЫЛАДЫ

• +денсаулық сақтауды ұйымдағы Мемлекеттiк басқарулары

• Қоғамдық денсаулықтың қорғауы

• Денсаулық сақтауды ұйымдағы қаржыландырулары

• Денсаулық сақтауды ұйымдағы информатизациясы

• Денсаулық сақтауды ұйымдағы жаңа бағдарламаларының енгiзуi

! ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ ЖҮЙЕСI НЕДЕН ТҰРАДЫ

• +мемлекеттiк және мемлекеттiк емес секторлардан

• Мемлекеттiк сектордың тек қанасы

• Денсаулық сақтаулар мемлекеттiк емес сектор

• Көрсететiн амбулаториялық-поликлиникалы көмектердiң ұйымдары

• Көмек ұйымдар көрсететiн клиника-диагностикалық

! ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ ЖҮЙЕЛЕРI ҚАРЖЫ ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУIНIҢ КӨЗДЕРIМЕН БАРЛЫҚ БАСҚА БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ

• Бюджеттiк құралдар

• Ерiктi сақтандырудың құралдары

• Қордың ақылы услугсоциальный

• түскен құралдар

• +мамандандырылған қор

! ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУДЫҢ ТӨҢIРЕГIДЕГI ИНФОРМАТИЗАЦИЯЛАРЫ ОБЪЕКТТЕРМЕН БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ

• +Электрондық информациялық қорлар, ақпараттық жүйе және денсаулық сақтаудағы электрондық қызметтерi

• Жеке тұлғалар

• Мемлекеттiк жүйелер

• Заңды тұлғалар

• Ұйым бөлiндiлер медицина

! ДӘРIГЕРЛIК ҚЫЗМЕТТIҢ ТҮРЛЕРIНЕ БАРЛЫҒЫ ЖАТАДЫ, БІРЕУІНЕН БАСҚА:

• Дәрiгерлiк жәрдем

• Лабораториялық диагностика

• Паталогоанатом диагностикасы

• Денсаулық сақтаудың төңiрегiдегiн сараптама

• +тiркеу (акредитация)

! << САЛАУАТТЫ ҚАЗАҚСТАН >> МЕМЛЕКЕТТIК БАҒДАРЛАМАСЫ ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ПРЕЗИДЕНТІМЕН ЖАРЛЫҚ ҚАЙ ЖЫЛЫ БЕКІТІЛДІ ?

• 2009 №1113 жылдың 29 қарашасы

• 2008 №1113 жылдың 3 майы

• +2010 №1113 жылдың 29 қарашасы

• 2011 №1113 жылдың 8 наурызы

• 2010 №1113 жылдың 16 қарашасы

! << САЛАУАТТЫ ҚАЗАҚСТАН >> МЕМЛЕКЕТТIК БАҒДАРЛАМАНЫҢ IСКЕ АСЫРУЫНЫҢ МЕРЗIМI

• 2010-2016 жылдар

• +2011-2015 жылдар

• 2011-2017 жылдар

• 2010-2020 жылдар

• 2012030 жылдар

! << САЛАУАТТЫ ҚАЗАҚСТАН >> МЕМЛЕКЕТТIК БАҒДАРЛАМАДА ҚАНША КЕЗЕҢДЕРI БАР

• +2

• 3

• 5

• 4

• 7

! «САЛАУАТТЫ ҚАЗАҚСТАН» РЕАЛИЗАЦИЯСЫНЫҢ ЕКІНШІ КЕЗЕҢІНІҢ УАҚЫТЫ.

• 2010-2013 жж

• 2011-2014 жж

• 2012-2015 жж

• 2011-2013 жж

• +2014-2015 жж.

! «САЛАУАТТЫ ҚАЗАҚСТАН» БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ IСКЕ АСЫРУЫНЫҢ МАҚСАТТЫҚ ИНДИКАТОРЫНА ЖАТАДЫ, БІРУІНЕН БАСҚА

• Халықтың өмір сүру уақытын ұзарту.

• Ана мен нәресте өлімін азайту

• Жалпы өлім санын азайту

• Әр түрлі жас топтары бойынша АИВ инфекциясының таралуын шектеу

• +Аурушылдықтың жоғарылауы.

! ҚАЙ ЖАС АРАЛЫҚТА ЖҰҚТЫРУ ҚАУПЫ ЖОҒАРЫ?

• +15-49 жас.

• 18-55 жас

• 25-50 жас

• 22-65 жас

• 18-60жас

! БАСТЫПҚЫ МЕДИКО-САНИТАРЛЫҚ КӨМЕКТІҢ ЖЕТІЛДІРІЛГЕН ЖҮЙЕСІН ҚАЛАЙ ҚҰРАМЫЗ. ҚАТЕ ЖАУАПТЫ ТАҢДАҢЫЗ.

• Медицина кадрларын қайта құруды жүзеге асыру. Ең соңында дірігерлердің көпшілігі ЖТД болуы керек (жанұялық дірігер)

• ЖТД (жанұялық дірігер) ролін анықтау және статусын жоғарылату

• Интегрирленген көмек көрсетудің жаңа үлгілерін құру

• Медициналық тәжірибе адамдардың қажеттіліктеріне бағытталған болуы керек

• +Халықтың көп процентінің арнайы мамандарға баруы.

! БАСТАПҚЫ МЕДИКО-САНИТАРЛЫҚ КӨМЕКТІҢ ЖЕТІЛДІРІЛГЕН ЖҮЙЕСІН ҚАЛАЙ ҚҰРАМЫЗ. ҚАТЕ ЖАУАПТЫ ТАҢДАҢЫЗ.

• Жақсы даярланған ЖТД-ды таңдау

• әр адам өз дәрігерінің, ал әр дәрігер өз науқасының есімін білуі керек

• Барлық елдерде маманданған ЖТД ұйымдарын құру.Өзіндік мамандықтар және маман дәрігерлерді мойындау, қызығушылықтарын қорғау

• ЖТД әрқашан өз мамандығының компетенттілігін жоғарылатып отыруы керек.Үздіксіз медициналық білім алу, өз мамандығы бойынша аттестациялардан өтіп отыруы керек

• +Ел саясатына белсенді араласу.

! БМСК ӘЛСІЗ ДЕП САНАЛАДЫ, БІРУІНЕН БАСҚАСЫ:

• Денсаулық сақтау ЖТД менеджерлер санының жетіспеушілігі және олардың квалификацияланған дәрежелілерінің жетіспеушілігі

• Еңбекақының төмен болуы және ЖТД-ны әлеуметтік қолдаудың болмауы

• БСМК объектілерінің материалді техникалық жағынан қамтамасыз етілуінің төмендігі

• Бағдарлама реализациясының белгіленген мерзімі

• +Жақсы даярланған ЖТД таңдау.

! ТҰЛҒААРАЛЫҚ ҚАРЫМ- ҚАТЫНАС БҰЛ:

• +Бетпе-бет сөйлесу, вербалді және вербальді емес ақпарат алмасу,адамдар немесе топтар арасындағы сезімдер мен пікір алмасу.

• Оқу үрдісіндегі қатысушыларға қажетті ақпаратты жеткізу

• Тұтынушыларға жауапты шешім қабылдауда және өмір салтын құруға көмек көрсету

• Адамдарды әрекетке итермелейтін динамикалық үрдіс, эмоциялық жағдай

• Түрлі көру контакты

! ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСТЫҢ ҚАНША САТЫСЫ БАР:

• 2

• 5

• +4

• 10

• 6

! ҚАРЫМ ҚАТЫНАС ӘДІСТЕРІ:

• +вербальді және вербальді емес

• Жеке және топтық

• Сөздік және жазбаша

• контактті және вербальді

• тікелей және жанама

! ҚАРЫМ ҚАТЫНАС ҮРДІСІНІҢ САТЫЛЫЛЫҒЫ:

• +баға – анализ – дизайн – қатынас

• дизайн – қатынас – баға – анализ

• қатынас – баға – дизайн – анализ

• анализ – қатынас – дизайн – баға

• баға – қатынас – анализ – дизайн

! ПОЛИКЛИНИКА ДӘРІГЕРЛЕРІНІҢ ЖҮКТЕМЕЛІК АНАЛИЗ ӘДІСІНЕ ЖАТАДЫ, БІРЕУІНЕН БАСҚА:

• Поликлиникада маман дәрігеріне жүктелетін сағат саны

• Үйге барып көмек көрсету кезіндегі Дәрігерге түсетін жүктеме

• +Поликлиника ауданындағы тұрғындарға барып қарау жиілігі.

• Дәрігерге түсетін апталық жүктеме

• Дәрігерге түсетін ай сайынғы жылдық жүктеме

! ЖТД ҚАҒИДАЛАРЫ БОЙЫНША МЕДИЦИНАЛЫҚ КӨМЕК КӨРСЕТУІНІҢ КӨШУ МӘСЕЛЕЛЕРІ , ҚАТЕ ЖАУАПТЫ ТАҢДА:

• Жалпы тәжірибелік модельдің көрінбеуі

• Даярланған ЖТД кадрларының болмауы

• Материальді-техникалық базаның дайын болмауы

• Берілген медициналық көмекке халықтың дайын болмауы

• +Медициналық құрылымдардың толық ақпараттандырылуы

! ХАЛЫҚ ҚАЖЕТТІЛІГІ БОЙЫНША АМБУЛАТОРЛЫ ПОЛИКЛИНИКАЛЫҚ КӨМЕКТІҢ ТҮСІНІГІ

• Бір дәрігерге жылына халықтың бару саны

• +Бір жылдағы бір тұрғынның қабылдауға бару саны

• Бір жылдағы бір тұрғынның келу саны

• Белгілі бір халыққа дәрігерлік міндеттің орындалу саны

• Қайта келу саны

! АМБУЛАТОРЛЫҚ ҚАБЫЛДАУ БӨЛІМІ ДӘРІГЕРІНІҢ ЖҰМЫС КӨЛЕМІ КЕЛЕСІ КӨРСЕТКІШТЕРМЕН КӨРСЕТІЛУІ МҮМКІН:

1. қызмет көрсетілген халық саны

2. поликленикаға келу мен үйге барудың жалпы саны

3. профилактикалық қараудың саны

4. эквивалентті бірліктегі бару саны

5. қабылдауға келушілердің саны

• Дұрыс 4)

• +дұрыс 2), 3), 4)

• Дұрыс 1)

• Дұрыс 5)

• Дұрыс 1), 5)

! ЕЛ ЭКОНОМИКАСЫНЫҢ ДАМУЫНДАҒЫ ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУДЫҢ ҚЫЗМЕТІ НЕДЕ?

