Здравницы Казахстана

Казахстан – одна из крупнейших стран мира, занимающая 9-е место по площади. На ее территории находятся 8500 рек, в число которых входят крупные реки Сырдарья, Урал, Эмба, Иртыш, около 50 тысяч озер (Балхаш, Селетенгиз, Зайсан, Алаколь). Насчитывается 12 водохранилищ (Бухтарминское, Капчагайское и другие).

Величественные вечно зеленые кедры и сосны, словно танцующие белоствольные березовые рощи, сверкающие на солнце каскады водопадов, ослепительные горные вершины, кристально чистый воздух, напоенный ароматом разнотравья лугов, уникальные источники минеральных и радоновых вод – в таком окружении расположены санатории, курорты, пансионаты, оздоровительные центры.

Здравницы предлагают водолечения из источников, грязелечение, бальнеологические процедуры, климатотерапия, физиотерапия, массаж, лазеротерапия и другие. В перечень их дополнительных услуг, в обязательном порядке, входит организация экскурсионных поездок, посвященных природным красотам того или иного региона страны.

Задание 6. Расскажите о природных красотах, достопримечательностях своего родного края (области, района, города, села).

Задание 7. Прочитайте текст, ставя заключенные в скобках слова и словосочетания в нужных падежах. Выпишите два предложения (по выбору), подчеркните дополнения, укажите, чем они выражены.

Как сделать гербарий

Засушенное растение вы прикрепляете (лист) (бумага) и делаете (пояснительная надпись). Прикрепляются растения (нитка) или (узкие полоски) (бумага), смазанными (клей). Высушенные растения становятся очень хрупкими, поэтому (они) надо обращаться очень осторожно. Вы сделали (гербарный лист). (Эти листы) не оставляйте долго (свет). Они могут выцвести. Готовые (гербарный лист) выкладываются (папка). Вот гербарий и готов.

Задание 8. Прочитайте, озаглавьте текст. Ответьте на вопросы: Вошли ли в мировой список животные, растения Казахстана? Назовите их. Что вы знаете о цветовой символике?

В 1948 году в небольшом городке Фонтенбло (недалеко от Парижа) на международной конференции был основан МСОП. Его главной задачей было выявление видов животных, а позднее и растений, которые находились на грани исчезновения и требовали незамедлительной заботы человека. Тогда была создана специальная комиссия службы спасения, она составляла мировой список с пояснениями, в который входили животные и растения, находившиеся на грани исчезновения, и редкие виды. В этом списке нужно было указать причину такого состояния. И учёные решили назвать этот список Красной книгой.

А почему красный цвет? Красный цвет - это цвет тревоги, опасности, который говорит: «Осторожно! Могут исчезнуть все животные и растения на всей планете».

Задание 9. Перепишите диалог, расставляя знаки препинания.

Скажи-ка мне красавица спросил я что ты делала сегодня на кровле? А смотрела откуда ветер дует. Зачем тебе? Откуда ветер оттуда и счастье. (М.Ю. Лермонтов).

 

Задание 10. Поиграем в игру «От сердца к сердцу». Возьмите в руки любой предмет (ручка, тетрадь и др.) и, передавая его из рук в руки, выскажите свои добрые пожелания Матушке-Природе.

Например: «Матушка-Природа, желаю тебе всегда процветать и радовать нас!» и т.д.

Задание 11. Прочитайте выразительно стихотворение «Красная книга». Ответьте, какое впечатление на вас произвело это стихотворение.

Как это страшно – умиранье рода  Всех поголовно, всех до одного,  Когда опустошённая природа  Уже не в силах сделать ничего.  И поползёт проказа запустенья.  И пересохнут ниточки воды.  И птицы вымрут. И падут растенья.  И зверь не обойдёт своей беды.  И сколько тут корысти не ищи ты.  Какой ты отговоркой не владей.  Земля защиты требует. Защиты.  Она спасенья просит у людей.

Задание 12. Тест «Умеешь ли ты охранять природу?».

1. На поляне растет очень красивый цветок. Как вы поступите?

а) полюбуюсь на него и пойду дальше –1 балл;

б) осторожно срежу и поставлю в красивую вазу – 5 баллов;

2. Вы нашли гнездо с птенцом. Что вы сделаете?

а) покормлю птенца – 3 балла;

б) позову одногруппников, чтобы они тоже посмотрели – 5 баллов;

в) буду наблюдать издали – 1 балл.

3. Ваша группа собралась в рощу за березовым соком. Пойдете ли вы со всеми? а) пойду, но буду собирать очень осторожно – 5 баллов;

б) узнаю или расспрошу об этом у других  – 2 балла;

в) не пойду – 1 балл.

4. После привала в походе у вас осталось много пустых банок, кульков.

Как бы вы поступили с ними?

а) взял бы с собой, чтобы выбросить в городе в мусорный ящик – 1 балл, б) отнес бы в кусты, чтобы никто не поранился – 5 баллов;

в) закопал бы в землю – 3 балла.

5. Как вы оцениваете свои знания по охране природы?

а) почти все знаю, но хотел бы знать еще больше – 3 балла;

б) кое-что знаю, но хотел бы знать больше – 1 балл;

в) я люблю природу – 5 баллов.

Интерпретация результатов:

1. 19 -25 баллов. Наверное, вы любите природу, это хорошо. Однако о ней знаете очень мало, поэтому необходимо изучать жизнь растений, повадки животных.

2. 11-18 баллов. Безусловно, знаете много о природе и хотели бы ей помочь, но знания неполные. Следует больше читать, говорить со знающими людьми, тогда сможете принести пользу.

3. 5-11 баллов. Если бы все были такими как вы, то не страдали бы наши леса и реки от неумелого вмешательства. Вы не только знаете много о природе, но и умеете её охранять. Но главное – не останавливайтесь. Стремитесь расширять свои знания о природе.