
- •Учреждение образования «гомельский государственный медицинский университет» Кафедра общей и клинической фармакологии с курсом анестезиологии и реаниматологии
- •I. Актуальность темы
- •II. Цель занятия
- •III. Задачи
- •IV. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Вопросы для самоподготовки
- •VII. Учебный материал
- •I. Выбор.
- •II. Ведение анестезии.
- •III. Техника и препараты.
- •IV. Постанестетическая палата и ведение.
- •VIII. Самостоятельная работа студентов
- •Клинические задачи:
- •Предварительный диагноз?
- •Наиболее частая причина возникновения данного заболевания?
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Учреждение образования «гомельский государственный медицинский университет» Кафедра общей и клинической фармакологии с курсом анестезиологии и реаниматологии
Утверждено на заседании кафедры
Протокол №
Заведующая кафедрой
д.м.н., профессор Михайлова Е.И.
Тема: «ОБЕЗБОЛИВАНИЕ ПРИ СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕТОДАХ ИССЛЕДОВАНИЯ И В АМБУЛАТОРНОЙ ПРАКТИКЕ»
Учебно-методическая разработка для субординаторов
по специальности анестезиология и реаниматология
Автор: ассистент Алексеева Л.А.
Гомель, 2012
Методическая разработка предназначена для самостоятельной работы студентов. В ней представлены:
Актуальность темы
Цель занятия
Задачи
Базисные разделы
Рекомендуемая литература
Вопросы для самоподготовки
Учебный материал
Самостоятельная работа студентов
Клинические задачи и тестовый контроль
I. Актуальность темы
Последние 2 десятилетия в развитии анестезиологии связаны с со стремительным сдвигом в сторону хирургии одного дня или амбулаторной хирургии,когда пациент приходит на операцию и выписывается домой через короткое время после ее окончания. В США проводится примерно 25 млн. анестезиологических пособий в год. Более 80% из них -амбулаторные и это число продолжает увеличиваться.
Предпосылками такого амбулаторного бума послужили несколько основных факторов:
Финансово-экономический.
Высокая безопасность анестезии.
Прогресс хирургических технологий в сторону менее травматичных, малоинвазивных хирургических вмешательств.
Наглядной иллюстрацией подобного прогресса в анестезиологии является изменение показателей смертности в результате анестезии, которые составляли в США 1:10 000 в 1981 году,а сейчас достигают 1:200 000 и меньше. Эти показатели отражают вероятность смерти в результате анестезии для ASA 1-2 категории пациентов, подавляющее большинство из которых являются также амбулаторными.
II. Цель занятия
Изучение методик и схем амбулаторной анестезии.
III. Задачи
Студент должен знать:
Цели и задачи амбулаторной анестезии
Компоненты адекватной подготовкиперед анестезией
Нозологические формы, которые могут повлиять на исход анестезии, выявляемые:
Анамнестически
Физикально
Инструментальными и лабораторными методами исследований.
Тактические решения, применяемые при подготовке больного к плановым оперативным вмешательствам, лекарственные препараты исползуемые при этом.
Цели и задачи премедикации
Группы лекарственных препаратов применяемых при премедикации особенности их взаимодействия между собой и их влияние на анестезиологическое пособие.
Дозировки лекарственных препаратов, применяемых при премедикации.
Студент должен уметь
Правильно собрать анестезиологический анамнез.
Оценить риск трудной интубации по шкале Mallampati.
Оценить степень анестезиологического риска по ASA.
Дать рекомендации пациенту с неотягощенным анамнезом по подготовке к предстоящей плановой анестезии.
Составить приблизительный план проведения предоперационной подготовки и выбрать вариант анестезиологического обеспечения в амбулаторной практике.
Назначить премедикацию, обосновать назначенные в премедикацию препараты.