• +Елдің эканомикалық потенциялын және жұмыс күшін жоғарылатуға қабілетті

• Елдің эканомикалық потенциялын жоғарылату қабілеті

• Халықтың шаруашылық жағдайын жоғарылату қабілеті

• Еңбек жұмысшыларының санын жоғарылатуға қабілеті

• Қоғамның өндірістік үрдісін үздіксіз қамтиды

! УАҚЫТША ЕҢБЕККЕ ЖАРАМСЫЗДЫҚ КӨРСЕТКІШТЕРІНЕ ЖАТАДЫ, БІРУІНЕН БАСҚАСЫ:

• Барлық аурулар еңбекке жарамсыздыққа әкелмейді

• Бақылауда аурудың өзі емес еңбекке қабілетсіздік жағдайы бақыланады

• УЕЖ көрсеткішіне еңбекке жарамсыздық күндерінің төлемі күшті әсер етеді;

• Бұл көрсеткішке еңбекке қабілеттілік экспертиза жағдайы әсер етеді

• +барлық аурулар еңбекке қабілеттіліктің жоғалуына әкеледі.

! УЕЖ ДЕНСАУЛЫҚ ЖАҒДАЙЫН БАҒАЛАУ МҮМКІНДІГІНЕ БІРУІНЕН БАСҚАСЫ ЖАТАДЫ:

• Ешқашан ауырмағандар

• Тек жедел аурумен ауыратындар

• Ұзақ және жиі ауыратындар тобы

• Аурудың қысқалығы

• +Профилактикалық қарау саны

! ҚАТЕ ЖАУАПТЫ ТАҢДА. ХАЖ-10 ДЕНСАУЛЫҚҚА БАЙЛАНЫСТЫ ҚАЛАЙ ТОПТАСТЫРЫЛҒАН?

• Этиологиясы бойынша

• Патогенезі бойынша

• Ауру тудырушы жағдайлар және факторлар бойынша

• Ағза жүйелері бойынша

• +кездесу жиілігі бойынша

! ҚАЛАЛЫҚ ЕМХАНАДА ҚАНДАЙ ТІРКЕУ ФОРМАСЫ ҚОЛДАНЫЛМАЙДЫ?

• Науқастың амбулаторлық статистикалық картасы (ф.25-6/у-99)

• Дәрігердің үйге шақырулар жазылатын кітабы (ф. .№ 031/у)

• Үйде өлгендерді тіркеу кітабы және дәрігерлік өлім туралы куәлік берілуі (ф.27)

• Диспансерлік бақылау картасы (ф. 030/у)

• +Аурудың стационарлық картасы

! АУРУДЫҢ БІРІНШІЛІК АЛДЫН-АЛУЫНА ЖАТАДЫ?

• +Вакцинация

• Ауруды ерте диагностикалау

• Алдын-алу госпитализациясы

• Қорщаған ортаның сауығуы

• Өршудің алдын-алу және рецидивке қарсы ем

! ДДҰ БОЙЫНША, ЕГДЕ ЖАС:

• 75-89 жас

• +60-74 жас

• 70 жастан жоғары

• 80 жастан жоғары

• 85 жастан жоғары

! ДДҰ БОЙЫНША, КӘРІЛІК ЖАСЫ:

• 85-89 жас

• 80 жас және одан жоғары

• 90 жас және одан жоғары

• +75 – 89 жас

• 70-75 жас

! ДДҰ БОЙЫНША ҰЗАҚ ЖАСАУШЫЛЫР:

• 85 жас және одан жоғары

• 100 жас және одан жоғары

• +90 жас және одан жоғары

• 80 жас және одан жоғары

• 105 жас және одан жоғары

! ДДҰ АНЫҚТАМАСЫ БОЙЫНША ҚОҒАМДЫҚ ДЕНСАУЛЫҚ ЭЛЕМЕНТІНЕ КІРМЕЙДІ:

• Физикалық, әлеуметтік психологияның қалыптылығы;

• Еңбек белсенділігінің мүмкіндігі

• Аурудың болуы немесе болмауы

• +Тек аурудың болуы.

• Тек аурудың болмауы

! ХАЛЫҚТЫҢ ДЕНСАУЛЫҒЫН САҚТАУ ЖӘНЕ НЫҒАЙТУҒА ӘСЕР ЕТЕДІ, МЫНАДАН БАСҚАСЫ:

• +Халық мәдениетінің дәрежесі

• Экологиялық орта факторлары

• Медициналық көмектің сапасы мен қол жетімділігі

• Еңбек жағдайының қауіпсіздігі

• Әлеуметтік фактор

! БАҚЫЛАУДАҒЫ АЗАМАТТАРҒА КЕЛЕСІ МЕДИЦИНАЛЫҚ ҚАРАУЛАР ЖҮРГІЗІЛУІ КЕРЕК:

• Болжама (жұмысқа келіп түскенде);

• Периодты (жұмыс уақыты);

• Мақсаттық (белгілі назологиялық аурулардың пайда болуы);

• +сәйкес келетін мүгедек тобынан шығарғаннан кейін.

• Арнайыланған

! КӨРСЕТІЛГЕН МЕДИЦИНАЛЫҚ ЭТИКАНЫҢ ҚАЙСЫСЫ ДҰРЫС ЕМЕС?:

• Дәрігер жұмысында арнайы пайда болған жалпы этикалары;

• Медицина қызметкерлерінің құндылықтары мен намысын, дәрігерлік гуманизм туралы сұрақтарды қарастыратын ғылым

• Бұл ғылым,дәрігерлерге қиын жағдайларда жоғарғы моральді-қызметтік және әлеуметтік қасиеттерді көрсетуге көмектеседі

• +Пациенттің жүріп-тұру ережелері

• Бұл дәрігерлік гуманизмнің сұрақтарын қарастыратын ғылым

! КІМ БМСК – НІҢ ҰЙЫМЫНЫҢ ЖҰМЫС УАҚЫТЫН БЕКІТЕДІ ?

• Денсаулық сақтау министрлігімен бекітіледі

• Поликлиника меңгерушісімен бекітіледі

• +Жергілікті мемлекеттік денсаулық сақтау органымен бекітіледі

• Прокурормен бекітіледі

• Аға мейірбикемен бекітіледі

! ЕЛДІ МЕКЕНДЕРДЕ ҚАНША АДАМ ӨМІР СҮРГЕНДЕ ПОЛИКЛИНИКА ҰЙЫМДАСТЫРЫЛАДЫ ?

• Елді мекендерде және ықшам аудандарда адам саны 5000 нан 10000 ға дейін болғанда

• +Елді мекендерде тұрғын сандары 10000 нан аса

• Елді мекендерде тұрғын саны 2000 нан 5000 ға дейін

• Жақын жердегі ПМСП ға дейін 5км қашықтық кезінде адам саны 50ден 1000 ға дейін болса

• Елді мекендер тұрғын саны 20000 нан асса

! ЕЛДІ МЕКЕНДЕРДЕ ҚАНША АДАМ ТҰРҒАНДА ДӘРІГЕРЛІК АМБУЛАТОРИЯ ҚҰРЫЛАДЫ?

• Елді мекендерде және ықшам аудандарда адам саны 5000 нан 10000- ға дейін болғанда

• Елді мекендерде тұрғын сандары 10000 -нан аса

• +Елді мекендерде тұрғын саны 2000 нан 5000 -ға дейін

• Жақын жердегі ПМСП ға дейін 5км қашықтық кезінде адам саны 50-ден 1000 -ға дейін болса

• Елді мекендер тұрғын саны 20000- нан асса

! ЕЛДІ МЕКЕНДЕРДЕ ҚАНША АДАМ ТҰРҒАНДА МЕДИЦИНАЛЫҚ ПУНКТ ҚҰРЫЛАДЫ ?

• Елді мекендерде және ықшам аудандарда адам саны 5000 нан 10000- ға дейін болғанда

• Елді мекендерде тұрғын сандары 10000 -нан аса

• Елді мекендерде тұрғын саны 2000 нан 5000 -ға дейін

• +Жақын жердегі БМСК ға дейін 5км қашықтық кезінде адам саны 50-ден 1000- ға дейін болса

• Елді мекендер тұрғын саны 20000 -нан асса

! БМСК -НЫҢ ТӘУЕЛСІЗ ҰЙЫМДАРЫ ҚАНДАЙ ҚҰҚЫҚТАРЫМЕН ПАЙДАЛАНА АЛАДЫ?

• +Өз атындағы штамбы бар,мөрі және фирмалық бланкі бар заңды тұлға

• Олардың ештеңеге құқығы жоқ

• Тек штампқа ғана құқығы бар

• Басқа адам атында бланкі бар тұлға

• Физикалық тұлға ретінде құқығы бар

! БІРІНШІЛІК МЕДИКО - САНИТАРЛЫҚ КӨМЕК ҰЙЫМЫНЫҢ ҚАШАН НОМЕНКЛАТУРАСЫ МЕН МЕМЛЕКЕТТІК НОРМАТИВІ БЕКІТІЛГЕН?

• +28 желтоқсаннан 2005 жылы №1304

• 21 тамыздан 2006 жылы № 1304

• 11 қарашадан 2004 жылы № 1305

• 28 желтоқсаннан 2008 жылы № 1304

• 28 желтоқсаннан 2007 жылы №1304

! ДӘРІГЕРЛІК АМБУЛАТОРИЯ ҚҰРЫЛЫМЫНА НЕ КІРЕДІ?

• +Жалпы тәжірибе бөлімі,күндізгі стационар және қосалқы қызметкерлер лабораторно - аспаптық диагностика

• БМСК орталығы

• Күндізгі стационар

• Медициналық пункт

! МЕДИЦИНАЛЫҚ ПУНКТІҢ НЕГІЗГІ ҚЫЗМЕТІ?

• Ана мен баланы қорғау ,жанұяны жоспарлауды қоса

• Госпитализацияны болдырмау

• Медициналық қызметтердің жоспарын орындайды

• Ақылы медициналық көмек көрсетеді

• +Дәрігерге дейінгі медициналық көмекті көрсету

! БМСК ОРТАЛЫҒЫНЫҢ НЕГІЗГІ ФУНКЦИЯЛАРЫНА МЫНАЛАРДЫҢ БАРЛЫҒЫ КІРЕДІ ,БІРЕУІНЕН БАСҚА?

• Амбулаториялық жағдайда білікті медициналық көмекті көрсету,күндізгі стационарда және үйде

• Алдын - алу шараларды жасау

• Иммунопрофилактикалық шараларды жасау және ұйымдастыру

• Эпидемияға қарсы шараларды ұйымдастыру

• +Стационарлық көмек

! ТІЛДЕСУ ПРОЦЕСІНІҢ ҚАДАМДАРЫ?

• +Баға беру,анализ,дизайн,тілдесі

• анализ, баға беру,тілдесу, мотивация

• баға беру, кеңес беру, анализ, дизайн

• кеңес беру, мотивация, анализ, баға беру

• тілдесу, анализ, мотивация

! МОТИВАЦИЯ ДЕГЕНІМІЗ НЕ?

