2. Методические рекомендации по изучению дисциплины

«Правоохранительные органы» как прикладная учебная дисциплина является одной из основных в системе современного юридического образования и относится к общепрофессиональным дисциплинам специальности.

Изучение дисциплины студентами должно строиться по системе поэтапного освоения материала. Метод поэтапного изучения включает в себя:

– предварительную подготовку,

– непосредственное изучение теоретического содержания источника,

– обобщение полученных знаний.

Предварительная подготовка включает в себя уяснение цели изучения материала, оценка широты информационной базы анализируемого вопроса, выяснение его научной и практической актуальности.

Изучение теоретического содержания заключается в определении ключевых понятий и положений, выявлении их взаимосвязи и систематизации.

Обобщение полученных знаний подразумевает широкое осмысление теоретических положений через определение их места в общей структуре изучаемой дисциплины и их значимости для практической деятельности.

Важное значение в процессе освоения дисциплины имеет правильная организация самостоятельной работы, предполагающая изучение студентами учебной и научной литературы по отдельным темам дисциплины «Правоохранительные органы».

При самостоятельном изучении основной рекомендованной литературы студентам необходимо обратить главное внимание на узловые положения, излагаемые в изучаемом тексте. Для этого необходимо внимательно ознакомиться с содержанием соответствующего блока информации, структурировать его и выделить в нем центральное звено. Обычно это бывает понятие объективно существующей категории или объекта, их ключевые определения или совокупность сущностных характеристик рассматриваемой категории или объекта.

Работа с дополнительной литературой предполагает умение студентов выделять в ней необходимый аспект изучаемой темы (то, что в данном труде относится непосредственно к изучаемой теме). Это важно в связи с тем, что к дополнительной литературе может быть отнесен широкий спектр текстов (учебных, научных, художественных, публицистических и т.д.), в которых исследуемый вопрос рассматривается либо частично, либо с какой-то одной точки зрения, порой нетрадиционной. В своей совокупности изучение таких подходов существенно обогащает научный кругозор студентов. В данном контексте следует учесть, что дополнительную литературу целесообразно прорабатывать, во-первых, на базе уже освоенной основной литературы, и, во-вторых, изучать комплексно, всесторонне, не абсолютизируя чью-либо субъективную точку зрения.

3. Учебно-тематический план курса

№ п/п	Название тем	Всего часов	Аудиторные занятия		СРС
			Лекции	П(С)З
1.	Предмет и система курса «Правоохранительные органы»	6,5	0,5	–	6
2.	Судебная власть и судебная система в Российской Феде­рации. Принципы правосудия	6,5	0,5	–	6
3.	Конституционный контроль в Российской Федерации	6,5	0,5	–	6
4.	Гражданское, уголовное и административное судопро­изводство в Российской Фе­дерации	6,7	0,5	0,2	6
5.	Судопроизводство в арбит­ражных судах Российской Федерации	6,7	0,5	0,2	6
6.	Органы юстиции РФ, деятельность по исполнению судебных решений	6,5	0,5	–	6
7.	Прокурорский надзор и орга­ны прокуратуры в Россий­ской Федерации	7,5	1,0	0,5	6
8.	Предварительное расследо­вание преступлений. Органы предварительного следствия и дознания в Российской Федерации	7,5	1,0	0,5	6
9.	Оперативно-розыскная дея­тельность	6,5	0,5	–	6
10.	Охрана конституционного строя и безопасности госу­дарства. Органы обеспечения безопасности в Российской Федерации	6,95	0,75	0,2	6
11.	Обеспечение охраны общественного­ порядка. Орга­ны внутренних дел Россий­ской Федерации	6,95	0,75	0,2	6
12.	Таможенное дело в Российской Федерации	6,5	0,5	–	6
13.	Деятельность Федеральной службы по контролю за наркотиками	6,5	0,5	–	6
14	Адвокатура и адвокатская деятельность в Российской Федерации	7,2	1,0	0,2	6
15.	Нотариат и нотариальная деятельность в Российской Федерации	6,5	0,5	–	6
16.	Частная детективная и охранная деятельность	6,5	0,5	–	6
ЭКЗАМЕН
ИТОГО:		108	10	2	96