????? Абумия

????? атнозия

????? Афозия

##### Память, связанная с широким волевым контролем называется:

????? произвольная

????? непроизвольная

????? послепроизвольная

????? логическая

????? оперативная

##### Память, основанная на многократном повторении заучиваемого материала, называется:

????? механической

????? кратковременной

????? оперативной

????? логической

????? временной

##### Человека побуждает к деятельности:

????? мотив

????? цель

????? действие

????? структура

????? условие

##### Отражение длительности и последовательности явлений или событий - это восприятие:

????? времени

????? объема

????? движения

????? формы

????? пространства

##### Система приемов взаимодействия педагога с обучающимися, называется:

????? педагогическое общение

????? обучение

????? привитие навыков

????? деловое общение

????? общение

##### Группы не имеющего юридического статуса называются:

????? неформальными

????? официальными

????? ассоциациями

????? дифузными

????? корпорациями

##### Первый этап психологии характеризуется как наука:

????? о душе

????? о сознании

????? о поведении

????? о психике

????? о мышлении

##### Чувства, имеющие своим содержанием отношение человека к человеку и обществу, называется:

????? нравственными

????? естественными

????? этическими

????? дружескими

????? эмоциональными

##### Впервые идею о неразделимости души и живого тела выдвинул:

????? Аристотель

????? Платон

????? Гегель

????? Сократ

????? Лейбниц

##### Трактат активности "О душе" принадлежит:

????? Аристотелю

????? Платону

????? Гегелю

????? Бехтереву

????? Лейбницу

##### Вторая сигнальная система - это:

????? слово

????? образ

????? мысль

????? чувства

????? отражение

##### Отдельно взятый человек в совокупности всех ему присущих качеств: физиологических, биологических - это:

????? индивид

????? индивидуальность

????? личность

????? объект

????? субъект

##### # Высокая степень эмоционально-положительного отношения:

????? любовь

????? симпатия

????? дружба

????? влечение

????? эмпатия

##### Методологическую основу военной педагогики составляет:

????? учение об обучении и воспитании

????? учение о педагогической деятельности

????? военные науки

????? диалектический материализм

????? современные теории педагогики

##### Метод исследования, позволяющий определить уровень знаний:

????? тест

????? эксперимент

????? социометрия

????? наблюдение

????? беседа

##### Понятие, оказывающее влияние на сенсорное становление личности, называется:

????? среда

????? группа

????? коллектив

????? семья

????? природа

##### К задачам военной педагогики не относится:

????? изучение проблем дошкольных учреждений

????? изучение проблем образования

????? изучение проблем воспитания

????? изучение проблем высшей школы

????? изучение психологических особенностей человека

##### Педагогика воинского коллектива не складывается из:

????? личностного компонента

????? мотивационных компонентов

????? интеллектуальных компонентов

????? социальных компонентов

????? эмоционально-волевых компонентов

##### Психологические свойства воина - это:

????? направленность, темперамент, характер, способности

????? знание, умение, навыки

????? чувства, эмоции, воля

????? стремления, убеждения

????? мышление, память

##### К задачам военной педагогики относится:

????? изучение воинского коллектива

????? изучение проблем образования

????? изучение проблем воспитания

????? изучение проблем дошкольных учреждений

????? изучение проблем высшей школы

##### К задачам военной психологии относится:

????? изучение проблем психики

????? изучение проблем образования

????? изучение проблем психологии

????? изучение проблем детской психологии

????? изучение проблем возрастной психологии

##### Предметом военной психологии является:

????? изучение психологических закономерностей подготовки воинов и воинских коллективов

????? изучение вопросов изучения

????? изучение проблем воспитания

????? изучение вопросов среднего образования

????? изучение проблем высшей школы

##### Функция политического руководителя заключается в:

????? воспитательной работе

????? ведение политико-просветительской работы

????? образовательной работы

????? практической работы

????? технической работы

##### На становление личности будущего призывника не влияет:

????? характер

????? семья

????? школа

????? общество

????? сверстники

##### К педагогическим качествам относится:

????? внимание, образование, такт, интеллигентность

????? память, внимание, мышление, восприятие

????? восприятие, внимание, образование, такт

????? мышление, убеждение, такт, образование

????? убеждение, мышление, интеллегентность

##### Процесс взаимного тяготения людей друг к другу называется:

????? аттракцией

????? бюрократией;

????? адаптацией

????? внушением;

????? интуицией

##### Процесс и результат приспособления строений и функций системы (организма, человека, организации и пр.) к изменяющимся условиям называется:

????? адаптацией;

????? активностью организма;

????? аттракцией;

????? бюрократией;

????? деятельностью.