• Оқуға қатысушыларға керек ақпаратты ұсыну

• Бұл дегеніміз адамдардың бір біріне деген тікелей қарым қатынасы

• Бұл дегеніміз клиенттерге тәртіп туралы және өмір сүру туралы жауапты шешім қабылдауда көмек көрсету

• +Бұл динамикалық процесс,қызу күйді ,ол адамды әрекетке итермелейді

! ЖЕКЕ НЕМЕСЕ БІР ТОП БОЛЫП ОҚУ, БҰЛ?

• Бұл тікелей адамдардың бір бірімен қарым қатынасы,бұл кезде консультант дәлме дәл және толық информацияны береді,бұл клиентке келелі мәселені шешуге көмектеседі

• +Бұл оқуға қатысушыларға керек информацияны беру.Алынған ақпарат тыңдаушылардың білімінің артуына көмектеседі,ал оны ұсыну ол дегеніміз оқу процесі ,білім алушыны тәжірибеде сөйлесуін және жүріс тұрысын өзгертеді.

• Бұл динамикалық процесс,қызу күйді ,ол адамды әрекетке итермелейді

• Бұл дегеніміз клиенттерге тәртіп туралы және өмір сүру туралы жауапты шешім қабылдауда көмек көрсету

• Бұл процессте сіз баға бере алатын,клиент сізді түсінді ме жоқ па ,олардың жағдайы қалай және нені жақсарту керектігін білу

! КЕҢЕС БЕРУ ДЕГЕНІМІЗ НЕ?

• Бұл процессте сіз баға бере алатын,клиент сізді түсінді ме жоқ па ,олардың жағдайы қалай және нені жақсарту керектігін білу

• Бұл динамикалық процесс,қызу күйді ,ол адамды әрекетке итермелейді

• +Бұл тікелей адамдардың бір бірімен қарым қатынасы,бұл кезде консультант дәлме дәл және толық информацияны береді,бұл клиентке келелі мәселені шешуге көмектеседі

• Бұл оқуға қатысушыларға керек информацияны беру.Алынған ақпарат тыңдаушылардың білімінің артуына көмектеседі,ал оны ұсыну ол дегеніміз оқу процесі, білім алушыны тәжірибеде сөйлесуін және жүріс тұрысын өзгертеді.

• Бұл дегеніміз клиенттерге тәртіп туралы және өмір сүру туралы жауапты шешім қабылдауда көмек көрсету

! СӨЙЛЕСУ ПРОЦЕСІНІҢ КЕЗЕҢДЕРІ :БАҒА БЕРУ БҰЛ?

• Клиент туралы немесе бір топ клиентке жиналған ақпаратты жаттықтырушы олардың қажеттілігін анықтау үшін түсіндіреді

• +Жаттықтырушы клиент немесе бір топ клиент туралы ақпаратты жинайды олардың тәжірибесі ,қарым қатынастары туралы,білімі және өмірлік дағдысы туралы

• Бұл динамикалық процесс,қызу күйді ,ол адамды әрекетке итермелейді

• Жаттықтырушы клиенттің қажеттілігін анықтап және керек информация жинап,шешіп,қашан ақпаратты ұсынуына жоспар құрады

! СӨЙЛЕСУ ПРОЦЕСІНІҢ КЕЗЕҢДЕРІ :ДИЗАЙН БҰЛ НЕ?

• +Жаттықтырушы клиенттің қажеттілігін анықтап және керек информация жинап,шешіп,қашан ақпаратты ұсынуына жоспар құрады

• Бұл динамикалық процесс,қызу күйді ,ол адамды әрекетке итермелейді

• Жаттықтырушы клиент немесе бір топ клиент туралы ақпаратты жинайды олардың тәжірибесі ,қарым қатынастары туралы,білімі және өмірлік дағдысы туралы

• Жоспарын іске асырады.

• Клиент туралы немесе бір топ клиентке жиналған ақпаратты жаттықтырушы олардың қажеттілігін анықтау үшін түсіндіреді

! ЖАҚСЫ ӘҢГІМЕЛЕСУШІНІҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІНЕ НЕ КІРЕДІ?

• +Зейін салып тыңдауы

• Барлығын тыңдауы керек емес

• Сүйкімсіз

• Клиенттің көзіне қарамау

• Тіке отырып және күлу

! КЕРІ БАЙЛАНЫС БҰЛ?

• +Бұл процессте сіз баға бере алатын,клиент сізді түсінді ме жоқ па ,олардың жағдайы қалай және нені жақсарту керектігін білу

• Бұл процесте жақсы нотадан бастап нашар нотадан аяқтау керек

• Бұл процесте клиентке көп сұрақ қояды

• Бұл процесте зейін салып тыңдап және жиі баспен изеу керек

• Бұл процессте жай сөйлеу керек,бірақ клиент өзінің ауруын біледі

! ЖЕКЕ ЖӘНЕ ТОПТЫҚ ҚАРЫМ ҚАТЫНАСТЫҢ ҰҚСАСТЫҒЫ ҚАНДАЙ?

• +Мотивация, оқыту және ақпараттандыру кiредi.

• Тұтынушылар жалпы пiкiрлерi және мәселелерiмен бөлiсiп, бiрге шешiм қабылдайды.

• Тұтынушылар бiр бiрiмен тез тiл табысады

• Тұтынушылар қарым қатынас пен мiнезiн өзгерту Yшiн бiр бiрiне әсер етедi

• Топтың дұрыс тусiнiгi олардың сұраққа жауабы мен ықпалына байланысты

! ТОПТЫҚ ПIКIРАЛМАСУДЫ ҚАЙ КЕЗДЕ ҚОЛДАНҒАН ДҰРЫС:

• +Сiз қалаған уақытта:талқыланған сұрақтарға байланысты бiр топ тұтынушылармен жалпы ақпаратпен бөлiскiнiз келгенде

• Олар қалаған уакытта

• Сәйкес арна таңдағыныз келгенде

• Аудиторияны өзiңiздi тындатқыңыз келгенде

• Бiр бiрiне байланыссыз әр турлi сұрақтарды қойғыңыз келгенде

! ҚОСЫМША БАСПАСОЗ ҚҰРАЛДАРЫНА НЕ ЖАТАДЫ:

• +Флипчарттар жатады

• Өлең жолдары жатады

• Теледидар және радио бадарламалары жатады

• Мәтелдер жатады

• Видео кассеталар жатады

! КЛИЕНТТIҢ АҚПАРАТТЫ ЖЕТIК ТУСIНГЕНДIГIН ҚАЙ КЕЗДЕ РАСТАУ КЕРЕК:

• Клиент қайта келген кезде

• Бiр аптадан соң

• 2-3 аптадан соң

• +Клиенттiң сiздi тусiнгендiгiн бiлу Yшiн оған қайта қайта сұрақ қою арқылы растауды Yздiксiз жYргiзу

• Растау араға уақыт салу арқылы жYргiзiледi,клиенттiң сiздi тYсiнгендiгiн бiлу ушiн сағат сайын сұрақ қою керек.

! ЕГЕР КЛИЕНТ СIЗДIҢ АҚПАРАТТЫ ТУСIНБЕСЕ,СIЗДIҢ ӘРЕКЕТIҢIЗ:

• Клиентке тYсiндiру ушiн басқа адамның көмегiне жYгiну

• қайтадан тYсiндiру

• +Ақпаратты жеткiзудiң басқа амалын қарастыру

• Түсiндiрмеу

• YнқаFаздарды қолына беру

! АМБУЛАТОРЛЫҚ- ЕМХАНАЛЫҚ КӨМЕК НАУҚАСТАРҒА ҚАНДАЙ МЕДИЦИНАЛЫҚ КӨМЕК КӨРСЕТЕДI:

• Емханада қабылдау

• және медициналық қызметкердiң наукастың үйiне баруы

• +Емханада қабылдау және медициналық қызметкердiң науқастың үйiне баруы

• Стационарда

! АМБУЛАТОРЛЫ- ЕМХАНАЛЫҚ КӨМЕК НЕМЕН БIРIККЕН:

• Аурухана, дәрiхана, емхана

• Аурухана ,дәрiхана, диспансерлер

• +Медико-санитарлық бөлiм, аурухана

• Медико-санитарлық бөлiм, дәрiхана

• әйелдер консультациясы, дәрiхана, аурухана

! ТҰРҒЫНДАРҒА АУРУХАНАДАН ТЫС КӨМЕК КӨРСЕТЕТIН ЕМДIК ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ МЕКЕМЕГЕ НЕ ЖАТАДЫ:

• Диспансерлер

• Фельдшерлiк денсаулық пунктерi

• Фельдшерлi- акушерлiк пункт

• әйелдер консультациясы

• +Көп мамандандырылған емханалар

!БЕЛГIЛI БIР АЙМАҚ ТҰРFЫНДАРЫНЫҢ ДЕНСАУЛЫҒЫН БЕЛСЕНДI БАҚЫЛАУ YШIН ЕМДIК- ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ МЕКЕМЕ ЖҰМЫСЫНЫҢ ЖYЙЕСI ҚАЛАЙ АТАЛАДЫ:

• Госпитализация

• +Диспансерлiк бақылау

• Реабилитация

• Вакцинация

• Консультация

! АМБУЛАТОРЛЫ- ЕМХАНАЛЫҚ КӨМЕК ЕРЕКШЕЛIГIНЕ НЕ ЖАТАДЫ:

• емдiк және профилактикалық медицина байланысының төмен болуы

• Аурудың ерте кезендерiн анықтаудың шектеулi болуы

• +Көлемдi және қол жетiмдi

• Емдiк және профилактикалық медицина байланысының жоғары болуы және аурудың ерте кезеңдерiн анықтауды шектеу

• Емдiк және профилактикалық медицина байланысының төмен болуы, аурудың ерте кезеңдерiн белсендi анықтау

! ДИСПАНСЕРЛIК БАҚЫЛАУҒА АЛЫНАТЫН АДАМДАРДЫ ТАҢДАУДА ҚОЛДАНЫЛАТЫН НЕГIЗГI ЕКI ПРИНЦИП:

• +әлеуметтiк және медициналық

• әлеуметтiк және қаржылық

• қоғамдық және медициналық

• Физиологиялық және экономикалық

• қаржылық және медициналық

! ҚАНДАЙ ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ ТYРI КЕЗДЕСПЕЙДI:

• Созылмалы аурумен сырқаттанған науқастар

• Декреттегi адамдар диспансеризациясы

• Жедел аурумен сырқаттанған науқастар диспансеризациясы

• Денi сау адамдар диспансеризациясы

• +Зейнеткерлер диспансеризациясы

! ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯГА ҚАТЫСТЫ БАРЛЫҚ ЖҰМЫСТАРДЫҢ ЖYРГIЗIЛУI МЕН ҰЙЫМДАСТЫРЫЛУЫ КIМГЕ ЖYКТЕЛЕДI:

• +Емхананың бас дәрiгерi, емдеу iсiне қатысты бас дәрiгер орынбасарына

• Емдеушi дәрiгерге

• Емдеу iсiне қатысты бас дәрiгер орынбасарына

• Бөлiм меңгерушiсiне

• Статкабинетке

! МЫНА ТОПТЫҢ ҚАЙСЫСЫ 100% ДИСПАНСЕРЛIК БАҚЫЛАУFА АЛЫНБАЙДЫ:

• +ЖРВИ мен ауырғандар

• Гипертониялық ауруы бар науқастар

• ЖИА бар науқастар

• Пневмония бар науқастар

• Созылмалы гастритi бар науқастар

! ЖАЛПЫ ЕНБЕК ШАРТТАРЫМЕН БIРIККЕН ДЕНI САУ АДАМДАР ТОБЫ:

• Балалар

• Жассөпiрiмдер

• +Спортшылар

• Жүктiлер

• Жаңа туылғандар

! КIШI ӨНДIРIС ОРЫНДАРЫНДА ЖҰМЫС ЖАСАЙТЫН АДАМДАРFА АМБУЛАТОРЛЫ- ЕМХАНАЛЫҚ КӨМЕКТI ҚАНДАЙ МЕКЕМЕ ЖYРГIЗЕДI:

• Диспансерлер

• Емхана

• әйелдер консультациясы

• +Фельдшерлiк денсаулық пункттерi

• Дәрiгерлiк амбулатория

! НАУҚАС АДАМДАРFА ЖYРГIЗIЛЕТIН ҚАЗIРГI ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯНЫҢ МАҚСАТЫ:

• Олардың денсаулығын сақтау және ныFайту

• Психикалық және физикалық дамуын дұрыстау

• Енбек және тұрмыс жаFдайын қалыптастыру

• Аурудың басталуы мен дамуын ескерту

• +Патологиялық процестiң бастапқы кезеңiн анықтау

! ДИСПАНСЕРЛIК БАҚЫЛАУДАFЫ НАУҚАСТАРFА ЕМДIК САУЫҚТЫРУ ШАРАЛАРЫНА ЖАТАДЫ БIРЕУIНЕН БАСҚА:

• КYндiзгi стационарда емделу

• Амбулаторлы- емханалық жағдайда қайта өршуге қарсы ем жүргiзу

• Жоспарға сәйкес стационарлық емдеу

• +әлеуметтiк адаптация

• Психологиялық коррекция

! ДИНАМИКАЛЫҚ БАҚЫЛАУFА ЖАТАДЫ БIРЕУIНЕН БАСҚА:

• Медициналық тексерулердi ұйымдастыру

• Бақылау жиiлiгi, тексеру

• Yй жағдайында қарау және белсендi шақырулар жүйесi

• Медикаментозды терапия

• +Дәрi- дәрмекпен қамтамасыз ету

! ДИСПАНСЕРЛIК БАҚЫЛАУДАFЫ НАУҚАСТАРFА ЕМДIК САУЫҚТЫРУ ШАРАЛАРЫ ЖYРГIЗIЛЕДI:

• +КYндiзгi стационарда емделу ,амбулаторлы – емханалык жаFдайда қайталамалы ем жYргiзу

• Жоспарлы тYрде стационарлы ем қабылдау

• Амбулаторлы- емханалық жаFдайда қайта өршудiн алдын алу

• Тек стационарлы ем

• КYндiзгi стационарда емделу

! ДИСПАНСЕРЛІК БАҚЫЛАУДАFЫ НАУАҚСТАРДЫ АЖЫРАТУ YШІН МЕДИЦИНАЛЫҚ КАРТАСЫНДА ҚАНДАЙ ӘРІП ТҰРАДЫ

• А

• Б

• С

• +Д

• Е

! ДИСПАНСЕРЛІК БАҚЫЛАУДЫҢ ҚОРЫТЫНДЫ КАРТАСЫ ҚАЛАЙ АТАЛАДЫ:

• +уф-030/ у

• уф-025/у

• уф-031/у

• уф-063/у

• уф-086/у

! МІНДЕТТІ ЦИТОЛОГИЯЛЫҚ ЗЕРТТЕУ ҚАЙ ЖАСТАН БАСТАЛАДЫ:

• 14

• 12

• 11

• 13

• +18

! МЫНА ЖАСТАН АСҚАН ӘЙЕЛДЕРГЕ МАММОГРАФИЯ ЖАСАЙДЫ

• +40жас

• 25жас

• 20жас

• 32жас

• 33жас

! ТУБЕРКУЛЕЗБЕН АУЫРУ ЖИІЛІГІ ЖОҒАРЫ АЙМАҚТА ФЛЮОРОГРАФИЯ ЖАСАУ ЖИІЛІГІ ҚАНДАЙ ?

• 3жылда 1 рет

• 2жылда 1 рет

• +Жыл сайын

• 2 жылда 2 рет

• 2жылда 3рет

! ДИСПАНСЕРЛІК АУРУЛАРДЫ ҚАНША ТОПҚА БӨЛЕДІ?

• -4

• -6

• +3

• -5

• -2

! Д ІІІ ТОПҚА КІРЕДІ

• Практикалық дені сау

• Анамнезінде ауруы бар, бірақ өмірге маңызы бар ағзаларға байланыссыз

• анамнезінде ауруы барлар

• анамнезінде ауруы бар,еңбекке жарамдылығына байланыссыз

• +емге мұқтаж аурулар

! ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ ӨТКІЗУДІҢ ҚАНДАЙ ӘДІСТЕРІ БАР?

• +Емханаға арнайы бір диспансериялық кун енгізу,күнделікті шақыруларға 2-3 адамнан диспансерлік науқастарды қабылдау

• Ауруханаға арнайы бір диспансериялық кун енгізу,күнделікті шақыруларға 2-3 адамнан диспансерлік науқастарды қабылдау

• Барлық аймаққа арнайы бір диспансерлік күн енгізу

• Тоқсан сайын диспансерлік науқастарды қабылдауға 2-3 адамнан

• Апта сайын диспансерлік науқастарды қабылдауға 2-3 адамнан

! ӨТКІЗУДІҢ АРНАЙЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ БӨЛІМДЕРІ КАЙДА ОРНАЛАСҚАН?

• Диспансеризацияны -ауруханада

• -диагностикалық бөлімшеде

• +емханада,медико-санитарлық бөлімде

• бокстарда

• өнеркәсіпте

! ҚАНДАЙ АЛДЫН АЛУ САУ ЖӘНЕ СОЗЫЛМАЛЫ АУРУЫ БАР НАУҚАСТАРДЫ АЛДЫН АЛА ЖҮРГІЗЕДІ?

• біріншілік және екіншілік

• төртіншілік

• үшіншілік

• екіншілік

• +біріншілік

! ҚАНДАЙ АЛДЫН АЛУ ҚАЙТАЛАМАЛЫ ЖӘНЕ АСҚЫНУЫ БАР АУРУЛАРДЫ АЛДЫН АЛУҒА ЖІБЕРЕДІ?

• +екіншілік

• үшіншілік

• төртіншілік

• біріншілік

• үшіншілік және төртіншілік

! ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ АЛГОРИТМІ ҚАНША ЭТАПТАН ТҰРАДЫ?

• 2

• 4

• 1

• +5

• 6

! ҚАНДАЙ АЛДЫН АЛУ ЭТАПЫ АЛДЫН АЛУ КӨРСЕТКІШІ БОЙЫНША АУРУЛАРДЫ ЖӘНЕ ОЛАРДЫ ДИСПАНСЕРЛІК БАҚЫЛАУ БОЙЫНША БӨЛІКТЕРГЕ БӨЛЕДІ?

• +екіншілік

• біріншілік

• төртіншілік

• үшіншілік

• бесіншілік

! СЕНIМДI АТМОСФЕРА НЕ БЕРЕДI:

• Тұрақсыз қарым- қатынас

• +Ашық тYрде талқылау

• Жасыру

• қолайсыз орта

• әлсiз медициналық көмек көрсету

! ЕМНІҢ ТИІМДІЛІГІ ЖАНЕ ҚАУІПСІЗДІГІ АНЫҚТАЛАДЫ:

• Наукастың келiсiмiмен және дайындыFымен

• Наукастың материалды жаFдайымен

• Наукастың сырткы келбетiмен

• Наукастың физикалық ерекшелiгiмен

• Аурудың сатысына байланысты

! ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ БҰЛ:

• +Азаматтардың денсаулығын қорғауға бағытталған медициналық,әлеуметтік-экономикалық,саяси шаралардың жиынтығы

• Тұрғындарға медициналық көмек көрсетуді жақсартуға бағытталған мемлекет жүзеге асыратын іс-шаралардың жиынтығы

• Тұрғындардың денсаулығын жақсарту мақсатында әр түрлі мемлекеттік органдар және ұйымдармен жүзеге асырылатын іс-шаралар жиынтығы

• Жұмсалған функцияларды қалпына келтіруге бағытталған әр түрлі мемлекеттік және мемлекеттік емес медициналық ұйымдармен жүзеге асырылатын іс-шаралар жиынтығы

• Медициналық ұйымдардың жиынтығы

! ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ ЖҮЙЕСІ –БҰЛ:

• +Азаматтардың денсаулығын қорғауға құқық беретін және медициналық көмекті алуға іс-әрекеттері бағытталған мемлекеттік органдар мен денсаулық сақтау субьектілерінің жиынтығы+

• Тұрғындарға медициналық көмекті көрсетуді жақсартуға бағытталған мемлекетпен өткізілетін іс-шаралардың жиынтығы

• Тұрғындардың денсаулық күйін жақсарту мақсатында әр түрлі мемлекеттік органдар және ұйымдармен жүзеге асырылатын іс-шаралардың жиынтығы

• Азаматтардың денсаулығын сақтауға және жұмсалған функцияларын қалпына келтіруге іс-әрекеттері бағытталған әр түрлі мемлекеттік және мемлекеттік емес медициналық ұйымдардың жиынтығы

• Медициналық ұйымдардың жиынтығы

! БАЛАЛАРДА АУРУШЫЛДЫҚТЫҢ ЕҢ ЖОҒАРЫ ДЕҢГЕЙІ ҚАЙ ЖАСТА КЕЗДЕСЕДІ:

• 0-1 жылда

• +1-3жаста

• 3-7жаста

• 7-10жаста

• 10-14жаста

! АНА ӨЛІМІНІҢ НЕГІЗГІ СЕБЕПТЕРІ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ,БІРЕУІНЕН БАСҚА:

• Босану кезіндегі қан кету

• Ауыр эклампсиялар және нефропатиялар

• Экстрагениталды аурулар

• Түсіктер

• +Жиі ажырасулар

! ӘЛЕУМЕТТІК НЕГІЗДЕЛГЕН АУРУЛАРДЫҢ ӨСУІНІҢ СЕБЕПТЕРІ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ, БІРЕУІНЕН БАСҚА:

• Психоэмоциональды факторлар

• Қоғамның адамгершілік деңгейінің төмендеуі және жезөкшеліктің өсуі

• Әлеуметтік-экономикалық факторлар

• Босқындардың және қоныс аударушылардың Қазақстанға көптеп миграциялануы

• +Өмір деңгейінің жоғарлауы

! АУРУЛАРДЫҢ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ СТАТИСТИКАЛЫҚ КЛАССИФИКАЦИЯСЫНДА ҚАНША КЛАСС БАР (ХАК-10)?