##### Лица, определяющие цели, задачи и политику организации называются:

????? администрация

????? аппарат управления

????? власть

????? кадры управления

????? объект управления.

##### Одна из общих способностей личности, проявляющаяся в высоком энергетическом обеспечении психической деятельности, называется:

????? активность

????? аттракция;

????? интуиция;

????? карьера;

????? коммуникация.

##### Тенденция отдельных личностей подавлять собственную точку зрения на ту или иную проблему, чтобы не нарушать гармонию группы называется:

????? групповое мышление

????? дезорганизация

????? карьера;

????? компетентность;

????? конформность.

##### Процесс воздействия на психику человека, связанный со снижением критичности и сознательности, а также анализа и оценки на основе прошлого опыта называется:

????? внушение;

????? власть;

????? дезорганизация;

????? коммуникацмя;

????? компетентность.

##### Два лица или более, которые взаимодействуют между собой так, что каждое лицо влияет на другого (других) и испытывает на себе его влияние называют:

????? группой

????? лидерством

????? харизмой

????? фрустрацией

????? функцикй управления.

##### Нарушение порядка, дисциплины, расстройство управления организацией, ее разлаженность, развал называют:

????? дезорганизацией;

????? аттракцией;

????? фрустрацией;

????? бюрократией;

????? внушением.

##### Основной структурный компонент деятельности, представляющий собой произвольную, преднамеренную опосредованную активность, направленную на достижение осознаваемой цели называют:

????? действием

????? деятельностью;

????? компетентностью;

????? конформностью;

????? креативностью

##### Форма активного отношения субъекта к действительности, направленная на достижение сознательно поставленных целей называют:

????? деятельностью;

????? действием;

????? компетентностью;

????? конформностью;

????? креативностью.

##### Основная общая способность личности, представляющая собой высшую форму интеграции всех частных когнитивных способностей субъекта называется:

????? интеллект;

????? интерес;

????? интуиция;

????? информация;

????? компетентность.

##### Эмоционально окрашенная установка, направленность на тот или иной вид деятельности, вызванная положительным отношением к ним называют:

????? интерес;

????? интуиция;

????? компетентность;

????? креативность;

????? конформность.

##### Процесс порожденного нового знания, протекающий без осознанного контроля за ним со стороны субъекта называют:

????? интуиция;

????? интерес;

????? интеллект;

????? креативность;

????? информация.

##### Столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом тенденций в межличностных взаимодействиях называются:

????? конфликт;

????? конформность;

????? креативность;

????? коррекция;

????? координация.

##### Одна из общих способностей личности, состоящая в возможности порождения новых, оригинальных идей и способов решения задач называется:

????? креативность;

????? конформность;

????? конфликт;

????? коррдинация;

????? коррекция.

##### Целостную организацию всех побудительных сил активности, лежащих в основе поведения и деятельности человека называют:

????? мотивационная система личности;

????? мотивация управления;

????? оптимизация управления;

????? научность управления;

????? объект управления.

##### Принимаемые субъектом обязательства выполнять задания, называют:

????? ответственность;

????? риск;

????? руководство;

????? самоконтроль;

????? самоуправление.

##### Один из регулятивных процессов, содержанием, которого является мониторинг за результатами индивидуальной деятельности называется:

????? самоконтроль;

????? самоуправление;

????? социабельность;

????? мониторинг;

????? диагностика.

##### Состояние повышенной эмоциональной направленности, возникающее в ответ на различные экстремальные воздействия называется:

????? стресс;

????? статус;

????? бюрократия;

????? социальнвй процесс;

????? социобельность.

##### Основанное на достоверном знании систематическое воздействие субъекта управления на социальный объект называют:

????? управление;

????? управление персоналом;

????? управленческая деятельность;

????? функции управления;

????? фрустрация.

##### Психическое отражение в форме непосредственного пристрастного переживания жизненного смысла явлений и ситуаций называют:

????? эмоции;

????? стресс;

????? статус;

????? эмпатия;

????? этапы карьеры.

##### Сочетание уровня неопределенности в предсказании результата со значимостью его последствий для личности называют:

????? риск;

????? резерв;

????? миссия;

????? норма;

????? правила.