• 22класс

• 17класс

• 23класс

• 15класс

• +21класс

! ЕМХАНАНЫҢ ЖҰМЫСЫН ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЛЕСІ МӘЛІМЕТТЕРМЕН СИПАТТАЛАДЫ, БІРЕУІНЕН БАСҚА:

• Мамандық бойынша бару құрылымы

• Айы,күні,аптасы,сағаты бойынша келгендерді қатысу динамикасына қарап

• Үйге келіп көмек көрсететін дәрігерлердің белсенділігіне және көмектің санына қарап

• Үйіне біріншілік және екіншілік қызмет көрсетудің ара қатынасымен

• +Стационарда орташа болу ұзақтығына

! АМБУЛАТОРЛЫ-ЕМХАНАЛЫҚ ҚЫЗМЕТТІҢ НЕГІЗГІ МІНДЕТТЕРІ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ, БІРЕУІНЕН БАСҚАСЫ:

• Науқастардың уйіне медициналық көмек

• Тұрғындарға емдеу-диагностикалық қызмет

• Науқастарды тәулік бойы бақылау

• +Стационарлық ем

• Уақытша еңбекке жарамсыздықтың экспертизасы

! ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУДЫҢ НЕГІЗГІ МІНДЕТТЕРІ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ, БІРЕУІНЕН БАСҚАСЫ:

• Медициналық және дәрілік көмектің сапасын жақсарту

• +Төсек орын қорының көбеюі

• Қаржы және басқа ресурстарды міндетті бағыттарда қолдану

• Денсаулық сақтауға бағытталған дәрігерлік көмектің көлемінің көбеюі

• БМСК дамуының негізі

! I КЕЗЕҢДЕ АУЫЛ ТҰРҒЫНДАРЫНА ҚАНДАЙ КӨЛЕМДЕ МЕДИЦИНАЛЫҚ КӨМЕК КӨРСЕТІЛЕДІ (АУЫЛДЫҚ ДӘРІГЕРЛІК АЙМАҚ)?

• Жоғары квалификацияланған

• Тар арнайыландырылған көмек

• +Дәрігерге дейінгі,квалификацияланған

• Арнайыландырылған

• Квалификацияланған,арнайыландырылған

! ТҰРҒЫНДАРДЫҢ ДЕНСАУЛЫҒЫН СИПАТТАЙТЫН КӨРСЕТКІШТЕР ҚАНДАЙ?

• Аурушылдық, өлім деңгейі, ұзақ өмір сүру, бойы, салмағы

• Туушылдық, өлім деңгейі, өмір ұзақтығы, физикалық дамудың көрсеткіші

• +Аурушылдық көрсеткіші, демографиялық көрсеткіштер, мүгедектік көрсеткіш, физикалық даму көрсеткіші

• Уақытша еңбекке ждарамсыздығы бар аурушылдық көрсеткіші, мүгедектік көрсеткіш, жарақат көрсеткіші, физикалық даму көрсеткіші

• Тұрғындардың саны, бойы, салмағы, ұзақ өмір сүруі, өлім деңгейінің өсуі

! БАЛАЛАР ЕМХАНАСЫНЫҢ ЖҰМЫСЫНЫҢ НЕГІЗГІ ПРИНЦИПТЕРІ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ:

• Тұрғындар ағымын нақты басқаруды қамтамасыз ету

• Дәрігерлердің арасында тең жүктемені құру

• Көрсетілетін көмек түрін бөлу

• +Дені сау баланы белсенді түрде үздіксіз динамикалық бақылау

• Жүкті әйелдерге патронаж

! АУЫЛДЫҚ ТҰРҒЫНДАРҒА МЕДИЦИНАЛЫҚ ҚЫЗМЕТ КӨРСЕТУДІҢ САТЫЛЫ ТҮРДЕ БОЛУЫ НЕГЕ БАЙЛАНЫСТЫ?

• Уақытылы жедел және консультативті жоспарлы медициналық қызмет көрсету

• Жұқпалы аурулармен, оның ішінде туберкулез, венерологиялық және басқа да ауралармен күресу

• Қызмет көрсетілетін контигенттердің денсаулық жағдайын толық тексеру

• +Ауылдық тұрғындардың барлығына жоғары деңгейдегі квалифицирленген және мамандандырылған медициналық көмек көрсетуді жақсарту

• сау және науқас адамдардың контигенттерін белсенді түрде динамикалық бақылау

! ЖАЛПЫ ТӘЖІРИБЕЛІК ДӘРІГЕР – БҰЛ:

• Амбулаторлы-поликлиникалық немесе ауруханалық мекемеде медициналық көмек көрсететін дәрігер

• Жедел көмек көрсететін дәрігер

• +Бекітілген контигент жасына, жынысына және ауру сипатына қарамастан көп салалы көмек көрсеттетін дәрігер

• Терапиялық және педиатрлік көмек көрсететін дәрігер

• Қабылдау бөлімшесінде және үйде көмек көрсететін дәрігер

! ДӘРІГЕРЛІК ҚҰПИЯНЫ САҚТАУ ҮШІН КЕРЕК. ТОЛЫҚ ЖАУАПТЫ ТАҢДАҢЫЗ.

• Адамның ішкі дүниесін қорғау және «дәрігер-науқас» моделін құру

• Жеке адамның экономикалық қызығушылығын қорғау

• «дәрігер-науқас» ара қатынасындағы негізгі сенімділік пен ашықтылықты қамтамасыз ету

• Медициналық мамандықтың престижін, жеке адамның әлеуметтік және экономикалық қызығушылығын қорғау

• +Адамның ішкі дүниесін және еріктілігін қорғау, жеке адамның экономикалық және әлеуметтік қызығушылығын қорғау, «дәрігер-науқас» моделін құру және медициналық мамандық престижін сақтап қалу

! ТӨМЕНДЕГІЛЕРДІҢ ҚАЙСЫСЫ «ДӘРІГЕР-НАУҚАС» АРА ҚАТЫНАСЫ МОДЕЛІНДЕГІ НАУҚАСТЫҢ ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҚ ПОЗИЦИЯСЫН ҚОЛДАУҒА ЖАТАДЫ:

• «инженер-техникалық модель» - дәрігермаман ретінде

• «патерналистік модель» - дәрігер «жан әкесі» ретінде

• +«кооперативтік модель» - дәрігер және науқас қызметтестігі ретінде

• «келісімдік модель» - дәрігер «жеткізуші» ретінде , ал науқас – «медициналық көмекті қолданушы» ретінде

• Аралас модель «дәрігер- науқас-мейірбике»

! МЕДИЦИНАЛЫҚ ЭТИКА ЖӘНЕ ДЕОНТОЛОГИЯ НОРМАЛАРЫ МЕН ПРИНЦИПТЕРІНЕ КЕЛЕСІ АРА ҚАТЫНАСТАР ЖАТАДЫ, БІРЕУІНЕН БАСҚА:

• Дәрігер және науқас ара қатынасы

• Дәрігер мен науқастың туыстары ара қатынасы

• Медициналық әріптестер ара қатынасы

• Медициналық қызметтестер мен қоғам ара қатынасы

• +Нақас және науқастың туысқандары ара қатынасы

! АНА МЕН БАЛАҒА КӨМЕК КӨРСЕТЕТІН ЕМДЕУ-ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ҚЫЗМЕТТІҢ МАҚСАТЫ МЕН ЖОСПАРЫ БАРЛЫҚ БАҒЫТТА ЖҮРГІЗІЛЕДІ, БІРЕУІНЕН БАСҚАСЫ:

• Анасы мен баласының денсаулығын қорғау

• Азаматтық құқығын қолдана отырып әйелдерге ана болу мүмкіндігін қамтамасыз ету

• Баланы жан-жақты өсіп-дамуына қажетті жағдайлармен қамтамасыз ету

• Ана мен балаға медициналық көмек көрсетудің нәтижелі жүйесін құрастыру

• +Жүкті әйелдерді және аналарды әлеуметтік қорғау

! ҚР КОНСТИТУЦИЯСЫНЫҢ ҚАЙ БАПТАРЫ АЗАМАТТАРДЫҢ ДЕНСАУЛЫҒЫН ҚОРҒАУҒА АРНАЛҒАН:

• +29-шы

• 29-шы, 35-ші

• 35-ші, 36-шы

• 12-ші, 14-ші

• 12-ші, 29-шы

! ЖАЛПЫ ДӘРІГЕРЛІК ТӘЖІРИБЕ – БҰЛ...

• +Жеке зерттелетін пәні бар, клиникалық тұрғыдан, дәлелді медициналық деңгейде зерттелетін академиялық және ғылыми дисциплина

• Академиялық және тұрмыстық дисциплина

• Жеке зерттелінетін пәні жоқ академиялық және ғылыми дисциплина

• Жеке зерттелетін пәні жоқ, клиникалық тұрғыдан, дәлелді медициналық деңгейде зерттелетін академиялық және ғылыми дисциплина

• Денсаулық сақтау жүйесіндегі ресурстарды қолдану нәтижелілігін қамтамасыз етпейді

• Денсаулық сақтау жүйесі ресурстарын және олардың координациясының нәтижелілігін қамтамасыз етпейді

! «ЖАЛПЫ ДӘРІГЕРЛІК ТӘЖІРИБЕГЕ» МЫНАДАЙ ЕРЕКШЕЛІКТЕР ТӘН:

• +Науқастардың мүддесіне және оның отбасына, сонымен қатар оның өмір сүретін қоғамына арналып жасалған

• Дәрігерлердің мүддесіне және оның отбасына, сонымен қатар оның өмір сүретін қоғамына арналып жасалған

• Науқастардың мүддесіне және оның отбасына, сонымен қатар оның өмір сүрмейтін қоғамына арналып жасалған

• Ол тек науқастардың мүддесіне арналып жасалған

• Әріптестердің мүддесіне және олардың отбасына, сонымен қатар олардың өмір сүретін қоғамына арналып жасалған

! ЖТД-ГЕ ТӘН ҚАСИЕТ

• +берілген науқастың бір уақытта жедел және созылмалы ауруын емдеуді қамтиды

• Денсаулық сатау жүйесінің ресурстарын тиімді пайдалануды қамтымайды

• Берілген науқастың тек жедел ауруларын емдеуді қамтиды

• Берілген науқастың тек созылмалы ауруларын емдеуді қамтиды

• ол аурудың ақырғы сатысын емдеуді қамтиды

! ЖТД ҚАЛАЙ ЖҰМЫС ІСТЕЙДІ?

• +олар өздігінше жұмыс істейді және басты жауапты квалифицирленген, үздіксіз медициналық көмекті қажет еткен әр науқасқа, оның жасы, жынысы мен аурудың сипатына қарамастан

• олар өздігінше жұмыс істейді және басты жауапты квалифицирленген, үздіксіз медициналық көмекті қажет еткен әр науқасқа, оның жасы мен жынысына байланысты

• олар өздігінше жұмыс істемейді және басты жауапты квалифицирленген, үздіксіз медициналық көмекті қажет еткен әр науқасқа, оның жасы мен жынысына қарамастан көмек көрсету

• олар өздігінше жұмыс істейді және басты жауапты квалифицирленген, үздіксіз медициналық көмекті қажет еткен әр науқасқа, оның жасы мен жынысына қарамастан

• олар өздігінше жұмыс істемейді және басты жауапты квалифицирленген, үздіксіз медициналық көмекті қажет еткен әр науқасқа, оның жасы мен жынысына қарамастан

! ЖТД НАУҚАСПЕН ЕМДЕУ ЖОСПАРЫН ТАЛҚЫЛАУ КЕЗІНДЕ НЕНІ ЕСТЕН ШЫҒАРМАУ КЕРЕК

• +физикалық, психикалық, әлеуметтік, мәдени, экзистенциальды факторларды және науқаспен алдыңғы қатнаста пайда болған эмоциянальды ақпаратты

• Тек жасын

• Тек әлеуметтік және психикалық күйін

• Еш-нәрсеге қарамау

• Тек жасы мен созылмалы ауруын

! ЖТД ӨЗ МІНДЕТІН ҚАЛАЙ ЖҮЗЕГЕ АСЫРАДЫ?

• +тұрғындарды медициналық көмекпен қамтамасыз ету, денсаулықты жақсарту және аурудың алдын алу

• Тек денсаулықты жақсарту

• Тек аурудың алдын алу

• Тұрғындарды тек медициналық көмекпен қамту

• тұрғындарды медициналық көмекпен қамтамасыз ету, денсаулықты жақсарту

! ЖТД ҚАНДАЙ БОЛУ КЕРЕК?

• +ол алдын алу бағдарламасы құрастырған тапсырысты орындауға дайын болу керек өмірлік потенциалын, адамның генетикалық детерминирленген омір потенциялын және өмір сапасын ұзарту

• Жас болу керек

• ол алдын алу бағдарламасы құрастырған тапсырысты орындауға дайын болу керек бірақ өмірлік потенциалын, адамның генетикалық детерминирленген омір потенциялын және өмір сапасын ұзартпайды

• ол алдын алу бағдарламасы құрастырған тапсырысты орындауға дайын болу керек бірақ өмір сапасын ұзартуға қатысы жоқ

• ол тек медициналық көмекпен қамтиды

! АУРУШЫЛДЫҚТЫҢ АҒЫМЫ МЕН БОЛЖАМЫНА НЕ ӘСЕР ЕТЕДІ?

• Биосфера

• +жанұя экологиясы

• Атмосфера

• Популяция

• Адам

! ҚАЙ ЖЫЛЫ ДДҰ БМСК АНЫҚТАМА БЕРДІ?

• 1988

• 1991

• +1978

• 1975

• 1985

! БМСК ЖҮЙЕЛІ ДАМУЫНЫҢ НЕГІЗГІ ШАРТЫ ҚАНДАЙ?

• +денсаулық сақтаудың барлық материальды және қаржылық ресурстарын максимальды сақтау

• денсаулық сақтаудың барлық материальды және қаржылық ресурстарын минимальды сақтау

• денсаулық сақтаудың барлық материальды және қаржылық ресурстарын пайдалану

• минимальды материяльды және қаржылық ресурстарды сақтау

• денсаулық сақтаудың қаржылық ресурстарын пайдалану

! КЕШЕНДІ МЕДИЦИНАЛЫҚ КӨМЕК КӨРСЕТУГЕ НЕ КІРЕДІ?

• + ол өзіне емдеу көмегін ғана емес сонымен қатар қалпына келтіру, алдын алу және денсаулықты нығайту қамтиды

• Ол өзіне тек емдеу көмегін қосады

• Ол өзіне тек алдын алу көмегін қосады

• Ол өзіне тек денсаулықты нығайту көмегін қосады

• Ол өзіне тек біріншілік медициналық көмегін қосады

! ЖТД КІМГЕ ЖАУАПТЫ?

• +ЖТД жеке тұлғаларға және денсаулық сақтаудың әр түрлі ресурсты отбасына және ЖТД қызметтері денсаулық сақтаудың барлық аумағында интегрирленуі қажет

• ЖТД өзіне жауапты

• ЖТД орта медициналық персоналға жауапты

• ЖТД өз әріптесіне жауапты

• ЖТД тек жеке тұлғаларға жауапты

! ЖТД-ГЕ НЕГІЗГІ ИНФОРМАЦИЯ КӨЗІ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ?

• +ЖТД науқастарға қызмет көрсетуге қатысты клиникалық және тұлғалық ерекшеліктерді біліге міндетті

• ЖТД науқастарға қызмет көрсетуге қатысты тек клиникалық ерекшеліктерді біліге міндетті

• ЖТД науқастарға қызмет көрсетуге қатысты тұлғалық ерекшеліктерді біліге міндетті

• ЖТД науқастарға қызмет көрсетуге қатысты әлеуметтік ерекшеліктерді біліге міндетті

• ЖТД клиникалық және тұлғалық ерекшеліктерді біліге міндетті бірақ қызмет көрсетілмейтін науқасқа байланысты

! ҚАНДАЙ МАҚСАТПЕН ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ ҰЙЫМЫ МЫНА ЖҮЙЕНІҢ ЖЫЛДАМ ҚАЛЫППЕН ДАМУЫНЫҢ ҚАЖЕТТІЛІГІНЕ КӨРСЕТЕДІ

• Медициналық көмектің жоғары эффективтілігімен ғана байланысты

• АМСК-нің экономикалық эффективтілігіне ғана байланысты

• Медициналық көмектің аз эффективтілігіне байланысты

• +Жалпы тәжірибелік дәрігердің көрсететін медициналық көмегінің жоғары эффекетивтілігіне және жалпы тәжірібелік дәрігердің қағидалары бойынша ұйымдастырылған АМСК-тің экономикалық тиімділігіне байланысты.

• Жалпы тәжірибелік дәрігердің көрсететін медициналық көмегінің төмен эффекетивтілігіне және жалпы тәжірібелік дәрігердің қағидалары бойынша ұйымдастырылған АМСК-тің экономикалық тиімділігіне байланысты

! ЖАЛПЫ ТӘЖІРИБЕЛІК ДӘРІГЕР РӨЛІНІҢ УЧАСТКЕЛІК ТЕРАПЕВТ ПЕН ПЕДИАТР ҚЫЗМЕТІНЕН АЙЫРМАШЫЛЫҒЫ НЕДЕ?

• +Жалпы тәжірибелік дәрігер өздігінен көптеген кең таралған ауруларды емдейді және өзінің науқастарының көп бөлігінде жағдайын түсініп қашан арнайы көмек керек екенін дәл анықтайды

• Жалпы тәжірибелік дәрігер өз науқастарының 60%-ын жеке тәжірибелік дәрігерге жұмсайды

• Жалпы тәжірибелік дәрігер өздігінен көптеген кең таралған ауруларды емдейді бірақ өзінің науқастарының көп бөлігінде жағдайын түсініп қашан арнайы көмек керек екенін дәл анықтай алмайды

• Жалпы тәжірібелік дәрігердің жұмыс уақытсының көбі тек алдын-алу шараларына кетеді

• Жалпы тәжірібелік дәрігер өз науқастарының 70%-ын жеке тәжірибелік дәрігерге жұмсайды

! ЖАЛПЫ ТӘЖІРИБЕЛІК ДӘРІГЕР ҚЫЗМЕТІНІҢ МІНДЕТТЕРІ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ:

• Денсаулық сақтау ұйымының негіздерін,әлеуметтік медицина және менеджментті,медициналық статистиканы білмеу

• Тек педиатрия негіздерін білу

• Тек менеджмент негіздерін білу

• Тек медициналық статистика негіздерін білу

• +Денсаулық сақтау ұйымының негіздерін,әлеуметтік медицина және менеджментті,медициналық статистиканы білу

! ТИІМДІ КОНСУЛЬТАЦИЯ ҚАҒИДАЛАРЫ. ДҰРЫС ЕМЕС ЖАУАПТЫ ТАҢДАҢЫЗ:

• Әрбір адам маңызды,бағалы,сондықтанда құрметке лайықты

• Әр адам өз ісіне жауап бере алады

• Әр адам өз бетінше шешім қабылдауға құқығы бар

• Әр адам құндылықтар мен мақсаттарды таңдай алады

• +Әр адам өз ісіне жауап бере алмайды

! СӘТТІ КОНСУЛЬТАЦИЯ ШАРТЫНА ЖАТАДЫ,МЫНАДАН БАСҚА:

• Құпиялық,жеткілікті уақыт

• Жақсы ниеттегі қарым-қатынас

• Ақпаратты жеткізу қолжетімділігі

• Консультацияның қолжетімділігі

• +Жақсы емес ниеттегі қарым-қатынас

! ТҰРҒЫНДАРҒА АУРУХАНАДАН ТЫС КӨМЕК КӨРСЕТЕТІН НЕГІЗГІ ЕМДЕУ-АЛДЫН АЛУ МЕКЕМЕЛЕРІ БОЛЫП ТАБЫЛАТЫН КӨПСАЛАЛЫ ЕМХАНАЛАРДА НЕШЕ ДӘРІГЕРЛІК МАМАНДАРМЕН ҚАБЫЛДАУЛАР ЖҮЗЕГЕ АСЫРЫЛАДЫ?

• +20-25

• 35-45

• 10-15

• 5-10

• 25-35

! НАУҚАСТАРҒА АМБУЛАТОРИЯДА ҚАБЫЛДАУДА ЖӘНЕ МЕДИЦИНАЛЫҚ ҚЫЗМЕТКЕРДІҢ НАУҚАСТЫ ҮЙ ЖАҒДАЙЫНДА БАРЫП КӨРУІ КӨРСЕТІЛЕТІН МЕДИЦИНАЛЫҚ КӨМЕК ТҮРІ...

• Зертханалық-диагностикалық көмек

• Арнайы көмек

• +Амбулаторлы-поликлиникалық көмек

• Қосымша көмек

• Санитарлы көмек

! ДИСПАНСЕРЛІК БАҚЫЛАУ ТҮРІ. ҚАТЕ ЖАУАПТЫ ТАБЫҢЫЗ:

• Жедел терапиялық ауруды басынан өткерген науқастарды диспансеризациялау

• +Жедел хирургиялық ауруды басынан өткерген науқастарды диспансеризациялау

• Созылмалы ауруы бар науқастарды диспансеризациялау

• Декретирленген контингенттерді диспансеризациялау

• Сау адамдарды диспансеризациялау

! ЕМДІ ҚАЖЕТ ЕТЕТІН НАУҚАСТАР ДИСПАНСЕРЛІК БАҚЫЛАУДЫҢ ҚАЙ ТОБЫНА ЖАТАДЫ?

• Д 1

• Д 2

• +Д 3

• Д 4

• Д 5

! ПОЛИКЛИНИКАДА ДИСПАНСЕРЛІК БАҚЫЛАУ ҰЙЫМДАСТЫРУДА БАСТЫ ТҰЛҒА БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ?

• Окулист

• Хирург

• Стоматолог

• Невропатолог

• +Терапевт

! ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ МАҚСАТЫ.ДҰРЫС ЕМЕС ЖАУАПТЫ КӨРСЕТІҢІЗ?

• тұрғындар денсаулығын сақтау және нығайту

• жұмысқа қабілеттілікті көтеру

• адамдардың ұзақ жасауын жоғарлату

• +мүгедектікке анықтама беру

• науқастарға стационарлық емге жолдама беру

! ДИСПАНСЕРЛЕУ АЛГОРИТМІНІҢ ҮШІНШІ КЕЗЕҢІ?

• Қызмет көрсететін аймақтағы тұрғындардың әлеуметтік-демографиялық құрамын анықтау мақсатында тұрғындарды жүргізу

• Алдын-ала тексерулер өткізу,ауруларды анықтау және тұрғындарды диспансерлік бақылау топтары бойынша орналастыру

• +Диспансерлік есепке алу және сәйкес құжатты толтыру(амбулаториялық науқастың медициналық картасы)

• Бұл кезеңде:дәрігердің науқасты кезеңді түрде динамикалық түрде бақылауымен және емдеу-алдын-алу шараларын жүргізу,оның ішінде рецидивке қарсы ем,инфекция ошақтарын санациялау,санаторлық курортты емге жолдама беру(көрсеткіш бойынша)

• Диспансеризация тиімділігін анықтау

! ДИСПАНСЕРЛЕУ АЛГОРИТМІНІҢ ТӨРТІНШІ КЕЗЕҢІ?

• Қызмет көрсететін аймақтағы тұрғындардың әлеуметтік-демографиялық құрамын анықтау мақсатында тұрғындарды жүргізу

• Алдын-ала тексерулер өткізу,ауруларды анықтау және тұрғындарды диспансерлік бақылау топтары бойынша орналастыру

• Диспансерлік есепке алу және сәйкес құжатты толтыру(амбулаториялық науқастың медициналық картасы)

• +Бұл кезеңде:дәрігердің науқасты кезеңді түрде динамикалық түрде бақылауымен және емдеу-алдын-алу шараларын жүргізу,оның ішінде рецидивке қарсы ем,инфекция ошақтарын санациялау,санаторлық курортты емге жолдама беру(көрсеткіш бойынша)

• Диспансеризация тиімділігін анықтау

! ДИСПАНСЕРЛЕУ АЛГОРИТМІНІҢ БЕСІНШІ КЕЗЕҢІ?

• Қызмет көрсететін аймақтағы тұрғындардың әлеуметтік-демографиялық құрамын анықтау мақсатында тұрғындарды жүргізу

• Алдын-ала тексерулер өткізу,ауруларды анықтау және тұрғындарды диспансерлік бақылау топтары бойынша орналастыру

• Диспансерлік есепке алу және сәйкес құжатты толтыру(амбулаториялық науқастың медициналық картасы)

• Бұл кезеңде:дәрігердің науқасты кезеңді түрде динамикалық түрде бақылауымен және емдеу-алдын-алу шараларын жүргізу,оның ішінде рецидивке қарсы ем,инфекция ошақтарын санациялау,санаторлық курортты емге жолдама беру(көрсеткіш бойынша)

• +Диспансеризация тиімділігін анықтау

! СУБКОМПЕНСАЦИЯ АҒЫМЫНДА ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ЕМДЕЛУДЕН КЕЙІН ҚОРЫТЫНДЫ ҚАРАЛУДАН СОҢ ЖЫЛЫНА НЕШЕ РЕТ ТЕКСЕРУ ЖҮРГІЗІЛЕДІ?

• 1

• 2

• 3

• +4

• 5

! ЕМДЕУ ДИАГНОСТИКАЛЫҚ БӨЛІМНІҢ ҚҰРАМЫНА НЕ КІРЕДІ?

• +лаборатория, УДЗ, рентгендиагностикалық,эндоскопиялық зерттеулер және функциональды диагностика

• медициналық пункт,лаборатория

• амбулатория,УДЗ

• БМСК орталығы,эндоскопиялық зерттеулер

• поликлиника

1. Тері рагының дамуына қандай факторлар ықпал етеді?

А. гормональды бұзылыстар

Б. Эпштейн-Барр вирусы

+В.инсоляция мен радиация

Г. алкоголизм

Д. Битнер вирусы

2. Тері рагын тудыратын факторлар

А. Семіздік

+Б. Жоғарғы мөлшердегі инсоляция

В.Аз мөлшердегі инсоляция

Г. гормональды бұзылыстар

Д. Битнер вирусы

3. Төменде көрсетілген аурулардың қайсысы терінің облигатты ісік алды ауруларына жатады?

А. Дюбрейль меланозы

Б. Гиршпрунг ауруы

+В. пигментті ксеродерма

Г. Терінің мүйізденуі

Д. Актиникалық кератоз

4. Төменде көрсетілген аурулардың қайсысы терінің облигатты ісік алды ауруларына жатады?

А. Дюбрейль меланозы

Б. Гиршпрунг ауруы

+В. Кейр эритроплазиясы

Г. Терінің мүйізденуі

Д. Актиникалық кератоз

5. Төменде көрсетілген аурулардың қайсысы терінің облигатты ісік алды ауруларына жатады?

А. Дюбрейль меланозы

Б. Гиршпрунг ауруы

+ В. Боуэн ауруы

Г. Терінің мүйізденуі

Д. Актиникалық кератоз

6. Төменде көрсетілген аурулардың қайсысы терінің облигатты ісік алды ауруларына жатады?

А. Дюбрейль меланозы

Б. Гиршпрунг ауруы

+ В. Педжет ауруы

Г. Терінің мүйізденуі

Д. Актиникалық кератоз

7. Төменде көрсетілген аурулардың қайсысы тері меланомасына алып келетін облигатты ісік алды ауруларына жатады?

+ А. Дюбрейль меланозы

Б. Педжет ауруы

В. Боуэн ауруы

Г. Теріішілік невус

Д. пигментті ксеродерма

8. Төменде көрсетілген аурулардың қайсысы терінің факультативті ісік алды ауруларына жатады?

А. Дюбрейль меланозы

Б. Гиршпрунг ауруы

В. Педжет ауруы

Г. пигментті ксеродерма

+ Д. Актиникалық кератоз

9. Төменде көрсетілген аурулардың қайсысы терінің факультативті ісік алды ауруларына жатады?

А. Манганоти хейлиті

Б. Гиршпрунг ауруы

В. Педжет ауруы

Г. жалпақ капилярлы ангиома

+ Д. Терінің мүйізденуі

10. Төменде көрсетілген аурулардың қайсысы терінің факультативті ісік алды ауруларына жатады?

А. Манганоти хейлиті

Б. Кейр эритроплазиясы

В. Педжет ауруы

Г. жалпақ капилярлы ангиома

+ Д. Қызыл желектің терілік көріністері

11. Берілген сипаттама қандай ісік алды ауруына қатысты: ” дене терісі мен сыртқы жыныс мүшелерінде жеке-жеке орналасатын экзематозды және беті папилярлы сарғыш-қоңырқай түсті табақшалар тәрізді“. Гистологиялық жағынан атипиялық жасушылары бар дискератоз болып табылады.

А. кәрілік кератоз

Б. пигментті ксеродерма

В. себореилі керато-акантома

+Г. Боуэн ауруы

Д. Кейр эритроплазиясы

12. Берілген сипаттама қандай ісік алды ауруына қатысты:» көбінесе қарт ерлердің сыртқы жыныс мүшелерінің басында орналасатын шағын көлемді ашық-қызыл түсті, ылғалды, ауру сезімді түйін болып табылады».

А.кәрілік кератоз

Б. пигментті ксеродерма

В. себореилі керато-акантома

Г. Боуэн ауруы

+ Д. Кейр эритроплазиясы

13. Берілген сипаттама терінің қандай ісік алды ауруына қатысты: сүт безі ареоласының маңайында, сирек жағыдайда сыртқы жыныс мүшелері аймағында орналасатын, беті қабыршақпен қапталған экзематозды терінің облигатты рак алды ауруы.

А. босанғаннан кейінгі емізік аймағының эрозиясы

Б. себореилі керато-акантома

В. кәрілік кератома

+Г. Педжет ауруы

Д. Кейр эритроплазиясы

14. Берілген сипаттама терінің қандай ісік алды ауруына қатысты: Туылғаннан кейін бетімен дененің ашық жерлерінде күн сәулесінің әсерінен жұқару, қызару, мүйізденумен және пигментті дақ пайда болады, бұл науқастардың 100%-ында жалпақ жасушалы ракқа айналады:

А. Дюбрейль меланозы

Б. Херчесон сепкілі

+В. пигментті ксеродерма

Г. Боуэн ауруы

Д. Педжет ауруы

15. Науқас санының артқы бетіндегі теріде кең көлемді тыртықты зақымдануына шағымданғанда, дәрігердің тактикасы қандай болуы керек?

А. науқасты 4-ші клиникалық топ бойынша есепке алу керек

Б. науқасты 3-ші клиникалық топ бойынша есепке алу керек

В. науқасты 1 А клиникалық топ бойынша есепке алу керек

+Г. науқасты I Б клиникалық топ бойынша есепке алу керек

Д. науқасты 2-ші клиникалық топ бойынша есепке алу керек

16. Тері рагының қандай гистологиялық түрі қолайлы болып табылады?

А. аденокарцинома

Б. ұсақ жасушалы рак

+В. базальды жасушалы рак

Г. солидті рак

Д. жалпақ жасушалы рак

17. Тері рагының қай морфологиялық түрі жиі метастаз береді?

А. аденокарцинома

Б. ұсақ жасушалы рак

В. солидті -шырышты рак

Г. базальды жасушалы рак

+Д. төмен дифференцацияланған жалпақ жасушалы рак

18. Метастаз бермейтін жергілікті жерді деструкциялаушы тері рагының түрін көрсетіңіз

А. Аденокарцинома

Б. Жалпақ жасушалы мүйізденетін рак

В. Жалпақ жасушалы мүйізденбейтін рак

+Г. Базальді жасушалы рак

Д. пісіп жетілмеген рак

19. Бетте орналасқан ауру сезімінсіз, тығыз консистенциялы сарғыш немесе солғын-ақшыл түсті тері бетінен шығып тұратын ісік - тері рагының қандай гистологиялық түріне тән:

А. ұсақ жасушалы рак

Б. альвеолярлы рак

В. ірі жасушалы рак

+Г. базальды жасушалы рак

Д. эпидермоидты рак

20. Берілген сипаттама тері рагының қандай түрлеріне тән: жиектері валик тәріздес, түбі тегіс емес, кедір-бұдыр қабыршықпен жабылған терең жара?

А. калезды түрі

Б. папилярлы түрі

В. скирр

+Г. инфильтративті

Д. жаралы

21. Берілген сипаттама тері рагының қандай түрлеріне тән: түрі түрлі-түсті орамжапыраққа (капустаға) ұқсайтын кедір-бұдыр, қабыршықпен қапталған түйін?

А.беткей түрі

Б. скирр

+В. папилярлы түрі

Г.саңырауқұлақ тәрізді түрі

Д. солитарлы, жекелеген түрі

22. Тері рагын анықтаудың информативті әдістері?

А. ісіктік антигенді анықтау үшін имунногистохимиялық анализ жасау

+ Б. Биопсия жасау

В. онкомаркерлерді анықтау үшін қанды тексеру

Г. Өкпеде метастаздың бар-жоғын білу үшін рентгенмен тексеру

Д.Компьютерная томография

23. 72 жасар науқасқа “IА- даму сатысындағы мұрын қырының базальды жасушалы рагы, рактың беткей түрі” деген диагноз қойылды. Қандай ем жүргізу керек?

А. науқасқа дистанционды гамма терапия жүргізіп, соңынан полихимиотерапия курсын жасау

Б. жергілікті анестезия арқылы ісікті кеңейтіп кесіп алу және аймақтық лимфоаденэктомия жасап, соңынан полихимиотерапия курсын жүргізу

+В. жақын фокусты рентген сәулесімен сәулелендіру

Г. кешенді ем: операция алдында гамма терапия жасап, жалпы жансыздандыру арқылы ісіктің негізгі ошағын кеңейтіп кесіп алу соңынан полихимиотерапия курсын жүргізу

Д. иммундық терапия

24. Терінің қандай аурулары меланоманың облигатты түріне жатады?

А. тері ішілік невус

Б. Боуэн ауруы

+В. Дюбрейль меланозы

Г. пигментті ксеродерма

Д. Педжет ауруы

25. Қандай факторлар невустың меланомаға малигнизациялануына ықпал етеді?

А. темекі шегу

+Б. жарақаттар

В. ішімдікке салыну

Г. Адам папиломасының вирусы

Д. Эпштейн-Барр вирусы

26. Терінің меланомаға тән өзгерістері?

А. ортасы ойықталған сары түстес тығыз консистенциялы төмпешіктің пайда болуы

Б. шекарасы айқын емес тығыз консистенциялы қызарудың пайда болуы

В. алаң белгісінің оң болуы

+Г. невус түсінің өзгеруі

Д. Кенинг симптомының оң болуы

27. Тері меланомасының қандай белгілері ісіктің жан-жағына қарай таралғандығын көрсетеді?

А. невустың тез өсуі

Б. терінің қышуы

В. қызарған бөліктің болуы

Г. пигментацияның өзгеруі

+ Д. Якша сынамасының оң болуы

28. Қандай жағдайларда меланомаға әйнекті тигізіп жағынды алып, цитологиялық зерттеу жүргізуге рұқсат етіледі?

А. сателлиттер болғанда

+Б. беті эрозияланғанда

В. меланома тез өскенде

Г. терінің қышуы пайда болғанда

Д. Қабынған жағдайларда

29. «Меланома» диагнозын гистологиялық дәлелдеу үшін не істеу керек ?

А. жергілікті анестезия жасап, эксцизиялы биопсия (ісіктің жиегін резекциялау) алу

+ Б. жалпы анестезия жасап, ашық биопсия (ісікке кеңейтілген резекция жасау) алу

В. жалпы анестезия жасап, эксцизиялы биопсия (ісіктің жиегін резекциялау) алу

Г. жергілікті анестезия жасап, ашық биопсия алу

Д. негізгі ошақтан алынған қанға иммуногистохимиялық анализ жасау

30. Тері меланомасында қандай морфологиялық жіктелулерді қолданады?

А. Савицкий бойынша

Б. Краевский бойынша

+В. Кларк бойынша

Г. Дисанелизде бойынша

Д. Дюке бойынша

31. Меланома кезінде метастазды анықтау үшін шекаралы болып табылатын тері қабатын көрсетіңіз

А.эпидермистің жылтыр қабаты

Б. дерманың торлы қабаты

В. эпидермистің базалді қабаты

+Г. дерманың емізікті қабаты

Д. Гиподерма

32. Алақанның I саусағында тек қана эпидермисті зақымдаған тері меланомасы бар науқасты қалай емдеу керек.

А. Химиосәулелік емді қабаттастырып беру керек

Б. Симптоматикалық ем

В. Науқасқа жалпы наркоз беріп ісікті экономдық тұрғыда шектеп кесіп алу

+Г. Науқасқа жалпы наркоз беріп I саусағын ампутациялау

Д. Жақынфокусты рентгентерапия

33.Науқаста балтырының терісінде Т3N1M0 даму сатысындағы меланома бар. Қандай ем жүргізу керек?

А. Крайл операциясын жасап соңынан полихимиотерапия және иммунотерапия курсын жүргізу

+Б. Дюкен операциясын жасап соңынан полихимиотерапия және иммунотерапия курсын жүргізу

В.симптоматикалық ем

Г.бақылау

Д. Вайнах операциясын жасап соңынан иммунохимиотерапия және полихимиотерапия курсын жүргізу

34. Кларк бойынша жіктелуді не үшін білу қажет

А. диагнозды морфологиялық тұрғыдан дәлелдеу үшін

Б. диагнозды циологиялық тұрғыдан дәлелдеу үшін

+В. инфильтрациялану дәрежесін дәлелдеу үшін

Г. ісіктің таралу дәрежесін дәлелдеу үшін

Д. түпкілікті диагнозды қою үшін

35. Жақын фокусты рентгентерапияның статикалық әдістеріне қандай көрсеткіштер бар

+А) Тері рагы

Б) Терең өскен ісіктер

В) Бас миының ісіктері

Г) мұрын-жұтқыншақ ісіктері

Д) қан түзу жүйесінің ісіктері

36. T ₃N₀ M ₀ даму сатысындағы бет терісінің рагын емдеу әдістерін таңдаңыз.

А) Полихимиотерапия

Б) Хирургиялық

В) Аппликациялық гамма-терапия

+Г) жедел электрондармен сәулелендіру

Д) Қабаттастырылған әдіс: операция алдында қысқа қашықтық рентгенотерапия жүргізіп соңынан ісікті кесіп алу.

37. T ₁N₀ M ₀ даму сатысындағы бет терісінің рагын емдеудің тиімді әдісін көрсетіңіз:

А) Хирургиялық

Б) Химиотерапиялық

В) Қашықтық гамма-терапия

+Г) қысқа қашықтық рентгенотерапия

Д) Қабаттастырылған химиотерапиялық әдіс.

38. Методы лечения рака кожи туловища T ₂N₀ M ₀ даму сатысындағы дене терісінің рагын емдеу әдісін көрсетіңіз.

+ А) Хирургиялық

Б) Химиотерапиялық

В) Қашықтық гамма-терапия

Г) қысқа қашықтық рентгенотерапия

Д) Қабаттастырылған химиотерапиялық әдіс.

39. Тері меланомасын анықтаудың тиімді әдісін көрсетіңіз

А. ашық биопсия

Б. пункциялық биопсия

В. термография

+Г. Р³² мен радионуклидті диагностикалау

Д. Str⁷⁵ радионуклидті диагностикалау

40. Төмендегі белгілердің қайсысы терідегі невустың малигнизацияланғандығын көрсетеді

А. пигментті дақтың қызаруы

Б. қабыну белгілерінің пайда болуы

+В. сателлиттердің пайда болуы

Г. теріде іріңдіктердің пайда болуы

Д. терінің қабыршықтануы

41. Меланоманың қандай даму сатысында иммунотерапия жүргізу қажет

А. I

Б. II

В. IIIA

+Г. IIIB

Д.O

42. Тері меланомасын емдеудің ең тиімді әдісін көрсетіңіз

А. хирургиялық

Б. сәулелік ем

В. Иммундық терапия

Г. Химиотерапия

Д.қабаттастырылған ем

43. IIIA даму сатысындағы бет терісінің базалді-жасушалы рагын емдеудің тиімді әдісін көрсетіңіз

А.хирургиялық

Б. Қашықтық гамма-терапия

В. аппликациялық гамма-терапия

Г. полихимиотерапия

+Д. құрастырылған сәулелік ем

44. IIIA даму сатысындағы бастың шаш өскен жерінің терісінің рагын емдеудің тиімді әдісін көрсетіңіз

А.хирургиялық

Б. Қашықтық гамма-терапия

В. аппликациялық гамма-терапия

Г. полихимиотерапия

+Д. құрастырылған сәулелік ем

45. Тері рагын емдеудің инновациялық әдісін көрсетіңіз

А. криодеструкция

Б. псораленмен ПУВА-терапия

В. радионуклидті терапия

+Г. фотодинамикалық ем

Д. жедел электрондардың шоғыры

46. Тері эпидермісінің қабаты

А. бүртікті

+Б. базальды

В. торлы

Г. қылшықты

Д. пигментті

47. Тері дермасының қабаты

А. мүйізді

Б. жалтырлы

В. дәнді

+Г. торлы

Д. тікті

48. Теріге тән емес функциялар

А. тыныс

+Б. ферментативті

В. шығару

Г. рецепторлы

Д. ыстықсақтау

49. Терінің қатерлі ісіктеріне жататындар

А. фиброма

Б. аденома

+В. карцинома

Г. липома

Д. ангиома

50. Терінің қатерсіз ісіктеріне жататындар

А. фибросаркома

Б. аденокарцинома

В. жалпақ жасушалы карцинома

Г. меланома

Д. липома